□ 譚英俊，李一格

（1.中共廣西區(qū)委黨校、廣西行政學(xué)院，廣西，南寧 530021；2.中共欽州市委黨校，廣西，欽州 535099）

一、問(wèn)題緣起與文獻(xiàn)綜述

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要注重扶貧同扶志相結(jié)合。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“脫貧致富貴在立志，只要有志氣、有信心，就沒(méi)有邁不過(guò)去的坎?！盵1]扶志問(wèn)題本質(zhì)上屬于精神扶貧范疇，即通過(guò)有序的引導(dǎo)及培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)貧困群眾觀念和心態(tài)的調(diào)適過(guò)渡，摒棄“等、靠、要”的劣性意識(shí)，使貧困人口樹(shù)立起自我戰(zhàn)勝貧困的發(fā)展信心，激發(fā)其自力更生發(fā)展生產(chǎn)的主動(dòng)性，發(fā)揮其平等參與貧困治理的主體性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)脫貧與精神脫貧的雙向良性互動(dòng)[2]。我國(guó)在完成脫貧任務(wù)上已經(jīng)取得了舉世矚目的成績(jī)，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入了決戰(zhàn)階段，農(nóng)村貧困現(xiàn)象由集中趨向分散，由絕對(duì)貧困逐步轉(zhuǎn)為相對(duì)貧困，反貧困事業(yè)進(jìn)入了啃硬骨頭的關(guān)鍵階段。但在實(shí)踐中，部分貧困群眾不同程度地存在“精神貧困”問(wèn)題，這不但制約著精準(zhǔn)扶貧工作的有效推進(jìn)，而且直接影響著已經(jīng)取得的扶貧成效。實(shí)踐證明，扶志是關(guān)乎貧困群眾可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。正如習(xí)近平總書(shū)記所指出的那樣，“如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達(dá)到，即使一度脫貧，也可能會(huì)再度返貧”[3]?！胺鲐毾确鲋?，致富先治心”才是脫貧長(zhǎng)久之道?？梢哉f(shuō)，扶志既關(guān)系到脫貧攻堅(jiān)能否取得階段性成功，更關(guān)系到貧困群眾能否徹底擺脫貧困的狀態(tài)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重要工作。

然而，令人遺憾地是，雖然學(xué)界和實(shí)務(wù)界對(duì)扶志問(wèn)題給予了一定程度的關(guān)注，但相比重點(diǎn)集中在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、財(cái)政投入等經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究對(duì)于扶志的研究仍然需要給予更高程度的關(guān)注。目前有關(guān)扶志的研究成果主要集中在四個(gè)方面：第一，關(guān)于扶志意義的研究。如汪三貴（2016）指出，“精神貧困”是扶貧攻堅(jiān)的最大敵人[4]；萬(wàn)遠(yuǎn)英、崔帥帥（2017）基于地方扶貧開(kāi)發(fā)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為精神扶貧是減貧、反貧的根本[5]；高圓圓、范紹豐（2016）則認(rèn)為精神貧困與物質(zhì)貧困二者之間存在密切關(guān)聯(lián)，精神貧困將導(dǎo)致個(gè)體更迅速地陷入物質(zhì)貧困并難以擺脫[6]。第二，關(guān)于扶志現(xiàn)狀及問(wèn)題的研究。如郭偉麗（2018）認(rèn)為，一些貧困群眾“等、靠、要”的思想還比較嚴(yán)重[7]；杭承政、胡鞍鋼（2017）認(rèn)為“精神貧困”具體表征為貧困人口志向缺乏、信念消極和行為決策非理性[8]；第三，關(guān)于扶志方法的研究。陳瑩（2018）指出，扶志最關(guān)鍵的是應(yīng)讓窮人體驗(yàn)到被關(guān)注的自尊與自信，增強(qiáng)脫貧信心[9]。賀榮（2018）認(rèn)為，要從傳承紅色基因、突出黨建引領(lǐng)、加強(qiáng)思想教育、注重風(fēng)氣塑造等方面大力進(jìn)行扶志[10]。通過(guò)回顧已有的研究，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)界關(guān)于扶志的研究，在理論上，普遍缺乏科學(xué)的分析框架，理論基礎(chǔ)比較薄弱；在實(shí)踐上，多以質(zhì)性方式描述貧困者的精神狀態(tài)，實(shí)證分析還不足，具體案例和素材提供不夠，還不能真正體現(xiàn)理論研究要反映真實(shí)世界的要求。同時(shí)，對(duì)于影響貧困人口精神狀態(tài)的內(nèi)外因素及其作用機(jī)制分析不夠，由此提出的對(duì)策建議也顯得較為空洞，指向性及操作性有失精準(zhǔn)，研究的系統(tǒng)性還不夠。這就迫切需要在合理的理論框架指導(dǎo)下，通過(guò)扎實(shí)的實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)分析貧困群眾精神貧困的具體表現(xiàn)，深入探求影響貧困群眾精神貧困的因素，從而系統(tǒng)地提出扶志的可行之策，為真正打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)貧困群眾可持續(xù)發(fā)展提供智力支持。

二、理論框架與研究方法

貧困群眾精神貧困問(wèn)題是一個(gè)涉及面很廣的主題，只有運(yùn)用科學(xué)的理論框架和研究方法才能對(duì)精神貧困問(wèn)題進(jìn)行理性的分析。

