鐘良飛

摘要：鄧小平先生說：“教育要面對世界，教育要面對未來。”隨著新課改的實施，現(xiàn)在的教學(xué)模式不在單純的要求學(xué)生考高成績拿好分?jǐn)?shù)，全面發(fā)展學(xué)生“德、智、體、美、勞”不再是宣傳標(biāo)語，已經(jīng)被提上日常。尤其是針對體育教學(xué)，強(qiáng)身健體為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，但是經(jīng)過調(diào)查研究，步入初中的學(xué)生特別是女生很排斥體育課，其中籃球雖然作為學(xué)校體育教學(xué)的主要課程之一，男生最喜愛的運(yùn)用項目卻被女生同時列為“最討厭的體育項目之一”。學(xué)校要改變這一現(xiàn)象，讓女生也愛上籃球這項運(yùn)動，在針對培養(yǎng)女生的參與興趣上進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：初中；女生；籃球?qū)W習(xí)；興趣

興趣是最好的老師，同時也是取得良好教學(xué)效果的重要心理因素。為了培養(yǎng)初中女生學(xué)習(xí)籃球的興趣，教師了解到影響初中女生體育興趣由多種因素。本文將針對初中女生的學(xué)習(xí)特點，抓住女生自身的心理特點對其進(jìn)行體育興趣的培養(yǎng)，從而讓他們真正喜歡上籃球這項體育運(yùn)動，增強(qiáng)體育意識樹立正確的體育觀念以及體育興趣和終身的鍛煉習(xí)慣。

1影響初中女生學(xué)習(xí)籃球興趣的因素

據(jù)調(diào)查，初中女生之所對籃球這項運(yùn)動較為排斥是因為他們喜歡耗費(fèi)體力較少，并且可以幫助她們健身的體育項目。因為女生大多追求美，所以教師可以在對初中女生進(jìn)行體育授課時可以多向?qū)W生講解籃球運(yùn)動的好處。其次，體育教師的教學(xué)素質(zhì)不一，應(yīng)該與時俱進(jìn)，在教學(xué)時要擯棄傳統(tǒng)教學(xué)方式中不適用于現(xiàn)代女生學(xué)習(xí)籃球的方式。充分理解女中學(xué)生的特殊心理和她們的身體變化，我們在籃球教學(xué)中要用科學(xué)的教學(xué)方法對女生進(jìn)行體育課堂教學(xué)。初中女生處于一個特殊的階段，她們的肺活量普遍較小，她們的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)功能無法支持籃球運(yùn)用這項劇烈的運(yùn)動。最后，我們要考慮到初中女生的心理特點，她們正處于一個敏感時期逐漸步入成熟但尚未成熟。而一般的初中女生會變的容易害羞在心理上過于文靜，籃球運(yùn)動幅度動作太大，很影響她們進(jìn)行對籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)興趣。并且因為現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女在家里被父母和爺爺奶奶寵著，家庭教育的方式不正確更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績從而忽視了學(xué)生的身體狀況，以及她們的興趣愛好。致使她們的吃苦耐勞精神相對要差一些，而女學(xué)生的身體狀況更弱，很多女生在課堂上怕苦、怕累、怕曬和怕摔，這些都是影響初中女生學(xué)習(xí)籃球興趣的因素。

2提高初中女生學(xué)習(xí)籃球興趣的策略

2.1為學(xué)生提供舒適的教學(xué)環(huán)境

教師要提高女中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，要考慮到學(xué)生的自身情況，在進(jìn)行籃球教學(xué)時教師要根據(jù)女生的學(xué)習(xí)特點以及興趣愛好，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求然后為學(xué)生調(diào)整體育教學(xué)的課堂內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。適合學(xué)生的才是最好的，我們的根本目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性和主動性，我們要在籃球教學(xué)中使學(xué)生可以找到更適合自身條件的體育鍛煉方法，讓她們在籃球運(yùn)動中產(chǎn)生興趣，教師要鼓勵女生多多參與到籃球運(yùn)動中來，感受到籃球帶給她們樂趣和好處。學(xué)生在籃球運(yùn)動的鍛煉過程中可以擁有好的身體素質(zhì)同時也有助于他們的生活和學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2.2運(yùn)用游戲教學(xué)法提高學(xué)生的籃球技術(shù)

