羅珊

摘? 要：眾所周知，現(xiàn)階段休閑體育和高校文化建設(shè)方面密不可分。校園的文化是大學(xué)生生活的一種體現(xiàn)，校園的文化建設(shè)有利于大學(xué)生自身活力和文化精神的培養(yǎng)。本文主要將研究對(duì)象列為休閑體育和校園文化，通過對(duì)于高?，F(xiàn)階段休閑體育自身的發(fā)展現(xiàn)狀的研究，來探究高校的校園文化建設(shè)和休閑體育之間的關(guān)系，提出相關(guān)的建議來引導(dǎo)校園休閑體育的發(fā)展，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：校園文化? 休閑體育? 建設(shè)

中圖分類號(hào)：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（a）-0191-02

校園文化展現(xiàn)出來的是一個(gè)學(xué)校的精神文化建設(shè)，休閑體育更是一種積極向上的方式，來促進(jìn)校園活力的提升，增強(qiáng)高校文化品位。休閑體育的發(fā)展有利于促進(jìn)學(xué)生們的身心健康，提高學(xué)校自身的辦學(xué)質(zhì)量。休閑體育是滿足人們?nèi)粘ｉe暇時(shí)光，開展的有價(jià)值的體育活動(dòng)。很多人認(rèn)為休閑體育是一種思想，還有人把閑暇的娛樂活動(dòng)和閑暇的鍛煉稱為休閑體育。對(duì)于休閑體育的理解，從定義上來說是娛樂休閑的體育活動(dòng)，但是狹義上主要是指人們利用閑暇的時(shí)間，以滿足自身發(fā)展需求的同時(shí)，開展了一系列體育活動(dòng)。休閑是人們的一種生活方式和生活狀態(tài)，是衡量一個(gè)社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，在人類社會(huì)中具有重要的作用?，F(xiàn)階段高等教育的發(fā)展在不斷地進(jìn)行變革，高等教育和校園文化建設(shè)發(fā)展是相互同步的。休閑體育可以促進(jìn)高校的文化建設(shè)和文化發(fā)展，強(qiáng)化精英教育的教學(xué)理念。休閑體育的開展，立足于學(xué)校本身來面向社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康鍛煉的素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。掌握運(yùn)動(dòng)休閑的技能，有利于大學(xué)生步入社會(huì)之后，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)鍛煉。

1? 高校目前休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1 休閑體育的發(fā)展方興未艾

現(xiàn)階段很多高校的學(xué)生有充足的時(shí)間，對(duì)于自己的課外活動(dòng)進(jìn)行安排。休閑體育運(yùn)動(dòng)是課外活動(dòng)的一種，需要付出努力才能達(dá)到相應(yīng)的效果。很多高校的學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力較輕，所以經(jīng)常會(huì)參與一些休閑體育活動(dòng)，例如在學(xué)校的活動(dòng)中心打乒乓球、籃球或者是在操場(chǎng)上跑步。另一方面學(xué)生也通過這樣的休閑體育活動(dòng)，形成一種自我的認(rèn)知來緩解自己的自身壓力和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的壓力，在娛樂的同時(shí)，還可以增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。隨著現(xiàn)階段人們對(duì)于健康生活的重視程度不斷的增高，很多高校的學(xué)生也不斷的開展休閑體育運(yùn)動(dòng)，并在體育運(yùn)動(dòng)中找到了自我感興趣的一個(gè)方面，參加了學(xué)校多個(gè)體育活動(dòng)的競(jìng)賽。但是近年來高校學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷的下降，這種情況是需要人們反思的。休閑體育活動(dòng)的種類很多，真正想要堅(jiān)持下來是需要付出一定的精力的，而現(xiàn)在很多高校的學(xué)生在閑暇時(shí)間，并沒有加強(qiáng)自身的體育鍛煉反而沉迷在手機(jī)和電腦中，這也是導(dǎo)致了休閑體育活動(dòng)無法開展的原因。