（一）理論框架

20世紀(jì)90年代以來(lái)，公共治理理論成為公共管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科最前沿的理論形態(tài)，成為公共事務(wù)治理的重要分析框架和理論資源。黨的十八屆三中全會(huì)提出，要“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，要從“管理”走向“治理”，這些提法都與公共治理理論高度契合，說(shuō)明公共治理理論已經(jīng)得到了理論界和實(shí)務(wù)界的共同認(rèn)可。全球治理委員會(huì)（Commission on Global Governance）對(duì)“治理”一詞做了權(quán)威性的界定，即治理是個(gè)人與制度、公共和私營(yíng)部門(mén)管理其共同事務(wù)的諸多方式的總和。它是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，在其中，沖突或多元利益能夠互相調(diào)適并能采取合作行動(dòng)。我們認(rèn)為，公共治理指的是各種公共組織為了解決公共問(wèn)題，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公共利益，運(yùn)用公共權(quán)力對(duì)公共事務(wù)實(shí)施管理的社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)特征在于它是政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)、政府與公民對(duì)公共事務(wù)的互動(dòng)合作管理。公共治理理論的核心內(nèi)容概括來(lái)說(shuō)有四個(gè)方面：1.治理主體的多元化。除了政府以外，還包括其他各種公共組織、非政府組織、私人組織、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研學(xué)術(shù)團(tuán)體和社會(huì)個(gè)人等。2.治理對(duì)象的廣延化。凡是公共事務(wù)涉及的領(lǐng)域，無(wú)不是治理的對(duì)象。3.治理手段的豐富化。除了國(guó)家的行政、法律等手段外，更多的是強(qiáng)調(diào)各種機(jī)構(gòu)、團(tuán)體之間的自愿、平等與合作。4.治理目標(biāo)的公益化。在各種不同的制度關(guān)系中運(yùn)用權(quán)力去引導(dǎo)、控制和規(guī)范公民的各種活動(dòng)，以最大限度地增進(jìn)公共利益[11]。

本研究以公共治理理論為分析框架，選取比較典型的都安瑤族自治縣、三江侗族自治縣、德保縣、天峨縣、武宣縣共五個(gè)縣為分析單元（五個(gè)縣包括國(guó)家級(jí)貧困縣、省級(jí)貧困縣、扶貧項(xiàng)目庫(kù)深度嵌入縣等多種類(lèi)型，也包括民族自治縣與非民族自治縣，具有相當(dāng)?shù)牡湫托裕?，力圖全面了解貧困人口精神貧困的現(xiàn)狀與表癥，進(jìn)而探究影響其脫貧意志的因素及作用機(jī)制，從貧困主體發(fā)展的角度嘗試構(gòu)建多元主體參與的網(wǎng)絡(luò)型扶志治理模式，提出系統(tǒng)而具有可操作性的扶志之策，旨在努力激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)貧困群眾自我發(fā)展，以推進(jìn)扶貧工作開(kāi)展，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的偉大目標(biāo)。

（二）研究方法

本研究主要采用定量與定性相結(jié)合，運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方法獲取資料后進(jìn)行描述性分析，并運(yùn)用個(gè)案分析、訪(fǎng)談、參與性觀察、口述個(gè)人生活史、召開(kāi)座談會(huì)等定性研究方法進(jìn)一步深入收集資料，統(tǒng)一編碼后根據(jù)研究需要闡明問(wèn)題及致因。本研究采用按照分層年齡配額抽樣方法，選取都安瑤族自治縣、三江侗族自治縣、德保縣、天峨縣、武宣縣五個(gè)縣，并以年齡為依據(jù)從每個(gè)縣配額抽取100名貧困群眾（共500人）作為問(wèn)卷調(diào)查樣本。其中18歲以下50人，18歲以上25歲下的50人，占被訪(fǎng)者的10%；25—35歲的50人，占被訪(fǎng)者的10%；35—65歲的250人，占被的50%，是調(diào)查的主要年齡構(gòu)成。65—75歲的50人，占被訪(fǎng)者的10%，75歲以上50人，占被訪(fǎng)者10%。詳細(xì)抽樣情況如表1所示。剔除不合格問(wèn)卷，共收集到492份樣本資料，問(wèn)卷回收成功率為98．4%。此外還從中選取25名貧困村民和25名扶貧干部進(jìn)行訪(fǎng)談。

表一：?jiǎn)柧碓L(fǎng)談樣本抽樣配額表

三、貧困群眾精神貧困的現(xiàn)狀審視

根據(jù)我們?cè)诙及铂幾遄灾慰h、三江侗族自治縣、德?？h、天峨縣、武宣縣五個(gè)縣調(diào)研得到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)與訪(fǎng)談等素材表明，目前貧困群眾精神貧困主要表現(xiàn)為四種類(lèi)型。

（一）觀念落后，存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)

一些貧困群眾形成了強(qiáng)烈的宿命感，認(rèn)為貧窮是命中注定的，是不可改變的。一些貧困群眾對(duì)當(dāng)前貧苦的生活狀態(tài)習(xí)以為常甚至麻木不仁，認(rèn)為勞作就是為了吃喝等基本生活，有的人甚至認(rèn)為三餐有米酒喝就是最舒服的日子，滋生“金窩銀窩，不如自己的草窩”之類(lèi)的落后思想，從而消極沉淪、安于貧困。實(shí)地調(diào)查結(jié)果顯示，有超過(guò)三成（35%）的受訪(fǎng)貧困群眾表示基本滿(mǎn)意當(dāng)前生活，25%的貧困群眾覺(jué)得無(wú)所謂，只有40%的貧困群眾不滿(mǎn)于當(dāng)前生活。

表二：貧困群眾對(duì)生活現(xiàn)狀滿(mǎn)意度的調(diào)查表

（二）惰性依賴(lài)，存在排斥脫貧的心態(tài)

