張璟 劉歡

【摘要】英語寫作是衡量一個人能力大小的重要指標，檢測學生英語基礎(chǔ)知識和語言綜合運用能力的重要措施，在英語學習中占有重要地位。對此，本文結(jié)合自身教學經(jīng)驗，總結(jié)概括了當前英語寫作中常見的問題與困難，充分挖掘有效資源，通過掌握寫作方法，提高自身英語寫作水平。

【關(guān)鍵詞】英語? 寫作水平? 方法

引言

隨著時代的發(fā)展，英語寫作變得越來越重要，英語寫作一直是英語教學中的薄弱環(huán)節(jié)，英語寫作是對學生英語基礎(chǔ)知識，及語言運用能力的綜合檢測，也是評價教師教學質(zhì)量的重要指標。但當前寫作作為英語學習中極為重要的一部分，多數(shù)學生仍舊基礎(chǔ)薄弱，重視程度遠遠不夠，所犯語言錯誤低級明顯，且語言表達受母語寫作思維的影響很大，沒有抓住英語寫作簡潔明了的特點。

一、目前學生寫作常見問題與困境

1.語言錯誤嚴重。學生在英語寫作中最常見的問題就是語言錯誤，主要包括語法錯誤、用詞錯誤等。且絕大多數(shù)學生由于學生英語基礎(chǔ)知識不牢固，語言基本功不扎實。例如，在如下句子中“Having not many time， you must finish the talk within one and a half hour”錯誤諸多。首先，學生往往忽視名詞的可數(shù)性，從而在many 和 much 的用法上出現(xiàn)偏差;其次，分詞的否定式用法，not應(yīng)置于分詞之前;最后，在句子中，hour前為 one and a half，所以hour應(yīng)改用復數(shù)形式 hours。

2.受漢語影響較大。絕大多數(shù)學生在英語寫作上會受漢語表達的影響，對英語表達習慣不了解、不熟悉，習慣性的依照漢語思維方式進行直譯。例如最為常見的“Dry goods”翻譯為“干貨”。正確的翻譯為紡織品，再如下文例句，“Where can I wash my hands？ ”（哪里洗手呢），正確的翻譯為請問洗手間在哪里。

3.表達方式單一，語篇組織能力弱。在英語作文的語篇布局方面，學生進行整體構(gòu)架能力較弱，語言組織能力不足，表達方式過于單一化。英語的段落過渡、連接等手段極為豐富，在句首、句中、句末都有不同的連接表達方式。而學生在英語寫作中較少涉及連接詞及連接語句的使用，造成文章連貫性較差，跳躍性較大。另一方面，同一含義可用多種方式，多種句式表達，例如，表達“我認為……”這一含義時，可用“I think”，“in my opinion”，“As far as Im concerned”等多種句式。但學生通常在句式選擇上，使用最為普通的簡單句，在表達方法上也過于單一，使文章過于普通，無法吸引別人的注意力。

二、如何提高自身英語寫作的技巧

1.制定適合自己的寫作計劃。大學階段的英語學習是高中的延續(xù)，在大學階段，對于“聽、說”“讀、寫”技能的訓練也提出了較高要求。因此，在學習階段應(yīng)明確制定詳細的學習計劃，并有步驟的貫徹實施，針對性的進行寫作訓練，由淺入深，循序漸進。

2.將聽說讀寫四種技能相結(jié)合。在英語訓練中，可通過聽說讀寫四種技能的結(jié)合來提高自身對于語言的綜合運用能力。首先，聽寫結(jié)合。通過英語視頻資料，熟悉文章內(nèi)容，摘取關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，加上適當?shù)倪B接詞，組成文章，在鍛煉聽力同時，提高學生寫作能力。其次，說寫結(jié)合，結(jié)合某一題目，與同學共同探討寫作技巧和方法，在鍛煉口語同時，提高自身英語的運用表達能力。最后，讀寫結(jié)合。從“讀”中領(lǐng)會“寫”的精髓，了解該怎樣寫。 加強寫作訓練，打好寫作基礎(chǔ);通過足夠的聽和讀的輸入，才有更好的說和寫的輸出。

3. 學好語法，能活用基本句型。只有語法概念清晰，寫出來的句子才會準確無誤。句型是文章的框架，架子搭起來才可以充實其內(nèi)容。句型使用恰當才能使人讀懂句義，上下文流暢。切忌“英漢對照入座”，英語文章的許多錯誤都由此而來。弄清詞類也能提高寫作能力。詞類是語法的屬性，不掌握詞類就是無法學習語法，就不知道詞在句中的句子成分，擺放的位置。語法知識，尤其是時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞在英語寫作中十分重要，錯誤率較多，應(yīng)予以重視。

4.多閱讀英文作品、積累詞匯。在寫作訓練過程中，首先要針對各種文體進行總結(jié)，通過大量的文章閱讀、范文閱讀，總結(jié)經(jīng)驗，積累詞匯和優(yōu)美語句，并逐步應(yīng)用于自己的寫作之中。寫作時應(yīng)該首先考慮內(nèi)容，其次考慮如何組織材料和觀點，從何處開始，到何處結(jié)束;要弄清寫作宗旨;要注意文章的統(tǒng)一性、連貫性、重點突出和多樣性;要注意開頭和結(jié)尾的寫法。

綜上所述，英語寫作在英語學習中的地位不斷提高。在英語學習過程中，需要制定循序漸進的寫作計劃，做到英語學習基本技能的有效結(jié)合，提升閱讀量，只要方法得當，堅持不懈，定能收獲良多。

參考文獻：

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