朱永春

歸屬感與社交需求，是馬斯洛需求理論中的三大基本需求之一，對(duì)于人類的正常生活也算是剛需。你這個(gè)初來乍到的新人在初中這個(gè)新群體中缺少的正是一種歸屬感，所以會(huì)感到孤獨(dú)，覺得自己是一個(gè)局外人。

不過不要太過擔(dān)心，畢竟開學(xué)才過了幾個(gè)星期，在初中交到朋友的可能性還很大。從你的描述來看，班上好像沒有特別自來熟的、會(huì)主動(dòng)找陌生同學(xué)互動(dòng)的人，所以你在交友這件事情上不能只有“心動(dòng)”，還要有“行動(dòng)”，要有一定的主動(dòng)性。主動(dòng)性首先體現(xiàn)在主動(dòng)觀察。鑒于新班級(jí)對(duì)于你來說是一個(gè)比較陌生的環(huán)境，嘗試融入之前最好是先進(jìn)行一定的考察：哪些同學(xué)性格與自己比較合得來，哪些同學(xué)與自己有著共同的興趣和愛好……當(dāng)你對(duì)班級(jí)的“眾生相”有了一定程度的了解后，你就會(huì)有一定的判斷力：哪幾個(gè)同學(xué)可以并值得去交朋友。接著，你就可以主動(dòng)采取行動(dòng)。比如試著與鄰座的同學(xué)聊天，或是在體育課、其他集體活動(dòng)時(shí)主動(dòng)搭話，談?wù)撘恍╇p方都會(huì)感興趣的話題，主動(dòng)展示自我，讓對(duì)方得以了解、認(rèn)識(shí)你這枚新同學(xué)。在我們跟少數(shù)同學(xué)熟絡(luò)之后，通過這些同學(xué)的引見，我們就能逐漸認(rèn)識(shí)班上的其他人，從而擴(kuò)大我們的朋友圈，最后融入班級(jí)群體。

當(dāng)然，在交友上主動(dòng)也需要把握一個(gè)度。我們要避免交流時(shí)太過急切，過分示好，而讓互動(dòng)顯得不太自然。友誼是不可強(qiáng)求的，由陌路成為朋友需要緣分，所以我們不可心急，要學(xué)會(huì)等待。馮夢(mèng)龍寫過：“相識(shí)滿天下，知心能幾人?！奔词乖谑烊吮榈氐沫h(huán)境里，知心好友也是可遇不可求的。兩個(gè)人要成為知己朋友需要雙方在性格和愛好上都高度契合，這可不是個(gè)大概率事件。所以，倘若你暫時(shí)在班級(jí)里只能交到普通朋友，也不要焦慮急躁，也許更醇厚美好的友誼在你的高中、大學(xué)等著你去品味。

其實(shí)，作為比你更貨真價(jià)實(shí)的“局外人”，我倒覺得你冷落了一個(gè)最值得交往的朋友。那就是你手中的書本，你不能把她捧在手里當(dāng)掩飾尷尬的道具，你要把書當(dāng)成與自己心靈對(duì)話的朋友，這個(gè)朋友值得我們一生去深交。人說“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書讓我們變得更有智慧和魅力，但凡才華過人者，不患人生無友，患天下人爭(zhēng)而與其攀交情。

想搶先一步知曉最新的案例嗎？愿意參與話題的討論，或做“記者”收集有趣的見解嗎？小編丸子妹妹（QQ：726492597）熱情歡迎小伙伴們的騷擾～如果你自己的或收集到的觀點(diǎn)足夠有意思，不僅可以在雜志上署名刊出，還有機(jī)會(huì)獲得稿酬哦～