當(dāng)前各級(jí)政府部門(mén)高度重視扶貧工作，對(duì)貧困戶(hù)給予大量的資金、物資支持。但是，在這種情況下，部分貧困群眾產(chǎn)生了依賴(lài)思想，把脫貧的希望完全寄托在政府的救助上，把扶貧幫扶視作“天上掉餡餅”，以至于“你急他不急”“上動(dòng)下不動(dòng)”。有的認(rèn)為脫貧了就得不到相關(guān)補(bǔ)助，不脫貧政府就得繼續(xù)給錢(qián)給物，所以賴(lài)著不想脫貧；有的消極無(wú)為，好逸惡勞，認(rèn)為我沒(méi)吃沒(méi)喝，政府會(huì)按時(shí)給我，幫我脫貧更是政府和干部的分內(nèi)之事，陷入“越窮越要、越要越懶、越懶越窮”的惡性循環(huán)，給脫貧工作造成極其負(fù)面的影響。

訪(fǎng)談1（都安瑤族自治縣某貧困村民，女，52歲）：還是靠你們幫助啊，最好是能多給點(diǎn)補(bǔ)助喊買(mǎi)雞給我養(yǎng)呢，我不知道養(yǎng)，我又不想養(yǎng)，還是等過(guò)年過(guò)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)拿東西給我啊，主要就是沒(méi)什么錢(qián)，我想得低保噢，多幾百塊也夠生活。

訪(fǎng)談2（三江侗族自治縣某扶貧干部，男，46歲）：工作確實(shí)很難開(kāi)展，有時(shí)候不是你不想做好工作，是有些群眾根本不配合，就是什么都是你政府的事情，比如說(shuō)前段時(shí)間，我們說(shuō)想修一下村里的路，找了對(duì)口幫扶單位找資金，人家?guī)头鰡挝灰泊饝?yīng)出一些錢(qián)，但是資金有限，我們就去動(dòng)員，希望村里每戶(hù)出勞力，沒(méi)想到一些村民說(shuō)法讓人心寒：“憑什么要我?guī)兔Π。銈冋莵?lái)幫助我們的，就是要給我們錢(qián)，幫我們修路，怎么能讓我們?nèi)ジ苫睢??！?/p>

（三）精神空虛，存在百無(wú)聊賴(lài)的心態(tài)

貧困群眾的閑暇生活內(nèi)容及時(shí)間分配在某種程度上折射出其精神面貌，一般而言，閑暇活動(dòng)越是健康充實(shí)，個(gè)體的精神狀態(tài)就越積極樂(lè)觀然而我們的調(diào)研結(jié)果卻顯示，貧困群眾閑暇時(shí)從事的活動(dòng)相對(duì)單調(diào)，導(dǎo)致其精神空虛、百無(wú)聊賴(lài)。只有8%的貧困群眾把看書(shū)看報(bào)列為主要閑暇方式，更僅有5%的貧困群眾閑暇時(shí)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)，參加技術(shù)培訓(xùn)班。讀書(shū)看報(bào)、學(xué)習(xí)技術(shù)并沒(méi)有成為群眾閑暇時(shí)的首選活動(dòng)，閑坐串門(mén)、聚眾聊天反而成為貧困群眾選擇最多的閑暇活動(dòng)。部分貧困群眾甚至沉迷于打牌、六合彩、麻將等賭博活動(dòng)，既揮霍了錢(qián)財(cái)，又污染了社會(huì)風(fēng)氣，一些人因此致貧甚至返貧，已經(jīng)取得的脫貧成效也大打折扣。

表三：貧困群眾日?；顒?dòng)調(diào)查表

（四）心理障礙，存在畏怯懷疑的心態(tài)

由于長(zhǎng)期處于貧困的狀態(tài)，貧困戶(hù)容易滋生自卑心理，不敢面對(duì)生活，不敢嘗試參與脫貧項(xiàng)目。我們?cè)谡{(diào)研中了解到，僅有28%的受訪(fǎng)貧困群眾會(huì)與扶貧干部或社區(qū)干部進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)了解項(xiàng)目扶持政策、積極參加扶持項(xiàng)目的貧困群眾比例不足20%。貧困群眾在與扶貧干部溝通時(shí)，部分貧困群眾不愿意也不敢敞開(kāi)心扉，對(duì)扶貧政策和政府干部抱有懷疑態(tài)度。

表四：貧困群眾參與脫貧項(xiàng)目的態(tài)度調(diào)查表

四、貧困群眾精神貧困的致因探討

“冰凍三尺非一日之寒”。貧困群眾發(fā)展意愿不強(qiáng)、脫貧動(dòng)力不足的實(shí)踐困境深受多種因素的長(zhǎng)期交叉影響。

（一）政府因素

1.政府負(fù)擔(dān)過(guò)于沉重。在當(dāng)前扶貧開(kāi)發(fā)的制度安排下，政府的責(zé)任很重，導(dǎo)致實(shí)踐中過(guò)于強(qiáng)調(diào)政府的主導(dǎo)地位，基層干部壓力很大。我們?cè)谡{(diào)查中了解到，27%的受訪(fǎng)對(duì)象表示“政府有時(shí)候管得過(guò)寬、過(guò)死”，也有36%的受訪(fǎng)對(duì)象認(rèn)為“政府開(kāi)展的部分扶貧工作重復(fù)性較強(qiáng)，實(shí)效性不足”。政府在扶貧中什么都管，但是畢竟其精力、財(cái)力、人力有限，不該管的也管反而致使該管的沒(méi)有管好，扶貧政策實(shí)施效果自然會(huì)打折扣，影響了群眾的積極性。

2.政府制度供給不足。關(guān)于扶志的問(wèn)題，盡管上級(jí)多次在正式文件中提出要加大扶志的力度，但在具體的政策執(zhí)行中，基層政府仍然把重點(diǎn)放在能夠直接增加貧困群眾收入的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)等方面，對(duì)于貧困群眾精神層面的關(guān)注仍然停留在口號(hào)上，扶志包括哪些內(nèi)容、應(yīng)該怎么進(jìn)行扶志、怎么保障扶志的資源投入、扶志的效果如何評(píng)估、扶志的責(zé)任怎么確定等相關(guān)的具體制度供給明顯不足。

