譚靖

“家”對于中國人而言有著特殊的意義，從家庭、家族到家國天下，中國人以“家”為紐帶安身立命，治理天下?！凹椅幕苯ㄔO(shè)堅(jiān)持以人為本的發(fā)展思路，突出反映和諧、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)涵，對內(nèi)提高職工幸福指數(shù)和發(fā)展能力，對外提升行業(yè)整體形象，是組織文化建設(shè)的重要組成部分。開展好“家文化”活動建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)個人、企業(yè)、社會的共贏。新時(shí)期要搞好“家文化”建設(shè)，不妨從以下幾個方面進(jìn)行：

堅(jiān)持民主、切實(shí)維權(quán)，構(gòu)建“和諧之家”。職工培訓(xùn)中心認(rèn)真做好落實(shí)廠務(wù)公開制度，按公司廠務(wù)公開實(shí)施辦法及時(shí)對有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行公開，各項(xiàng)關(guān)系到職工切身利益的事宜以及與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政密切相關(guān)的問題，通過職代會、廠務(wù)公開欄等多種形式和載體，向中心職工及時(shí)公開，使職工能夠及時(shí)了解培訓(xùn)中心情況。培養(yǎng)職工參與意識，最大限度地維護(hù)職工的合法權(quán)益，竭力解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，為職工營造一個堅(jiān)持民主、切實(shí)維權(quán)的和諧之家 。

凈化、序化、美化園區(qū)，打造“舒適之家”。為了給職工創(chuàng)造一個“舒適之家”，職工培訓(xùn)中心對園區(qū)環(huán)境的地點(diǎn)、范圍、分工、責(zé)任人等做出了詳細(xì)的安排，制度化常態(tài)化地維護(hù)園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不放過每個衛(wèi)生死角。室外垃圾、雜草定期清除，室內(nèi)衛(wèi)生按時(shí)清理，營造一個健康文明的辦公環(huán)境。同時(shí)，為了改善企業(yè)形象，提升企業(yè)品牌，設(shè)計(jì)、懸掛、張貼先進(jìn)的培訓(xùn)理念，營造濃厚的培訓(xùn)文化，進(jìn)一步凈化、序化、美化園區(qū)，打造幸?！笆孢m之家”。

積極動員、全員參與，建設(shè)“健康之家”。 保證企業(yè)充滿活力的方法就是要讓職工認(rèn)為自己所在的企業(yè)有希望，強(qiáng)調(diào)職工在企業(yè)中的價(jià)值，積極滿足職工個人發(fā)展的需求，可以充分展示自己的能力，并有機(jī)會獲得提升。為了激發(fā)中心職工的熱情，中心定期開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識競賽等活動，提升職工的工作能力，制定有利于職工再學(xué)習(xí)、再進(jìn)修的制度，調(diào)動自學(xué)的積極性。中心組織讀書沙龍、心理課程等培訓(xùn)，不斷陶冶職工的情操，還積極組織各類文體活動，利用教師節(jié)等重大節(jié)日，組織職工開展才藝表演、體育競賽、趣味拓展等文體活動，活躍職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)職工的凝聚力，建設(shè)活力“健康之家”。

廣泛宣傳、扎實(shí)推進(jìn)，打造“創(chuàng)效之家 ”。為了讓創(chuàng)新在企業(yè)蔚然成風(fēng)，讓創(chuàng)新成為全體員工的共識，職工培訓(xùn)中心統(tǒng)一職工思想，使職工牢固樹立“企業(yè)就是咱的家，創(chuàng)效就靠你我他”的思想；建立創(chuàng)新積分機(jī)制，激勵員工爭先創(chuàng)優(yōu)。對員工的每一項(xiàng)創(chuàng)新合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造，根據(jù)創(chuàng)新項(xiàng)目的技術(shù)等級，給予相應(yīng)的積分。評選先進(jìn)個人和班組時(shí)，單位和員工的創(chuàng)新獎勵及各種榮譽(yù)評比與積分掛鉤，最大限度地調(diào)動職工的積極性，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍，打造全員參與，創(chuàng)新“創(chuàng)效之家 ”。

搭建平臺、強(qiáng)化考核，創(chuàng)建“書香文化之家”。職工中心組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，加強(qiáng)職工對國家法規(guī)政策的學(xué)習(xí)與討論，提升職工的政治素養(yǎng)。同時(shí)為了幫助職工讀書勵志、崗位成才，通過完善圖書閱覽室、開展讀書沙龍、建立“人格墨香”網(wǎng)絡(luò)平臺、拓展“英語角”特色活動，滿足了職工對“書香文化之家”的需求。為激發(fā)職工參加讀書活動的積極性和主動性，中心還在考核機(jī)制上下功夫，制定了“雙考雙評”考核機(jī)制，即：周考勤，月考核，季評星，年評優(yōu)。通過夯實(shí)文化陣地和實(shí)施“雙考雙評”考核機(jī)制，為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)熱情，中心教職工讀書由原來的被動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，鑒于參與讀書學(xué)習(xí)的員工已經(jīng)達(dá)到70%以上，因此創(chuàng)建了“書香文化之家”。

圍繞中心、服務(wù)大局，爭創(chuàng)“奉獻(xiàn)之家”。 提倡奉獻(xiàn)精神要求職工自覺地把集體利益放在首位，把個人利益融于集體利益之中，努力為集體利益多做奉獻(xiàn)。職工在保障集體利益的同時(shí)也創(chuàng)造了個人利益。 為了創(chuàng)造一個“人人爭典型，事事做模范”的良好氛圍，職工培訓(xùn)中心每年都會對做出較大貢獻(xiàn)的職工給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵，在表彰他們對企業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的同時(shí)，使職工感受到企業(yè)對他們工作的充分肯定，實(shí)現(xiàn)精神和物質(zhì)的雙豐收。