常爸

孩子為何不愿開口講英文

他可能在經(jīng)歷語言學(xué)習(xí)的“沉默期”

沉默期是美國第二語言研究專家Krashen提出的。他認(rèn)為，人們在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)不能或者不愿意口頭表達(dá)的階段。這個(gè)時(shí)期的孩子看似不出聲，其實(shí)一直在為“出聲”做準(zhǔn)備，比如：認(rèn)真聽你講話、消化吸收看到/聽到的詞匯。

每個(gè)孩子沉默期都不一樣，短則2個(gè)月，長則半年，甚至更長。各位操心的老父親老母親們，在孩子開“金口”之前，還是請繼續(xù)堅(jiān)持英文語感培養(yǎng)，靜待花開。

孩子學(xué)的是“假英語”

美國教育學(xué)家描述了孩子掌握一項(xiàng)認(rèn)知能力需要經(jīng)歷的過程，從下至上依次是：記憶→理解→應(yīng)用→分析→評(píng)估→創(chuàng)造。

這個(gè)過程也適用于學(xué)習(xí)語言。如果孩子只停留在唱唱英文歌，而一到自然對話就不行，說明孩子英語學(xué)習(xí)只停留在最低層次——記憶。聽兒歌很可能只是在“磨耳朵”，而沒有帶他去理解和運(yùn)用，孩子自然難達(dá)到自由運(yùn)用語言，也就是創(chuàng)造的層次。

孩子覺得講中文比英文更容易

身處母語豐富的環(huán)境，孩子恰好又剛學(xué)會(huì)母語，你跟他說英語的時(shí)候，兩種語言正在他腦子里打架，強(qiáng)勢的母語往往會(huì)占上風(fēng)。

父母可以嘗試的方法

1.在孩子沉默期的時(shí)候，多做英語指物訓(xùn)練。2.在孩子會(huì)蹦詞兒的時(shí)候，和他們多用英文做有趣的交流。3.在孩子會(huì)用較長的句子表達(dá)的時(shí)候，我們交流時(shí)要注意語法，但一定要用溫和的方法表達(dá)。

4.讓孩子覺得說英文是件有趣的事情。比如父母和孩子一起唱英文兒歌，可以邊唱邊跳，唱英文兒歌是這么生動(dòng)、有趣的語言學(xué)習(xí)方式，不止學(xué)單詞，學(xué)句法，加強(qiáng)音素意識(shí)，更讓孩子有了自信輸出的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，我?guī)⌒〕Ｗx繪本、聽歌并不算多。但每一次學(xué)習(xí)之前我都會(huì)設(shè)計(jì)好怎么教給他，用游戲、動(dòng)畫或者肢體動(dòng)作、道具，把這些陌生的英語語音輸入變成有意義的輸入。除去聽英文童謠、看英文繪本磨耳朵外，還有一點(diǎn)非常重要，就是要在互動(dòng)和反饋中，孩子才能運(yùn)用語言、調(diào)整自己的表達(dá)，最終擺脫繪本、兒歌的束縛，使學(xué)到的詞匯和句子，真正為自己所用。

此外，學(xué)英語從聽到說，再到說得流利，都是一個(gè)逐漸推進(jìn)的過程。重在堅(jiān)持，哪怕是一件很小的事，能堅(jiān)持做幾年，就能見證奇跡！