關(guān)鍵詞：北京市“一校一品”;體育教學(xué)改革;工作推進會

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標(biāo)識碼：D? ? ?文章編號：1005-2410（2019）09-0087-01

為實現(xiàn)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強化學(xué)校體育，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》中提出的“讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能，逐漸形成‘一校一品‘一校多品教學(xué)模式”，完成《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》對學(xué)校體育提出的五大目標(biāo)任務(wù)，2019年8月28日，北京市“一校一品”體育教學(xué)改革試點工作推進會在京舉行。來自北京16個區(qū)以及燕山地區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和158所試點學(xué)校的校長、體育教師350余人參加了會議。

會上，北京市“一校一品”項目首席專家毛振明教授首先對“一校一品”項目作了背景介紹，對第一期工作進行了簡單回顧;然后對項目第二期工作的內(nèi)容與層次展開說明，并解讀了項目第二期工作的時間表和路線圖，最后對項目工作提出了具體的要求并作了工作安排。

2016年，國務(wù)院辦公廳頒布了27號文件，要求“讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成‘一校一品‘一校多品教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量”。2016年10月，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》也明確要求“基本實現(xiàn)青少年熟練掌握1項以上體育運動技能”等五大目標(biāo)任務(wù)。為全面貫徹落實以上文件精神，北京市教委下發(fā)了關(guān)于開展“一校一品”體育教學(xué)改革試點工作的通知，委托北京師范大學(xué)毛振明教授組織專家團隊在北京市16個區(qū)、38所學(xué)校進行試點工作。三年間，專家團隊根據(jù)學(xué)校體育當(dāng)前存在的主要問題和試點學(xué)校的現(xiàn)狀，制定實施方案，專家下校調(diào)研千余人次，行程幾千公里，撰寫方案和報告幾百個，組織各類會議、活動和培訓(xùn)近百場，為每一所試點校進行了有針對性的體育教學(xué)改革，創(chuàng)造了學(xué)校體育的品牌和特色。

北京市“一校一品”體育教學(xué)改革目前已進行的工作有：全員運動會、新興運動項目進校園、體育趣味課課練1260例、陽光快樂體育大課間、中小學(xué)生安全教育和快樂體育園地建設(shè)與鍛煉課程等六個“面上工程”，力求在較短時間內(nèi)迅速改變試點學(xué)校的體育面貌;推進學(xué)生體質(zhì)提升“三精準”“體育走班制”課程教學(xué)改革、體育立德樹人和體育教師專業(yè)化成長等四項“深化工程”，以實現(xiàn)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》對學(xué)校體育提出的要求;少兒趣味田徑、軟式棒壘球、腰式橄欖球等“特色工程”，凸顯試點校的特色和亮點工作。

據(jù)悉，2016年第一批試點學(xué)校有38所，號稱“38軍”，后來增加到70所;2019年北京市教委從申報的300多所學(xué)校中又遴選了120所學(xué)校作為試點校。

按照第二期工作的時間表和路線圖，“新試點學(xué)?！薄胺e極推進?！薄敖?jīng)驗總結(jié)?！睉?yīng)結(jié)合自身情況、在不同時期分別完成“面上工程”，繼續(xù)推進“深化工程”和“特色工程”，不斷將北京市“一校一品”體育教學(xué)改革項目推向深入。

近年來，北京市委市政府高度重視學(xué)校體育改革，特別是黨的十八大以來，施行了一系列具有北京特色、行之有效的改革措施，也取得了一定的階段性效果。近期，北京市擬出臺“1+n”的“學(xué)校體育改革政策組合拳”?！?”就是要出臺一個“北京市人民政府關(guān)于切實加強新時代中小學(xué)體育工作的實施意見”;同時，還將出臺“n”項具體的改革舉措，形成具有北京特色的學(xué)校體育改革發(fā)展體系，其中包括“一校一品”體育教學(xué)改革和走班制體育教學(xué)改革等一系列政策和措施，從根本上解決制約學(xué)校體育發(fā)展的實施。北京市教委正局級巡視員王定東委員指出，“一校一品”體育教學(xué)改革試點工作成為推動學(xué)校體育改革的重要抓手，他同時對“一校一品”項目提出希望，希望158所學(xué)校保持好自身的特色和亮點工作，將成功的經(jīng)驗在學(xué)校中進行復(fù)制，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動全市1630所中小學(xué)共同完成北京市學(xué)校體育改革工作，形成北京的典型經(jīng)驗和北京模式，為全國學(xué)校體育工作作出表率。