1.2 高校學(xué)生休閑體育并沒有形成文化

雖然說現(xiàn)在高校休閑體育的發(fā)展呈現(xiàn)出來了不斷向上發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但是并沒有對(duì)相應(yīng)的文化加以引導(dǎo)，來促成高校休閑體育的發(fā)展。信息化時(shí)代給人們帶來了生活的便利的同時(shí)，也給人們帶來了多元文化的沖擊。很多學(xué)生們?cè)谡n上沉迷于刷手機(jī)、玩游戲，在課下也沉迷于手機(jī)、手游、微信和看各種電子小說，成為了低頭族的擁護(hù)者。而且很多高校在對(duì)于學(xué)生們這些文化產(chǎn)品方面的監(jiān)管并不是很嚴(yán)，長(zhǎng)期的在電腦前打游戲或玩手機(jī)的現(xiàn)象，不利于高校學(xué)生之間的溝通，也不利于讓學(xué)生們走出教室，開展休閑體育文化活動(dòng)。雖然在高校文化建設(shè)中，休閑體育活動(dòng)慢慢的受到人們的重視。但大多數(shù)的高校管理者也是口頭上倡議學(xué)生們要在課后多加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，并沒有系統(tǒng)化的指導(dǎo)學(xué)生們開展休閑體育運(yùn)動(dòng)，也沒有從思想上引導(dǎo)學(xué)生們組織體育運(yùn)動(dòng)。

1.3 高校學(xué)生的體育建設(shè)設(shè)施方面不足

休閑體育是高校文化建設(shè)的一種展現(xiàn)，但是現(xiàn)階段來說高校自身并沒有形成相應(yīng)的文化潮流。除了學(xué)生自身之外，高校的休閑體育建設(shè)也是存在很多不足的地方，很多高校在體育課程開展時(shí)設(shè)置了很多體育活動(dòng)。例如在體育課程選擇有籃球、足球、排球、網(wǎng)球、瑜伽、臺(tái)球、游泳等多種課程，但是現(xiàn)階段來說除了體育課程之外，很多學(xué)校戶外的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地瑜伽館并沒有公開性的在休閑時(shí)間為學(xué)生們開放。還有很多學(xué)校的瑜伽館、臺(tái)球館和游泳館除了課堂教課之外，剩下的時(shí)間都是以營利性的場(chǎng)所為主，而高校的學(xué)生很難天天去負(fù)擔(dān)這些費(fèi)用來參加體育活動(dòng)。除了基本的體育運(yùn)動(dòng)之外，還有很多例如太極拳、武術(shù)、滑水、潛水、攀巖等活動(dòng)的項(xiàng)目，想要開展就需要專業(yè)的設(shè)備和專業(yè)的老師教導(dǎo)。但是現(xiàn)階段高校還沒有形成這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)和教授，甚至很多高校由于自身發(fā)展過快，而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)施還不到高校自身建設(shè)的4%，不利于高校休閑體育文化的發(fā)展和建設(shè)。

2? 休閑體育和高校自身文化建設(shè)之間的關(guān)系

2.1 休閑體育文化是高校文化建設(shè)中的重要活動(dòng)因素

休閑體育主要是指高校的學(xué)生在利用課余閑暇的時(shí)間開展的一系列的體育活動(dòng)，體育項(xiàng)目和體育內(nèi)容形式是復(fù)雜多樣的，主要是根據(jù)學(xué)生日常的課余活動(dòng)的需求，開展的體育活動(dòng)鍛煉。休閑體育文化產(chǎn)生的目的是具有一定的動(dòng)力和活力的，展現(xiàn)出來的是高校自身的文化形態(tài)，休閑體育教學(xué)開展的目的是為了幫助學(xué)生們?cè)陂e暇的時(shí)間走出教室、走出手機(jī)、走出電腦，去感受大自然的陽光空氣，去增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。休閑體育文化開展的目的就是在高校文化教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生們?cè)陂e暇時(shí)間可以提升自己的身體素養(yǎng)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，因此休閑體育的開展有利于促進(jìn)高校校園文化建設(shè)的開展。