訪(fǎng)談3：（德?？h某扶貧干部，男，32歲）：“扶志是很空的，我們也不知道怎么去衡量，上面沒(méi)有出具體量化標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有具體文件，沒(méi)有相關(guān)制度，就是一個(gè)口號(hào)，你說(shuō)怎么樣叫做精神脫貧？我也不知道，你也不知道，我們就很難去做！”

訪(fǎng)談4：（天峨縣某貧困村民，女，61歲）：“我也希望政府多來(lái)看我們啊，多開(kāi)展一些活動(dòng)啊，我們這里慰問(wèn)就是得米和油，偶爾我也去看看人家打麻將和看電視，要不也不知道做什么好。”

3.政府工作方式需優(yōu)化。我們?cè)趯?shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，23%的受訪(fǎng)對(duì)象反映政府及其工作人員仍然或多或少用行政命令的方式與群眾打交道，開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)時(shí)存在政府工作人員唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象，群眾有時(shí)很難插上話(huà)。有時(shí)候，政府要求做的一些事，群眾不能提出充分的意見(jiàn)，只能照辦。貧困群眾感覺(jué)自己低人一等，沒(méi)有得到足夠的尊重，做人的尊嚴(yán)感降低了，以致政府熱心辦的事，有些群眾反而產(chǎn)生逆反心理，不愿參與、不積極配合。

（二）市場(chǎng)因素

1.產(chǎn)業(yè)扶貧扶富不扶貧。受益于各種扶貧優(yōu)惠政策，一些龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)和種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)大戶(hù)等扶貧經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展起來(lái)了，而更為需要幫扶的貧困群眾卻由于缺資金、缺門(mén)路、缺技術(shù)、缺管理在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中被邊緣化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)改善貧困群眾現(xiàn)狀的作用還很有限，產(chǎn)業(yè)扶貧讓企業(yè)主收益更多，貧困群眾反而收益不多。這種扶富不扶貧所導(dǎo)致的貧富差距讓貧困群眾感覺(jué)不公平，從而影響了參與脫貧的積極性。

2.產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。貧困地區(qū)往往自然環(huán)境惡劣，抗災(zāi)能力比較弱。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，相比自然風(fēng)險(xiǎn)，貧困群眾更害怕的是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)！他們認(rèn)為自然風(fēng)險(xiǎn)是天災(zāi)，更多地怪自己運(yùn)氣不好，還不會(huì)太上心。但是，面對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，貧困群眾的心態(tài)則無(wú)法保持平衡。因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱(chēng)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃失誤，群眾辛苦種植、養(yǎng)殖與加工出來(lái)的東西，豐收了、豐產(chǎn)了，但要么賣(mài)不出去、要么只能以極低的價(jià)格出售，出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”的結(jié)果，極大地挫傷了貧困群眾的積極性。

3.市場(chǎng)參與能力要求比較高。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，受制于種種因素，貧困群眾的市場(chǎng)參與能力還遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的要求。以電商扶貧為例，我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前貧困地區(qū)對(duì)接電商扶貧的基礎(chǔ)條件不夠，貧困群眾的能力素質(zhì)還比較欠缺。目前，貧困地區(qū)家庭擁有電腦率還不到20%，很多貧困群眾根本不懂電腦，更不會(huì)用電腦。在電腦面前，缺乏網(wǎng)絡(luò)操作能力的貧困群眾顯得手足無(wú)措、望網(wǎng)興嘆、觸網(wǎng)色變，自信心備受打擊，對(duì)新技術(shù)、新技能產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的抗拒心理，從而影響其脫貧的積極性。

（三）社會(huì)因素

1.不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村人口大規(guī)模流動(dòng)到城市，農(nóng)村傳統(tǒng)社會(huì)規(guī)范逐漸被解構(gòu)，各種道德觀念相互交織、彼此激蕩，新舊交替、先進(jìn)與陳腐并存、主流與非主流共生，形成了多元化發(fā)展趨勢(shì)，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也侵蝕到貧困地區(qū)。一些貧困群眾思想道德、價(jià)值取向發(fā)生錯(cuò)位，艱苦奮斗、多勞多得、勤勞致富、守法經(jīng)營(yíng)等觀念被弱化，好吃懶做、好逸惡勞、安逸享樂(lè)、不勞而獲、投機(jī)取巧等不良風(fēng)氣反而得以滋長(zhǎng)和蔓延。正如有學(xué)者指出的那樣，“一些地區(qū)形成了一些文化，認(rèn)為犧牲休閑時(shí)間去獲得收入是很傻的事情，打打麻將、喝喝小酒的日子才是好日子。政府給他們扶貧，剛好就可以減少勞動(dòng)，扶貧成了扶懶漢?！盵12]

2.落后社會(huì)習(xí)俗的影響。一些貧困地區(qū)生活習(xí)俗相對(duì)落后，流行大操大辦紅白喜事、人情往來(lái)負(fù)擔(dān)很重。以結(jié)婚為例，結(jié)婚彩禮名目繁多，如見(jiàn)面禮、進(jìn)門(mén)禮、訂婚禮、改口費(fèi)等等。彩禮的花樣更是多種多樣，從“萬(wàn)里挑妻”（17000元）到“四平八穩(wěn)”（48000元），從“發(fā)發(fā)發(fā)”（88888元）到“十全十美（100000元）等等，不一而足。結(jié)婚擺酒席更是大擺特?cái)[，擺的桌席越多，顯得臉上越有光，少于20桌都就讓人覺(jué)得很沒(méi)有面子。這種落后的社會(huì)習(xí)俗讓貧困戶(hù)結(jié)一次婚就很長(zhǎng)時(shí)間不得不背負(fù)巨額債務(wù)生活，直接影響群眾脫貧的積極性。

