陳文福

摘 ?要：我國(guó)已逐漸意識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，并制定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，所以中小企業(yè)也應(yīng)當(dāng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)，加大投入，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。該文主要就中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)方式進(jìn)行了探析，主要包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)的基本原則、重點(diǎn)、方式和途徑幾個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：中小微企業(yè) ?知識(shí)產(chǎn)權(quán) ?人員培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：F272-4 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）06（b）-0055-02

隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的中小微企業(yè)開(kāi)始注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)也納入中小企業(yè)人員培養(yǎng)規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)，是要求知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)的工作人員、研究人員，以及銷(xiāo)售人員、技術(shù)人員等公司員工提高與其職能相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)能力，企業(yè)在對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)中要明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)的基本原則，把握其重點(diǎn)，采取正確的方式和途徑來(lái)培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員。

1 ?知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)的原則和重點(diǎn)

在中小微企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)中要遵循政府引導(dǎo)企業(yè)投入為主，加強(qiáng)一般人員培訓(xùn)，骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)的基本原則，重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、人格素質(zhì)培養(yǎng)和管理素質(zhì)培養(yǎng)幾個(gè)方面。其中政府引導(dǎo)企業(yè)投入為主，指的就是要遵循我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略所提出的一切有效指導(dǎo)意見(jiàn)，我國(guó)現(xiàn)已充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并制定了全局性、制度性、政策性的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，中小微企業(yè)要能夠意識(shí)到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)對(duì)其發(fā)展的重要意義，并積極培養(yǎng)相關(guān)人才。一般人員的培訓(xùn)指的是對(duì)一般員工的培訓(xùn)應(yīng)對(duì)其崗位設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)重點(diǎn)，例如對(duì)新員工而言要培養(yǎng)他們對(duì)基本知識(shí)產(chǎn)權(quán)和公司具體知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度的認(rèn)知，對(duì)技術(shù)人員要著重培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬、知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和利用等知識(shí)，對(duì)銷(xiāo)售人員應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)他們?cè)阡N(xiāo)售過(guò)程中需要講解的內(nèi)容等。骨干人員重點(diǎn)培養(yǎng)指的是，中小微企業(yè)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)應(yīng)注重對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的法律人員、技術(shù)人員的重點(diǎn)培養(yǎng)，要求骨干人員掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等專業(yè)知識(shí)。

2 ?知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員培養(yǎng)的方法和途徑

2.1 加強(qiáng)對(duì)新員工的入廠教育

首先中小企業(yè)要對(duì)新員工加強(qiáng)入廠教育，培訓(xùn)他們知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)，使新員工了解到知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用，樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，可以采用針對(duì)性的課程對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，包括專利知識(shí)、申請(qǐng)條件等方面，或者利用剛?cè)霃S的一天對(duì)員工進(jìn)行法律知識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的集中培訓(xùn)，待員工進(jìn)入基層后或者進(jìn)行崗位分配后，再對(duì)其進(jìn)行與崗位相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。

2.2 加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)教育

中小微企業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理培訓(xùn)主要就是對(duì)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)，要對(duì)銷(xiāo)售人員培訓(xùn)與其相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，使他們?cè)阡N(xiāo)售過(guò)程中能夠準(zhǔn)確地向顧客介紹公司的產(chǎn)品和技術(shù)，增加顧客對(duì)公司的信賴程度，提高公司的信譽(yù)以及形象。此外，還要對(duì)其他業(yè)務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、申請(qǐng)文件的形式和基本要求等，還要對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)主管人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理教育，使他們了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的重要性，有利于管理人員在領(lǐng)導(dǎo)下屬工作中保持與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的聯(lián)系，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性深入到人員管理的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。

2.3 加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)

加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)人員的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)合二為一的重要途徑，中小微企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)部門(mén)來(lái)提高專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，并根據(jù)技術(shù)人員的具體情況，例如崗位、職責(zé)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)、存在的問(wèn)題等方面來(lái)制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。此外，還要更加重視對(duì)專業(yè)科研人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，科研人員是企業(yè)科研的第一線，要使他們對(duì)科技成果擁有，保護(hù)、使用、開(kāi)發(fā)意識(shí)，在合法借鑒和利用他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的同時(shí)，提高科研人員科研效率，充分發(fā)揮科研人員的創(chuàng)造力和發(fā)明力，可以采用邀請(qǐng)發(fā)明人參與技術(shù)許可的談判工作，或者讓其親身經(jīng)歷自己的發(fā)明技術(shù)被運(yùn)用的場(chǎng)面等多種方式來(lái)對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。

2.4 對(duì)企業(yè)管理人員以及高層領(lǐng)導(dǎo)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

企業(yè)管理人員具有管理責(zé)任，他們往往要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)做出決策或者判斷形勢(shì)，所以他們需要具備足夠的知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠在面臨問(wèn)題時(shí)做出正確的決策，然而，目前中小微企業(yè)管理人員往往缺乏對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，大多都是通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)，不能夠完全適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)是非常重要的。此外，也需要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)強(qiáng)度關(guān)乎著單位或地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的整體水平，所以要注重對(duì)“一把手”的宣傳教育，并將其納入到領(lǐng)導(dǎo)干部的日常業(yè)務(wù)考核中。

2.5 內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)聯(lián)合發(fā)展

中小微企業(yè)應(yīng)積極對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)新員工進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，甚至可以選送企業(yè)骨干來(lái)攻讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)來(lái)深造，采用高校學(xué)習(xí)、參加相關(guān)培訓(xùn)班，以及業(yè)務(wù)實(shí)踐等多種方式做好企業(yè)的內(nèi)部培養(yǎng)。同時(shí)還要聯(lián)合外部引進(jìn)的方式，通過(guò)與外國(guó)科技人才的合作，聘請(qǐng)外部知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家，來(lái)創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作。對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人員進(jìn)行合理配置，建立優(yōu)質(zhì)的用人機(jī)制，激勵(lì)人才發(fā)展，注重與高校合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的創(chuàng)新型人才，做到逐步提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)隊(duì)。中小微企業(yè)可以逐步建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息庫(kù)，利用好具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專家顧問(wèn)，跟進(jìn)國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，研究發(fā)達(dá)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的態(tài)勢(shì)，來(lái)提高企業(yè)自身的發(fā)展和人才隊(duì)伍的建設(shè)。

3 ?結(jié)語(yǔ)

目前，越來(lái)越多的中小微企業(yè)開(kāi)始重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，系統(tǒng)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員的培養(yǎng)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、幫助企業(yè)獲得良好發(fā)展、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)最大化的重要手段，所以對(duì)于中小微企業(yè)來(lái)說(shuō)，要更加重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，激勵(lì)人才資源建設(shè)，創(chuàng)新技術(shù)人才隊(duì)伍和知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

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