2.2 休閑體育和高校文化之間相互互動(dòng)

從高校的發(fā)展情形來看，高校的文化建設(shè)彰顯的是高校的自身精神發(fā)展的態(tài)度。如果一個(gè)高校具有積極向上、充滿正能量的文化氛圍，那么在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)促進(jìn)學(xué)生們養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我探究的氛圍。休閑體育的開展是為了培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式。休閑體育的形式復(fù)雜多樣，從娛樂性的體育參與活動(dòng)到競(jìng)賽項(xiàng)目都屬于休閑體育活動(dòng)。例如晨練、課間操都屬于休閑的體育活動(dòng)。休閑體育活動(dòng)的面向非常廣，主要是根據(jù)學(xué)生自身的興趣而開展的體育鍛煉項(xiàng)目。休閑體育的開設(shè)有利于形成高校學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和生活方式，有利于增強(qiáng)學(xué)生們的全面發(fā)展，也正是因?yàn)檫@種氛圍可以促進(jìn)高校的文化建設(shè)，豐富學(xué)生們自身的課余生活。積極的高校校園文化建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)生們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生們的自信心。消極的校園文化建設(shè)，不利于學(xué)生們的生活，還會(huì)讓學(xué)生們產(chǎn)生頹廢、不思進(jìn)取的心態(tài)，因此校園文化的建設(shè)對(duì)大學(xué)生的發(fā)展來說至關(guān)重要。

3? 休閑體育與高校校園文化建設(shè)采取的具體措施

休閑體育運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生業(yè)余生活中用來健身、娛樂的一種方式，通過這種娛樂的方式可以促進(jìn)大學(xué)生身體的放松，最大限度的提升自己的身體素養(yǎng)。休閑體育活動(dòng)更是一種身體習(xí)慣，可以增強(qiáng)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)水平的形成和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成，有利于大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。休閑體育的鍛煉不受年齡水平和場(chǎng)地的限制，參與運(yùn)動(dòng)的人可以自己對(duì)于自己的角色進(jìn)行規(guī)劃，不斷的加強(qiáng)對(duì)于體育活動(dòng)的訓(xùn)練來增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。

3.1 通過校園文化建設(shè)來引導(dǎo)休閑體育的發(fā)展

校園自身的文化建設(shè)和文化氛圍，對(duì)于休閑體育的發(fā)展具有重要的影響。很多學(xué)校在沒有體育課程開展時(shí)，就會(huì)關(guān)閉操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及各種娛樂設(shè)施，這不利于學(xué)校的休閑體育文化建設(shè)。休閑體育活動(dòng)可以給學(xué)校的校園文化發(fā)展帶來一定的生機(jī)活力，因此學(xué)校在閑暇的時(shí)間應(yīng)該公開這些體育場(chǎng)所。同時(shí)利用學(xué)校各種宣傳渠道例如校報(bào)和校廣播電臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們開展休閑體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于休閑體育活動(dòng)的重視。同時(shí)在課外的時(shí)候也可以增設(shè)一些休閑體育運(yùn)動(dòng)的課程學(xué)習(xí)，例如一些小型的籃球賽或競(jìng)技賽的學(xué)習(xí)，方便學(xué)生們?cè)趭蕵返倪^程中增強(qiáng)自身的身體素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校還可以定期組織一些休閑體育競(jìng)賽、比賽項(xiàng)目，邀請(qǐng)學(xué)生們參加休閑體育活動(dòng)，養(yǎng)成休閑體育活動(dòng)的習(xí)慣，開設(shè)一些小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以促進(jìn)學(xué)生們加強(qiáng)休閑體育鍛煉。