3.社會(huì)互助互惠弱化。鄰里守望、互助互惠的傳統(tǒng)是貧困群眾賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源。但是，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展，這種彼此守望、互助互幫的傳統(tǒng)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大量青壯年勞動(dòng)力都向城市流動(dòng)，“空心村”不斷增多，很多農(nóng)民離鄉(xiāng)離土，常年生活在城市，除了在春節(jié)等少數(shù)重要節(jié)假日回到農(nóng)村，基本割裂了與鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)親的聯(lián)系，在逐漸淡漠的鄉(xiāng)村記憶中淡化了鄉(xiāng)情親情，鄰里互助互惠的功能大幅度降低了。這不僅讓貧困群眾難以感受親情、鄉(xiāng)情的溫暖，在遇到困難時(shí)更是孤立無(wú)援。情感匱乏、支持不夠，這也是當(dāng)前貧困群眾心理脆弱、不積極參與脫貧的重要原因。

（四）個(gè)人因素

除了政府、市場(chǎng)、社會(huì)等客觀因素，貧困群眾的主體因素也是影響其積極主動(dòng)性的重要因素。通過(guò)SPSS相關(guān)性分析自身限制因素，我們發(fā)現(xiàn)貧困群眾的性別、年齡與貧困群眾產(chǎn)生“等靠要”思想不顯著相關(guān)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，兩項(xiàng)因素均未能通過(guò)顯著性檢驗(yàn)，即性別和年齡不構(gòu)成影響群眾產(chǎn)生“等靠要”思想的主要因素。貧困群眾的職業(yè)情況與文化水平與群眾產(chǎn)生“等靠要”思想顯著相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，顯著度水平（Sig.）小于0.01，說(shuō)明存在顯著相關(guān)性。

表五：貧困群眾主體與主動(dòng)脫貧影響因素相關(guān)性檢驗(yàn)

我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，文化水平是影響貧困群眾“等靠要”思想的重要因素。在我們從五個(gè)縣選取的492名有效調(diào)查樣本的貧困群眾中，被訪(fǎng)人數(shù)文化水平比較低，大多數(shù)為高中以下文化，高中以上較少。其中小學(xué)及以下文化程度的有86人，占被訪(fǎng)者的17.5%；初中文化程度的216人，占被訪(fǎng)者43.9%；高中文化程度的182，占被訪(fǎng)者37%，中專(zhuān)/技校文化程度的8人，占被訪(fǎng)者1.6%，大專(zhuān)及以上文化程度的0人。顯然，貧困地區(qū)貧困群眾文化水平普遍較低，大專(zhuān)及以下占絕大多數(shù)。貧困群眾普遍受農(nóng)村落后的教育條件制約，在主動(dòng)脫貧致富謀生的選擇上受阻，導(dǎo)致缺乏脫貧信心、產(chǎn)生“等靠要”思想。

此外，特別要說(shuō)明是，職業(yè)情況差異性對(duì)群眾產(chǎn)生等要靠思想也存在重要影響。這里的職業(yè)情況指的是貧困群眾不同的職業(yè)經(jīng)歷，也就是說(shuō)是否存在非農(nóng)的經(jīng)歷，例如外出務(wù)工等。當(dāng)問(wèn)及“物質(zhì)扶貧與精神扶貧的重要性”時(shí)，有過(guò)外出務(wù)工經(jīng)歷的被調(diào)查者中68%選擇“同樣重要”，選擇“物質(zhì)扶貧更重要”的被調(diào)查者83.6%為沒(méi)有過(guò)外出務(wù)工經(jīng)歷。顯然，非農(nóng)的外出工作經(jīng)歷對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾精神脫貧意識(shí)有重要影響作用。外出務(wù)工的經(jīng)歷使貧困群眾能夠接觸不同的群體，從而觀念上產(chǎn)生變化，表現(xiàn)為其眼界更為開(kāi)闊，脫貧意識(shí)更為強(qiáng)烈。

五、扶志的模式構(gòu)建與路徑選擇

基于貧困群眾精神貧困的實(shí)踐分析，在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，我們嘗試構(gòu)建一套扶志模式，進(jìn)而探尋扶志的具體對(duì)策和思路。

（一）扶志的模式構(gòu)建

借鑒公共治理理論的資源，針對(duì)當(dāng)前貧困群眾精神貧困的現(xiàn)狀，根據(jù)影響群眾積極參與脫貧的因素分析，我們嘗試構(gòu)建一種多元主體參與的網(wǎng)絡(luò)型扶志模式，目的在于整合各方面力量開(kāi)展扶志工作，最大程度激發(fā)貧困群眾的積極性和主動(dòng)性。圖示如下。

該模式主要基于公共治理理論，將扶志工作視為一種“政府—社會(huì)—市場(chǎng)—貧困群眾”等多元主體參與的治理過(guò)程。模式中多個(gè)主體基于各自核心優(yōu)勢(shì)扮演合適角色，通過(guò)資源交換、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、彼此合作形成系統(tǒng)性治理能力，共同作用于同一個(gè)目標(biāo)的完成。這個(gè)模式通過(guò)多方高效互動(dòng)的扶志方式來(lái)激發(fā)貧困群體內(nèi)生動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)，具有一定的普適性和推廣性。

（二）扶志的路徑選擇

根據(jù)我們構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)型扶志模式，當(dāng)前扶志應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以努力。

1.切實(shí)提升政府能力，筑牢“扶志”的政治基礎(chǔ)

