左立娟 趙瑞環(huán)

【摘要】進入21世紀，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭越來越大，對于人才的要求也越來越高。在這種情況下，高等數(shù)學的重要作用就凸顯了出來，高等數(shù)學能夠培養(yǎng)人們的思維能力，培養(yǎng)人們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維方式。高等數(shù)學在我們生活中的應用越來越廣泛，并且滲透到了各行各業(yè)中，許多問題的解決都離不開數(shù)學模型的構建。針對高等數(shù)學的特點，分析其在我們生活中的具體應用。

【關鍵詞】高等數(shù)學 經(jīng)濟社會 應用

數(shù)學既是一門理論學科，又是一門應用廣泛的工具性學科，在理學、工學、管理學、經(jīng)濟學等各個領域都發(fā)揮著重要的作用，如何將抽象的數(shù)學理論應用到具體的經(jīng)濟科學實踐中去，作為學管理學、經(jīng)濟學的我們更應該對數(shù)學有更深的認識。

一、高等數(shù)學在學術中的應用

高等數(shù)學在眾多的學科中扮演著重要的角色，在物理學科中，高等數(shù)學與其關系極為緊密，高等數(shù)學中最為重要的一部分便是微積分，眾所周知，微積分是其創(chuàng)始人，著名的物理學家、數(shù)學家牛頓先生在解決經(jīng)典力學問題的過程中所創(chuàng)立的，力學作為物理學中重要的知識，幾乎貫穿于整個物理知識體系中，而微積分就是解決物理知識的關鍵工具，構建了地球和天體主要運動現(xiàn)象的完整力學體系。

在生物學中，高等數(shù)學同樣扮演著重要的角色，19世紀時，就有生物學家試圖通過數(shù)學方法來研究生命現(xiàn)象。而在上世紀20年代中期，就有生物學家利用高等數(shù)學的一些知識來解決著名的地中海鱉魚問題，經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，生物數(shù)學已經(jīng)成為了生物學中重要的部分，無論是心臟的跳動還是血液的循環(huán)、脈搏的周期，都可以用高等數(shù)學的知識通過方程組的形式進行表示，并且通過求解的方法來掌握一定的規(guī)律，描述生物界的一些現(xiàn)象。

二、高等數(shù)學在經(jīng)濟社會的應用

隨著社會經(jīng)濟的不斷進步以及高等數(shù)學的不斷發(fā)展，數(shù)學的手段越來越多樣化，經(jīng)濟問題也越來越多樣化，利用數(shù)學問題對經(jīng)濟環(huán)節(jié)進行定量分析是十分重要的，最簡單的例子就是我們平時生活中的存取款問題以及利率問題。高等數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應用不止如此，除此之外，高等數(shù)學還可以為經(jīng)營者提供科學合理的數(shù)據(jù)，以高等數(shù)學作為工具來得到最佳的決策。在經(jīng)濟學當中，許多的量如邊際成本、邊際收益、邊際利潤都需要用導數(shù)來進行計算。而通過這些量可以計算企業(yè)生產過程中的一些數(shù)據(jù)，來對企業(yè)的正常運轉進行調控，從而達到最優(yōu)的生產效果。每個經(jīng)營者都希望用最少的錢創(chuàng)造更多的價值，在實際經(jīng)營過程中，難免會出現(xiàn)資金的浪費，利用高等數(shù)學知識，能夠使資金得到最合理的應用，使成本降低，創(chuàng)造更加大的利潤，這種問題，其實就是高等數(shù)學中最大值最小值的問題，將其轉化為數(shù)學模型，能夠更好地配置相關資源，合理安排生產，實現(xiàn)最大利潤。

三、高等數(shù)學在軍事中的應用

縱觀兩次世界大戰(zhàn)，無論哪一次都少不了高等數(shù)學的身影。射擊火力表一直都是數(shù)學家需要計算的重要任務。除此之外，各種新型武器裝備的研發(fā)以及投產，都離不開高等數(shù)學的研究。不僅僅是空氣動力學、流體動力學還是彈道學，等等，其中都包含著高等數(shù)學的知識，這充分說明了高等數(shù)學的重要地位。除此之外，高等數(shù)學還在原子彈、聲吶等新型裝備的研發(fā)過程中扮演著重要的角色，可能直接影響戰(zhàn)爭的格局和走向。未來，隨著科學技術的不斷發(fā)展，軍事技術也一定會作用于各種新的高科技，而一切高科技領域都少不了高等數(shù)學的“加持”。

四、高等數(shù)學中概率和數(shù)理統(tǒng)計的應用

高等數(shù)學中涵蓋的知識點較多，概率作為其中的一個知識點，在多種領域尤其是自然科學方面以及社會科學方面的應用十分廣泛，而且，還與我們的日常生活息息相關。舉例子來說，幾年前，我國全面開放了二孩政策，在這項政策開放的背后，是相關專家針對我國人口發(fā)展的問題，根據(jù)眾多的資料數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，判斷后做出的決定。近幾年，隨著我國科學技術的不斷進步，以高等數(shù)學為核心的生活方式迅速地輻射到了人們日常生活中的各個領域，從移動支付以及購物到智能機器人的應用，辦公的自動化，這些都需要我們具有高等數(shù)學知識以及素養(yǎng)。

五、高等數(shù)學在學生思維構建方面的應用

高等數(shù)學通過建立模型，能夠有效地培養(yǎng)學生的綜合素質，開拓學生的思維。在教學過程中，教師通過給學生樹立建模的思想，使學生能夠得到全面的發(fā)展，能夠最大程度地提高學生的學習熱情。高等數(shù)學可以通過構建數(shù)學模型，以此來對現(xiàn)實中的一些事物進行有規(guī)律的描述。而高等數(shù)學進行數(shù)學模型的構建需要人類的思維活動，也就是說，高等數(shù)學能夠提高學生對于數(shù)學理論以及思維方法應用的意識，使學生培養(yǎng)數(shù)學思維，利用數(shù)學知識解決生活實際問題。

六、結語

當代大學生學習數(shù)學的重要性顯而易見，我們要想在21世紀的社會有一個立足之地就需要全面地發(fā)展自己，而我們學習的高等數(shù)學又是其中的重中之重。我們要認清當今社會的人才培養(yǎng)目標，深入地學習高等數(shù)學，為中國的經(jīng)濟建設獻出自己的力量，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

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