何智宇

摘 要 伴隨著互聯(lián)網以及基于互聯(lián)網技術的傳播宣傳技術的廣泛應用，同時依托互聯(lián)網信息傳播的便捷性，即時性以及網絡信息全球化的顯著特點，網絡事件的發(fā)酵以及由此帶來的網絡輿情現(xiàn)象也開始逐步顯示，相較于傳統(tǒng)信息傳播方式，網絡信息傳播愈發(fā)迅速，也讓網絡輿情所帶來的影響更加明顯，而作為思想政治教育工作重中之重的高校，更應積極適應網絡輿情發(fā)展所帶來的影響，加強和改進高校網絡輿情工作。

關鍵詞 高校思政 網絡輿情

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

0前言

網絡作為社會經濟發(fā)展的外在表現(xiàn)形式之一，已經逐漸開始影響到現(xiàn)實生活的各個方面，作為網絡使用主要群體的青年大學生，毫不夸張的說，更是首當其沖的受到網絡的影響，對青年大學生群體來說，其身心發(fā)展的不匹配是其比較明顯的一個方面，這也造成了當其面對網絡輿情及網絡輿情所帶來的后續(xù)影響時可能無法進行有效正確的判斷，而對由此產生的錯誤的三觀也缺乏必要的認識，同時將有可能嚴重影響其對現(xiàn)實生活中相關事件的認知，從而對大學校園文化建設以及大學生個人思想道德建設產生嚴重的負面影響，因此，面對作為伴網而生一代成為思政工作以及網絡輿情影響的主要對象的現(xiàn)實情況，高校網絡輿情及相關監(jiān)督部門，應該積極適應發(fā)展現(xiàn)狀，對癥下藥，采取合理有效的方式應對網絡輿情所帶來的影響。

作為伴網而生的青年大學生，其顯著特點就是對網絡使用的日?；粘Ｙ徫?，信息獲取，加之網絡技術的發(fā)展，都讓青年大學生的生活越來越網絡化，或者呈現(xiàn)出網絡現(xiàn)實交互重疊的現(xiàn)象，這也對網絡輿情工作的開展帶來了不小的挑戰(zhàn)，根據(jù)中國互聯(lián)網絡信息中心相關調查數(shù)據(jù)顯示，目前，傳統(tǒng)媒介對大學生的影響已經大不如前，在高校中，經常閱讀報刊的大學生不到兩成，而將網絡作為信息獲取主要渠道的大學生卻占接近八成，網絡媒體的對大學生生活習慣及信息獲取的影響更加顯著，同時不容忽視的是當前網絡終端開發(fā)的日趨完善，使手機這一便捷的網絡終端對大學生的影響更加顯著，相關數(shù)據(jù)顯示，手機網民中的三成用戶為，20-29歲。中國在校大學生每天上網時間1-2小時占31.2%，2-4小時占30%。而大學生的獵奇心理，以及其認知能力的缺失，加之網絡不良信息推手的作用，使當前高校網絡輿情工作的環(huán)境更加復雜。

近年來，網絡的發(fā)展帶來了網絡信息傳播的革命，而由于前期的監(jiān)管及相關制度的不成熟，也出現(xiàn)了一些網絡輿情所引發(fā)的公眾事件，而網絡作為青年大學生群體聚集的空間，也容易受到網絡不良信息的影響，因此，思政教育一線工作者，理論研究者，都對當前思政教育工作所面臨的新情況投入了大量的精力。并對網絡輿情工作的開展提供了寶貴的經驗。

1當前依托網絡開展高校網絡思政教育引導及價值觀培育的不足之處

1.1網絡輿情工作責任主體尚不明確

思政教育工作作為青年大學生培養(yǎng)成長成才的重要環(huán)節(jié)，也是高校學生事務相關部門的重要工作內容，高校的相關學生工作部門如學生工作處，團委等承擔了較大一部分工作，但作為思政教育工作所面臨的新環(huán)境，高校中的校園網絡管理部門也應承擔相應的建設工作內容，但在實際工作中，由于工作的交叉或者重疊，以及相關觀念上的分歧，導致網絡輿情工作的責任主體的明確尚待進一步明確。責任主體的缺失，也導致了網絡輿情監(jiān)督，管理隊伍建設等相關工作開展的滯后。

1.2網絡輿情管理觀念和管理方式有待改進

網絡輿情工作作為當前新形勢下的新問題，在當前高校網絡輿情工作的開展過程中，對網絡輿情的認識、特點及傳播規(guī)律的認知方面尚待進一步加強和認識，而由于對認知的缺失，相當一部分高校工作的開展仍然采用或者延續(xù)了傳統(tǒng)媒介的輿情工作模式，而這，顯然無法適應新形勢下網絡輿情工作開展的需要，有時不僅無法起到有效控制和引導網絡輿情事件的目的，反而有可能起到負面作用。

2當前開展網絡輿情研究工作意義

開展高校網絡輿情應對機制的研究具有以下幾個方面的意義：

2.1為高校開展網絡輿情管理工作提供理論性支撐

目前在國內圍繞網絡輿情應對機制所開展的研究中，專門針對高校所開展的研究十分有限，這與我國網絡輿情研究起步較晚有關。因此，從高校網絡輿情的基本問題開始，結合傳播學、教育學、社會學等各個學科的基本原理和方法，研究高校網絡輿情成因、發(fā)展及規(guī)律，提出兼具科學性與可操作性為一體的管理方法、思路與對策，為高校網絡輿情應對研究提供可行性參考。

2.2為破解高校網絡輿情管理困境提供技術參考

從實踐視角來看，高校網絡輿情應對機制的研究更亟待從實踐層面探尋更具操作性及規(guī)范性的手段與方法。因此，對高校網絡輿情應對機制進行操作視角的探究，有助于破解當前高校在應對網絡輿情管理方面所面臨的體制及技術手段匱乏等困境。

2.3能夠有效引導大學生的思想走向及行為選擇

網絡輿情的傳播對大學生的思想和行為產生了廣泛而深刻的影響。由于大學生正處于思想急劇變動的時期，有強烈的“存在”訴求以及自我表達的欲望，但又缺少對社會生活的充分了解以及比較的社會實踐，難以對網絡輿情做出客觀合理的認知與行為塑造，甚至發(fā)生群體性事件，直接影響到高校正常的教學和科研秩序，危害到校園的和諧與穩(wěn)定，甚至對社會的穩(wěn)定也帶來重大危害。深入研究高校網絡輿情應對機制，對于維護高校、社會的良好秩序，有效引導大學生的思想走向及行為選擇具有重要的價值。

3結語

高校網絡輿情作為網絡輿情在高校這一特定環(huán)境里的具體體現(xiàn)，因其將對青年大學生這一特定群體產生較大影響而備受關注，作為青年大學生日常聚集的重要場所，網絡平臺或校園網絡空間也成為大學生表達的個人看法、意見、態(tài)度、情緒，的重要場所，因此，建立健全高校網絡輿情工作機制有利于及時了解大學生群體的意見和訴求，維護校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。