（1）科學(xué)界定政府職能。要激發(fā)群眾參與脫貧的意愿，政府的職能定位至關(guān)重要?！罢仨氈匦芦@得一些能力，放棄那些不起作用的事情、從未起作用的事情；已失去效用以及無(wú)法起作用的事情。集中精力于那些起作用的事情、確實(shí)產(chǎn)生效果的事情以及改進(jìn)組織工作能力的事情”[13]。因?yàn)?，“在現(xiàn)代社會(huì)，任何一個(gè)行動(dòng)者，不論是公共的還是私人的，都沒(méi)有解決復(fù)雜多樣、不斷變動(dòng)的問(wèn)題的知識(shí)和信息；沒(méi)有一個(gè)行動(dòng)者有足夠的能力有效地利用所需要的工具；沒(méi)有一個(gè)行為者有充分的行動(dòng)潛力去單獨(dú)地主導(dǎo)（一種特定的管理活動(dòng)）”[14]。在扶貧實(shí)踐中，政府應(yīng)發(fā)揮元治理的作用，著力在政策引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、信息引導(dǎo)、公共服務(wù)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、營(yíng)造良好市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境等方面加以努力，要在提升貧困群眾能力上下功夫，不應(yīng)陷入直接給錢(qián)給物等所謂能快速提高貧困群眾收入的具體且瑣碎的行為中。政府只有有所為、有所不為，在該為的領(lǐng)域下功夫，才能真正提振貧困群眾的信心，更好地幫助群眾脫貧致富。

（2）提升制度供給能力。扶志工作要從政策、文件的口號(hào)真正落實(shí)到具體的行動(dòng)，制度供給很重要。要將扶志的目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、程序流程、方式方法、資源保障、評(píng)估體系、責(zé)任機(jī)制等用制度規(guī)范起來(lái)，真正把扶志工作提到作當(dāng)前扶貧工作的議事日程，有序合規(guī)地推動(dòng)扶志工作的開(kāi)展。

（3）改進(jìn)政府工作方法?！墩f(shuō)苑·政理》說(shuō)：“王者之政化之，霸者之政威之，強(qiáng)者之政脅之，夫此三者，各有所施，而化之為貴矣”。政府要要秉持平等、民主、協(xié)商等理念，重在以理服人、以情動(dòng)人、以誠(chéng)感人，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動(dòng)能，尋求貧困群眾對(duì)脫貧事業(yè)的信任、支持和參與。于是，“在行為者之間，控制與被控制的關(guān)系被打破，從單一向度的自上而下的管治，轉(zhuǎn)向平等互動(dòng)、彼此合作、相互協(xié)商的多元關(guān)系。在這種結(jié)構(gòu)中，更多的參與者不是被迫的，而是主動(dòng)的；不是命令式的，而是協(xié)商的；不是孤立的，而是合作的；不是被阻止的，而是被鼓勵(lì)的。”[15]我們?cè)谡{(diào)研中聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)扶貧案例，就是扶貧工作方式創(chuàng)新的典范，這對(duì)激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力很有啟發(fā)。

案例：一個(gè)貧困群眾長(zhǎng)期不愿脫貧，每天都是東一餐西一餐、飽一頓饑一頓，生活困頓拮據(jù)。政府工作人員多次去做思想工作都沒(méi)有奏效。后來(lái)政府工作人員經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，借鑒心理學(xué)、管理學(xué)等理論營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造性地想出了一個(gè)辦法。他們每天給幾十塊錢(qián)給這位貧困群眾，讓他去買(mǎi)酒、買(mǎi)花生米，但提了一個(gè)條件，要求他一定要坐在村辦企業(yè)大門(mén)口吃。這樣連續(xù)給了半個(gè)月，突然不給了。這位貧困群眾大惑不解，強(qiáng)烈抗議，要求繼續(xù)給錢(qián)。這時(shí)，政府工作人員告訴他，給錢(qián)可以，但是要到村辦企業(yè)上班工作，企業(yè)會(huì)根據(jù)他的貢獻(xiàn)發(fā)放相應(yīng)的報(bào)酬。這位貧困群眾由于享受了一段有酒有花生米吃的好生活，突然要回到以前飽一頓饑一頓的生活狀態(tài)，他很難再適應(yīng)了，于是答應(yīng)到企業(yè)上班，從而獲得了穩(wěn)定的收入，脫貧也就指日可待了。

2.發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，夯實(shí)“扶志”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

（1）產(chǎn)業(yè)扶貧要精準(zhǔn)到戶(hù)。可以在三個(gè)方面加以努力：第一，產(chǎn)業(yè)扶貧資金要精確瞄準(zhǔn)貧困戶(hù)70%以上產(chǎn)業(yè)扶貧資金中要用于建檔立卡的扶貧對(duì)象，決不允許挪用、占用，堅(jiān)持將普惠政策與特惠政策有機(jī)統(tǒng)一，用差異化的政策確保貧困戶(hù)獲得產(chǎn)業(yè)資金。第二，改變產(chǎn)業(yè)幫扶方式，建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。將傳統(tǒng)的“給錢(qián)給物”打卡到戶(hù)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯訋头?、委托幫扶和股份合作三種方式。對(duì)于技術(shù)要求不高、短平快的項(xiàng)目，可通過(guò)貼息、直接補(bǔ)助或以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式進(jìn)行直接幫扶，這種幫扶方式較適合有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿但發(fā)展能力還不足的農(nóng)戶(hù)；對(duì)于技術(shù)要求高、產(chǎn)業(yè)周期較長(zhǎng)且有本地資源的項(xiàng)目，可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)的方式委托扶貧經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行幫扶，這種幫扶方式較適合有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿而且有較強(qiáng)發(fā)展能力的農(nóng)戶(hù)；對(duì)于技術(shù)要求高周期長(zhǎng)或本地資源匱乏的產(chǎn)業(yè)，則可以探索通過(guò)土地、林地等生產(chǎn)資料折價(jià)入股的方式進(jìn)行幫扶，這種幫扶方式較適合那些沒(méi)有財(cái)產(chǎn)性收入的農(nóng)戶(hù)。第三，建立貧困戶(hù)維權(quán)機(jī)制。產(chǎn)業(yè)發(fā)展一定要尊重貧困戶(hù)意愿，保障貧困戶(hù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的自主選擇權(quán)和參與權(quán)。一方面，扶貧經(jīng)濟(jì)組織要與貧困戶(hù)簽訂利益分享、合作共贏的經(jīng)濟(jì)合同；另一方面，要選出有貧困戶(hù)代表參與的監(jiān)事會(huì)，對(duì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的投資、經(jīng)營(yíng)、收益、風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。只有讓貧苦戶(hù)深度介入產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，構(gòu)建企業(yè)與貧困戶(hù)的利益聯(lián)結(jié)體，才能真正維護(hù)貧困戶(hù)的合法權(quán)益。