3.2 加強(qiáng)休閑體育硬件設(shè)施的建設(shè)

很多高校的學(xué)生不去參加休閑體育運(yùn)動(dòng)，最重要的一個(gè)原因就是因?yàn)樵O(shè)施不足，學(xué)生們想要開展休閑體育鍛煉，但是卻沒有鍛煉的場(chǎng)所。所以學(xué)校可以加強(qiáng)對(duì)于體育館的改進(jìn)和管理，可以針對(duì)不同的時(shí)間段開設(shè)具體的場(chǎng)館，完善休閑體育館的開設(shè)情況，延長(zhǎng)體育館的開放時(shí)間。同時(shí)高校和相鄰的高校之間也可以開展體育建設(shè)結(jié)盟的形式，實(shí)現(xiàn)體育館之間的信息和交流，增強(qiáng)體育館的利用效率、不僅促進(jìn)了兩校之間的學(xué)生的交往，同時(shí)還豐富了學(xué)生們的課余生活?，F(xiàn)階段高校開展了多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，例如登山社、騎行社等多個(gè)社團(tuán)。就調(diào)查顯示，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行社團(tuán)參與的時(shí)候，極少選擇休閑體育的社團(tuán)，這就說明休閑體育社團(tuán)本身還是存在建設(shè)上的問題。因此學(xué)校應(yīng)該積極開展一些例如登山、野外拓展訓(xùn)練等社團(tuán)組織，通過組織性的領(lǐng)導(dǎo)來鼓勵(lì)學(xué)生們參與到休閑體育社團(tuán)活動(dòng)中，加強(qiáng)自身休閑體育素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.3 體育教學(xué)內(nèi)容的不斷變革

休閑體育是被社會(huì)所接受和認(rèn)可的一種鍛煉方式，高校在文化建設(shè)的過程中加強(qiáng)休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展，有利于學(xué)生們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)，也有利于學(xué)生們加強(qiáng)自身的身體鍛煉。但是現(xiàn)階段很多高校的學(xué)生并不理解休閑體育這一概念，這就需要在體育課上老師加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生們休閑體育課程的引導(dǎo)。在教學(xué)中向?qū)W生們透露休閑的概念，讓學(xué)生們明白休閑體育的運(yùn)動(dòng)。正確的規(guī)劃好自己休閑運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。從教學(xué)內(nèi)容上不斷探索學(xué)生們感興趣的體育活動(dòng)，為學(xué)生們講解多種類的體育活動(dòng)。可以針對(duì)女生喜歡的體育課程，可以開設(shè)像瑜伽、毽子等課程。針對(duì)男生喜歡的體育訓(xùn)練，可以開設(shè)一些競(jìng)技類的體育訓(xùn)練例如街舞、擊劍等，增強(qiáng)學(xué)生們的休閑體育素質(zhì)的提升。高校在發(fā)展文化建設(shè)過程，加強(qiáng)休閑體育建設(shè)有利于增強(qiáng)高校文化自身的活力，推動(dòng)學(xué)生們身體素質(zhì)的培養(yǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)充實(shí)自己的日常生活。在課外閑暇的時(shí)光中，遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電腦、遠(yuǎn)離游戲融入到校園活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)自己素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己積極向上的心態(tài)。

4? 結(jié)語

綜上所述，休閑體育和高校文化建設(shè)之間是相輔相成的一種關(guān)系。休閑體育的發(fā)展有利于高校的文化建設(shè)，而高校文化的建設(shè)也離不開休閑體育的發(fā)展。本文通過對(duì)于高校休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀，以及高校文化建設(shè)和休閑體育關(guān)系的分析，針對(duì)當(dāng)前高校休閑體育開展中的現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)高校休閑體育發(fā)展的重要措施。通過對(duì)于這些措施的引進(jìn)，希望可以促進(jìn)高校休閑體育和文化建設(shè)的不斷發(fā)展。

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