籃球這項運(yùn)動一直被學(xué)生們理解為“男生的運(yùn)動”，女生學(xué)不學(xué)無所謂。所以我們要想培養(yǎng)女生對籃球的興趣，首先要為她們一個愉快的體育課堂，教師“樂教”學(xué)生“樂學(xué)”，這樣的體育課堂對培養(yǎng)女中學(xué)生的籃球興趣有很大的幫助。教師采用寓教于樂的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)課堂不斷采用新穎生動的教學(xué)形式刺激學(xué)生，讓學(xué)生們在身心愉悅的氛圍中促進(jìn)動作技術(shù)的提高。例如：初中的體育課堂開展籃球運(yùn)動教學(xué)，女生剛剛接觸籃球有一個熟悉適應(yīng)的環(huán)節(jié)。教師可以在課堂上通過一些小游戲訓(xùn)練來提高女中學(xué)生的籃球技術(shù)，還可以利用音樂編排一些簡單易學(xué)的籃球操，讓女生們在優(yōu)美的音樂背景中愉快練習(xí)。從根本上轉(zhuǎn)變這些女生對籃球是枯燥的印象，讓籃球這項運(yùn)動變得生動活潑富有情趣。在練習(xí)運(yùn)球時，將運(yùn)球要領(lǐng)教給學(xué)生后讓她們自行練習(xí)，隨后技術(shù)差不多時組織她們進(jìn)行“企鵝運(yùn)球”的比賽，教師將這些女生分成兩個人數(shù)均等的小組，說明運(yùn)球規(guī)則，小組接力將籃球運(yùn)往教師制定的目的地，在籃球數(shù)量相等的情況下用時最短的小組獲勝，另外輸?shù)囊唤M還可以“懲罰”她們在體育課結(jié)束時將器材歸整到位；在練習(xí)投籃時，則可以設(shè)置一些小障礙，拉兩條“警戒線”在準(zhǔn)備幾個高度不同的籃球框，讓學(xué)生可以從簡單的投籃開始練習(xí)，這也可以被稱為“成功的積極體驗”，讓她們在學(xué)習(xí)籃球動作技術(shù)時產(chǎn)生一種積極的心里準(zhǔn)備狀態(tài)，從內(nèi)心升起強(qiáng)烈的期望練習(xí)動作心理。

2.3運(yùn)用生本理念提高學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂就是學(xué)生先跑兩圈，做做活動身體的體操，然后教師會簡單的布置本節(jié)課的任務(wù)，講完之后學(xué)生們就“自由”了，所以傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂，如果不是專業(yè)的體校那么體育課基本上就是“走走過場”。教師首先要更新這種理念，體育這門學(xué)科的開設(shè)目的就在于為了鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，新課改也要求要打造以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的新型課堂，不在一味地注重體育課堂的模式程序化，不僅會抹殺學(xué)生的主觀能動還會束縛學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣發(fā)展。教師更多的應(yīng)該鼓勵學(xué)生多練習(xí)，多參與，簡單明了的將動作技術(shù)講解完之后就放手讓學(xué)生去練習(xí)。為提高女中學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣，教師要在體育課堂上應(yīng)該讓她們在實踐中盡量發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，要保證她們在課堂上主體作用的地位。很多學(xué)生都會有集體榮譽(yù)感，所以體育教師要營造一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)籃球氣氛如果熱烈那么學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣也會隨之強(qiáng)烈。教師可以多多組織初中女子籃球運(yùn)用競賽，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義協(xié)作精神和學(xué)習(xí)興趣。

3總結(jié)

教師要激發(fā)初中女生學(xué)習(xí)籃球的興趣，在體育課堂上要尊重女生的想法，并且在授課的過程中要抓住學(xué)生特殊的心理和生理特點，利于空余時間多多了解學(xué)生積極與她們進(jìn)行交流，不僅在授課時要關(guān)注她們的籃球技術(shù)是否提高更多的是要培養(yǎng)她們對籃球的興趣。學(xué)校也要給予大力支持，為她們提供合適寬松的體育課堂氛圍，增強(qiáng)她們鍛煉籃球的自信心養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

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（作者單位：四川省瀘縣城北初級中學(xué)校）