（2）有效規(guī)避產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)。首先，在選擇產(chǎn)業(yè)時(shí)，要建立科學(xué)的產(chǎn)業(yè)立項(xiàng)評(píng)估機(jī)制，將尊重群眾意愿與尊重市場(chǎng)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)本地的資源稟賦與市場(chǎng)需求前景，充分做好調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，做到因地制宜，堅(jiān)持宜農(nóng)則農(nóng)，宜游則游，宜林則林，宜工則工，著力培育特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。其次，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)時(shí)，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息和市場(chǎng)信息，嚴(yán)格把控產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，避免盲目擴(kuò)張要依托國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，積極開(kāi)辟銷(xiāo)售市場(chǎng)，努力暢通銷(xiāo)售渠道，讓產(chǎn)品賣(mài)得出去。再次，要強(qiáng)化信息服務(wù)，為貧困群眾提供政策變化、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品供求、災(zāi)害預(yù)報(bào)等信息，提升貧困群眾應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3.大力開(kāi)展培訓(xùn)教育，保障“扶志”的能力基礎(chǔ)

（1）開(kāi)設(shè)以“扶志”為主題的培訓(xùn)課程?？梢猿浞忠劳懈咝！Ⅻh校等機(jī)構(gòu)的資源，開(kāi)發(fā)“扶志課程，科學(xué)設(shè)置“扶志”內(nèi)容，開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩”教育，克服“等靠要”、安于貧困的消極心態(tài)，激發(fā)群眾的內(nèi)生動(dòng)力，努力培養(yǎng)和造就他們敢于直面困難、勇于迎難而上的信念和意志。

（2）制定科學(xué)的技能培訓(xùn)規(guī)劃與項(xiàng)目。按照以需定培，大力開(kāi)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的電子商務(wù)技術(shù)、生態(tài)特色養(yǎng)殖技術(shù)、種植技術(shù)、地方傳統(tǒng)文化技藝等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，大力開(kāi)展烹飪、家政服務(wù)、地方傳統(tǒng)技藝、手足修復(fù)等社會(huì)需求較大的訂單培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目更加精準(zhǔn)、培訓(xùn)效果更加精準(zhǔn)，讓貧困群眾有一技之長(zhǎng)，能適應(yīng)市場(chǎng)的要求，切實(shí)增強(qiáng)脫貧的信心。

（3）注重培訓(xùn)實(shí)效與安置工作?？梢脏l(xiāng)鎮(zhèn)為單位，成立“就業(yè)救助辦公室”，建立貧困群眾培訓(xùn)工作方案與培訓(xùn)進(jìn)度及成效的工作臺(tái)賬。培訓(xùn)結(jié)束由“就業(yè)救助辦公室”組織驗(yàn)收后，按照受訓(xùn)貧困群眾的意愿，采用遠(yuǎn)近結(jié)合的辦法，由工信委提供工業(yè)園區(qū)用工信息，進(jìn)行就近安置；對(duì)有外出務(wù)工意愿的參訓(xùn)人員，由人社局利用各自渠道推薦安置就業(yè)；對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的參訓(xùn)人員，各聯(lián)系幫扶干部結(jié)合精準(zhǔn)扶貧產(chǎn)業(yè)扶持，通過(guò)政策扶持，幫助貧困群眾在當(dāng)?shù)嘏d辦產(chǎn)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

4.激發(fā)個(gè)體內(nèi)生動(dòng)力，深植“扶志”的思想基礎(chǔ)

（1）為貧困群眾提供心理健康服務(wù)。可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)成立心理健康服務(wù)中心（可掛靠在當(dāng)?shù)赜袟l件的公立醫(yī)院），定期到村里開(kāi)展心理咨詢(xún)與心理調(diào)適服務(wù)。針對(duì)已出現(xiàn)心理問(wèn)題的貧困戶(hù)，加強(qiáng)心理健康培訓(xùn)與調(diào)適。在村委建立“談心室”“說(shuō)事室”等平臺(tái)，打通貧困群眾心理調(diào)適的最后一公里，讓貧困群眾在家門(mén)口享受專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。在調(diào)研中引起我們特別關(guān)注的是，部分貧困家庭的孩子由于生活條件較差，缺乏關(guān)愛(ài)，造成了不同程度自卑、敏感、抑郁等心理問(wèn)題。從娃娃抓起，幫助未成年人塑造積極健康的生活心態(tài)是“扶志”的重要內(nèi)容。未成年人的精氣神有了，不僅對(duì)他自身的成長(zhǎng)大有裨益，也可以從根本上改變一個(gè)家庭的現(xiàn)狀?？梢哉细咝Ｐ睦韺?zhuān)家、醫(yī)院心理醫(yī)生、學(xué)校心理教師等社會(huì)資源，廣泛發(fā)動(dòng)志愿者，在中小學(xué)組成“關(guān)愛(ài)小組”，在學(xué)校開(kāi)展“每月一講”的心理調(diào)適。特別針對(duì)有心理問(wèn)題傾向的貧困家庭的未成年人進(jìn)行心理咨詢(xún)，及早克服不良心理問(wèn)題，擁有積極陽(yáng)光心態(tài)。

