高天元

【摘 要】隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公安機(jī)關(guān)開展的禁毒專項(xiàng)打擊行動(dòng)逐步增多。但是我們對(duì)于青少年的禁毒教育依舊是處于一種欠缺狀態(tài)。對(duì)于青少年的禁毒教育，我們通常只是通過(guò)口頭的形式來(lái)傳授相關(guān)教育知識(shí)，因此所達(dá)到的效果并不理想，也正因?yàn)檫@種單一形式的教育，從而讓青少年們忽視了禁毒在法制社會(huì)中的重要性。經(jīng)過(guò)一系列的研究發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)青少年的禁毒教育首先應(yīng)該從對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)情況進(jìn)行入手，并深入探究。目前亟待解決的問(wèn)題是具體分析出毒品對(duì)青少年預(yù)防教育所存在的問(wèn)題及治理措施。青少年是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石，因此讓青少年充分認(rèn)識(shí)并了解我國(guó)現(xiàn)階段的禁毒教育工作，對(duì)我們相關(guān)禁毒工作的開展是具有十分重大的意義。

【關(guān)鍵詞】禁毒;青少年預(yù)防教育;措施

在過(guò)去的二十多年里，我國(guó)雖然始終對(duì)實(shí)施制毒、販毒、非法運(yùn)輸毒品等違法犯罪活動(dòng)的打擊保持高壓態(tài)勢(shì)，但是所取得結(jié)果卻仍然是不容樂(lè)觀的。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)青少年的教育方式存在很多不恰當(dāng)?shù)牡胤?，例如我們沒(méi)有讓青少年真切體會(huì)到吸食毒品后果的嚴(yán)重性，通常只是以語(yǔ)言宣傳的方式對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)教育。因此，我們可以在吸取原來(lái)經(jīng)驗(yàn)做法上，改變現(xiàn)有的教育方法，找出更恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)青少年進(jìn)行實(shí)踐性的教育，讓他們牢牢記住吸食毒品的危害以及禁毒工作的重要性，從而在根本上防止毒品濫用的出現(xiàn)。中國(guó)云南地區(qū)，地勢(shì)位置西北高、東南低，那里大多數(shù)都是山地或者高原地形，其中，山地面積占全省總面積的88.64%。這種在地理位置上的劣勢(shì)會(huì)一定程度上增加我們對(duì)禁毒工作宣傳的難度，但是我們可以通過(guò)其他方式讓青少年們更多認(rèn)識(shí)毒品的種類及危害，讓大家清楚的認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)我們的生活、工作造成的影響。例如，相關(guān)禁毒宣傳部門可以較大程度上借助自媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等工具進(jìn)行輿論引導(dǎo)，或者禁毒宣傳工作人員到云南各高校進(jìn)行實(shí)地教育等。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，國(guó)家禁毒部門也總結(jié)出了兩種能夠有效預(yù)防的方法。第一種是減少毒品的供貨量，第二種是減少人們對(duì)毒品的需求量。這也是國(guó)家與世界各國(guó)經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)而得出的經(jīng)驗(yàn)方法。

1.青少年吸毒問(wèn)題的研究與探討

1.1好奇心的驅(qū)使

青少年處于身心發(fā)展的快速階段，但是各方面都還不夠成熟，對(duì)于很多事情都是抱有一顆好奇的心態(tài)。不管是在學(xué)校還是在家里，大人們?cè)绞遣辉试S做的事情他們?cè)绞窍胍L試。就成癮性藥物而言，即使有明確標(biāo)明禁止食用的字眼，但是青少年們依舊會(huì)抱有“我就試一次沒(méi)關(guān)系的，又不會(huì)上癮的”心態(tài)來(lái)進(jìn)行嘗試。由此他們因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使而走上了犯罪道路并且一步步掉入了深淵之中。作為一名教育工作者，需要時(shí)刻告誡青少年，切忌因?yàn)楹闷娑ビ|碰毒品，并告訴他們接觸毒品的后果不僅會(huì)毀掉自己的前程而且會(huì)毀掉自己的家庭，以及漸漸失去身邊愛自己的朋友和家人們。

1.2心理不成熟，辨別能力差

販毒分子為了獲取最大利益，增大毒品的被需求量，于是他們采用各種各樣的低俗方式來(lái)促成交易。例如，他們?yōu)榱税l(fā)展出更多的成員，以便誘惑成員們：如果他們有拉到人一起吸食毒品，就會(huì)給予他們豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還能晉升為“組長(zhǎng)”。因此就會(huì)出現(xiàn)一種情況：很多吸毒人員不斷地拉攏自己身邊的朋友和他們一起吸毒，青少年也就自然而然地成為了他們的發(fā)展目標(biāo)。青少年大多處于叛逆時(shí)期，他們?nèi)菀准?dòng)并且好勝心強(qiáng)，對(duì)于別人的隨便挑撥往往很容易沖動(dòng)。如果對(duì)這些青少年們?cè)谘哉Z(yǔ)上進(jìn)行不斷挑釁，從而去刺激他們，在產(chǎn)生摩擦后如果他們以失敗告終那么他們往往會(huì)因此產(chǎn)生自卑墮落的心理。而販毒人員正是抓住了青少年們這一特點(diǎn)，在他們失落無(wú)助的時(shí)候?qū)λ麄冚p聲輕氣，比如會(huì)和他們說(shuō)第一次的時(shí)候可以無(wú)償提供毒品食用。并且虛偽的告訴這些青少年說(shuō)：“給你食用的目的就是為了讓你能夠高興起來(lái)?！庇行┴湺菊叩男袨樯踔粮鼮閻毫樱麄儗⒍酒烦眠@些青少年們不注意時(shí)直接摻雜進(jìn)飲料或食物中。因?yàn)榍嗌倌甑谝淮问秤煤缶蜁?huì)產(chǎn)生依賴的心理，而這時(shí)販毒者就會(huì)通過(guò)各種手段來(lái)威脅剝削青少年，進(jìn)而引誘他們能夠拉攏更多的新成員。

