王予超

高中數(shù)學考試說明中指出：培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)學思維能力是發(fā)展智力、全面培養(yǎng)數(shù)學能力的主要途徑。

數(shù)學是思維的體操，解決問題是學生學習的目的，因而如何通過解題活動來培養(yǎng)學生良好的思維能力，應是數(shù)學學習的中心問題。但過多地、盲目地刷題，不僅不會促進思維能力的發(fā)展，反而容易使學生疲勞，興趣降低，抑制學生的思維。只有“聞一知十”地解題，才能激發(fā)學生濃厚的學習興趣，促進學生思維能力的發(fā)展，而一題多解無疑是激發(fā)學生學習興趣、開拓思路、培養(yǎng)思維方式和應變能力的一種有效方法。