（2）組織貧困群眾參觀學(xué)習(xí)。在條件合適的前提下，組織有代表性的貧困群眾到河南省蘭考縣、江西省井岡山市、貴州省赤水縣、青海省河南蒙古族自治縣、新疆維吾爾自治區(qū)巴里坤哈薩克自治縣、重慶市豐都縣等在全國(guó)率先整體性脫貧摘帽的地區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓貧困群眾開(kāi)闊眼界、了解差距、學(xué)習(xí)借鑒、鼓足干勁，增強(qiáng)自主發(fā)展的緊迫感，提振戰(zhàn)勝貧困的決心和信心。

（3）為貧困群眾樹(shù)立典型榜樣。通過(guò)農(nóng)村流動(dòng)電影、微電影、廣播、電視、網(wǎng)站、微信、微博等全媒體渠道，開(kāi)辟專(zhuān)欄，發(fā)掘貧困群眾自立自強(qiáng)、勤勞致富的各種典型事例和典型人物，專(zhuān)題進(jìn)行濃墨重彩地報(bào)道，做好典型的宣傳示范?？梢栽谪毨?hù)群體中設(shè)立“產(chǎn)業(yè)脫貧之星、勤勞致富之星、潔美文明之星、孝老愛(ài)親之星”等榜樣，通過(guò)群眾身邊的這些鮮活典型和事例，讓貧困群眾學(xué)有“標(biāo)桿”，行有示范，引導(dǎo)他們?cè)凇氨葘W(xué)趕超”中脫貧奔小康。

5.著力培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，營(yíng)造“扶志”的社會(huì)基礎(chǔ)

（1）加大文明鄉(xiāng)風(fēng)宣傳。倡導(dǎo)實(shí)施“文明鄉(xiāng)風(fēng)宣傳工程”，組織引導(dǎo)貧困群眾開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝演出、燈會(huì)花展、體育健身、節(jié)日慶祝等文化娛樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)公益廣告、宣傳墻、提示牌、宣傳單、橫幅旗幟、微信公眾號(hào)、QQ論壇等靈活多樣方式，大張旗鼓地宣傳自力更生、艱苦奮斗、勤勞致富的鄉(xiāng)風(fēng)。對(duì)那些好逸惡勞、沉溺賭博、揮霍浪費(fèi)、封建迷信等行為和現(xiàn)象，要進(jìn)行曝光批評(píng)，形成鞭撻愚昧、弘揚(yáng)先進(jìn)的強(qiáng)大社會(huì)氛圍。文明鄉(xiāng)風(fēng)的宣傳要針對(duì)貧困群眾思想變化與需求，采取易接受的形式，落實(shí)到戶(hù)、精確到人、深入到心，從而真正改變貧困群眾的精神面貌。

（2）重視貧困地區(qū)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。努力構(gòu)筑鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)堡壘，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和基層數(shù)字閱覽室服務(wù)站點(diǎn)、加大對(duì)貧困村及貧困地區(qū)福利機(jī)構(gòu)送演出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)村級(jí)文化服務(wù)中心建設(shè)。保障村村建有至少一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)室（圖書(shū)館里至少有一類(lèi)刊物適合貧困群眾閱讀），一個(gè)文化活動(dòng)室（活動(dòng)室里至少有一套體育活動(dòng)器材）、一個(gè)鄉(xiāng)村文化戲臺(tái)（戲臺(tái)至少有一套便攜式拉桿音響）、一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮（少年宮至少有一位專(zhuān)業(yè)的精神工作指導(dǎo)員），著力構(gòu)建群眾的精神家園。

（3）培育并發(fā)揮好群眾性組織的積極作用。作為政府治理的有益補(bǔ)充，群眾性組織在扶志中能起到重要作用。要重視發(fā)揮道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁毒禁賭會(huì)、老人協(xié)會(huì)、娛樂(lè)協(xié)會(huì)等群眾性組織的積極作用，實(shí)現(xiàn)貧困群眾的自我管理、自我約束、自我教育。既要從戰(zhàn)略上制定群眾性組織發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，實(shí)施整體性政策引導(dǎo)，又要進(jìn)一步加大對(duì)群眾性組織的資金、項(xiàng)目的扶持力度，讓群眾性組織能有效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)揮好對(duì)貧困群眾的精神引領(lǐng)作用。

（4）重視發(fā)揮村規(guī)民約的作用?？梢宰裾铡耙虻刂埔?、尊重傳統(tǒng)、緊跟時(shí)代、順應(yīng)民意、遵守法律”的原則，經(jīng)過(guò)“干部提議、群眾商議、集體決定、人人遵守”4個(gè)民主環(huán)節(jié)，制定《脫貧發(fā)展承諾書(shū)》之類(lèi)的村規(guī)民約?！睹撠毎l(fā)展承諾書(shū)》寫(xiě)明“村民要以積極的心態(tài)，不等不靠不要，主動(dòng)參與脫貧，做到自力更生；村民要堅(jiān)定脫貧信心，遇到困難不退縮、不猶豫，要堅(jiān)定地按照黨委政府的部署，努力脫貧；村民在得到政府項(xiàng)目后，要勤奮勞動(dòng)，積極參與項(xiàng)目建設(shè)；村民得到政府扶貧款后，不能揮霍浪費(fèi)……”等內(nèi)容?！睹撠毎l(fā)展承諾書(shū)》在大家民主決定后，就要求人人遵守。對(duì)于積極遵守的，可以設(shè)立“紅榜”，給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，在評(píng)優(yōu)評(píng)模、信貸、獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目等方面給予優(yōu)先推薦等獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于違反的，可以設(shè)立“黑榜”，也要公開(kāi)示眾并納入個(gè)人道德誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系，在扶貧優(yōu)惠政策的享受方面給予限制懲戒，發(fā)揮逆向激勵(lì)作用。