1.3成長(zhǎng)在缺乏關(guān)愛的原生家庭里

大量的研究和調(diào)查表明，青少年中之所以會(huì)接觸毒品，很大原因是因?yàn)樗麄冊(cè)谠彝ダ锶狈逃?。尤其是農(nóng)村家庭，多屬于留守家庭，年輕父母外出打工，只留下年老的爺爺奶奶照顧孩子。而爺爺奶奶的思想畢竟和年輕人不一樣，對(duì)孩子們的很多事情都疏于管教，而處于叛逆期的青少年們又不愿過(guò)多的與家里人交流。也有一些家庭是本來(lái)就存在家人或者親戚已經(jīng)是有接觸毒品或者是已經(jīng)受過(guò)公安機(jī)關(guān)處罰的人群，因此這些青少年們會(huì)覺得吸毒是件無(wú)關(guān)要緊的事情。還有一些是自己父母在童年的時(shí)候已經(jīng)離異的，在那時(shí)候?qū)λ麄儺a(chǎn)生了心理陰影。還有很多家庭的父母對(duì)孩子過(guò)度的包容與溺愛，導(dǎo)致有些孩子心理過(guò)于自負(fù)，因此也更容易學(xué)壞并走上吸毒的道路。

1.4不健康的逆反心理

在青春期里，青少年大部分都存在逆反心理。有些逆反心理經(jīng)過(guò)學(xué)校老師以及家長(zhǎng)的教育可以改正過(guò)來(lái)那是有利的，但是也有大多數(shù)是不健康的。他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期也是容易盲目跟風(fēng)，比如父母禁止在讀書時(shí)期談戀愛，有些人越是倔強(qiáng)的躍躍欲試;父母禁止在上學(xué)期間使用手機(jī)，孩子們就偏偏要父母買手機(jī)不然就不去上課;父母不允他們和“壞孩子”相處，他們反而就越要去和他們一起玩，等等一系列不良的行為。正是由于這些逆反心理的影響，導(dǎo)致他們走上吸毒的道路。

2.加大青少年毒品預(yù)防的措施

2.1加強(qiáng)家庭教育

家庭環(huán)境是對(duì)青少年影響最大的因素。如果說(shuō)祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃，那家庭則是青少年成長(zhǎng)路上的避風(fēng)港。家庭教育是作為青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一節(jié)課。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母應(yīng)該以身作則，用自己的行為規(guī)范來(lái)告誡自己的孩子，吸毒是犯法的是要受到法律制裁的，并且要在日常的生活中不斷給孩子灌輸正確的思想。也可以在周末或者節(jié)假日時(shí)候給孩子播放禁毒宣傳視頻，父母作為孩子的第一任老師，也要在日常生活中多與他們相處溝通，了解他們的近況、想法，這樣才能有效地讓他們?cè)谒枷肷霞靶袨樯暇芙^毒品。

2.2增強(qiáng)學(xué)校禁毒教育

學(xué)校是青少年接觸時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。在教學(xué)工作上，學(xué)校不僅要注重學(xué)生的文化教育，也要重視他們的品德、操守方面的教育。相關(guān)教育部門可將《禁毒教育》這一門課程列入到九年義務(wù)教育的必修課，讓學(xué)生們從小就樹立杜絕毒品意識(shí)。學(xué)校一方面在日常生活中向?qū)W生們普及毒品的危害，另一方面也可以在他們課余的時(shí)間里舉辦有關(guān)禁毒的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽以及各種海報(bào)、PPT的制作，進(jìn)而進(jìn)一步來(lái)增強(qiáng)禁毒意識(shí)，讓學(xué)生們做到真正地遠(yuǎn)離毒品。

2.3增強(qiáng)社會(huì)禁毒教育

禁毒是我們整個(gè)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)。在社會(huì)生活中，我們也要大力宣傳毒品的有害知識(shí)，讓青少年感受到在自己的生活環(huán)境中“全民禁毒”的氛圍。對(duì)于曾經(jīng)涉及過(guò)但是已經(jīng)改過(guò)自新的青少年，我們不能帶有色的眼睛去看待他們，更應(yīng)該給予他們更多大鼓勵(lì)，給他們提供幫助與指引，讓他們更有勇氣的面對(duì)新的人生。

3.總結(jié)

禁毒教育是我國(guó)教育事業(yè)上不可或缺的一部分，青少年的禁毒宣傳教育是重中之重，他關(guān)系著一個(gè)國(guó)家及民族的長(zhǎng)久發(fā)展。青少年的毒品預(yù)防教育，不是一兩個(gè)人的責(zé)任，它需要整個(gè)家庭、整個(gè)學(xué)校、整個(gè)社會(huì)的力量，通過(guò)多方面的共同努力，讓青少年遠(yuǎn)離毒品，樹立積極正確的人生觀及價(jià)值取向。

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