趙曉芳

【摘 要】在一段時間內(nèi)，選定某一既定群體，將“直播間”搬到他們中間，與以往的邀請嘉賓走進直播間反向操作，讓更多人有機會直接參與廣播直播，在短時間內(nèi)，擴大廣播節(jié)目在某一領(lǐng)域或者某一群體當中的吸引力和影響力。

【關(guān)鍵詞】校園直播 ? 參與性 ? 互動性 ? 影響力

《今晚冒個泡》是筆者所在的廣播頻率開辦過的一檔日播節(jié)目，播出時間為20：00-21：00，主要以輕松伴聽作為節(jié)目主基調(diào)，欄目名稱也是融合了網(wǎng)絡(luò)論壇中“冒個泡”的時尚，新鮮表述，有開心段子、愛寵故事、夜來書香等每日專題，每周循環(huán)。

作為市一級廣播媒體，我們在當?shù)赜兄鴱V泛的受眾基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢;作為廣播從業(yè)者，我們具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力和新聞從業(yè)者的職業(yè)操守。如何在當?shù)厣罡裰?，擴大節(jié)目的影響力呢？我們一改之前將嘉賓請進直播間，與主持人聽眾互動做節(jié)目的傳統(tǒng)思路，把直播間搬到了戶外，搬到受眾中間，再次引發(fā)了受眾對于廣播節(jié)目的好奇心和關(guān)注熱情;我們一改之前面對大眾播出的思路，轉(zhuǎn)而在某一時段，針對某一特定群體，開展小而精的、有針對性的播出，迅速形成了較好的收聽氛圍，下面就簡單談?wù)劰?jié)目開展過程中的幾點小經(jīng)驗：

一、根據(jù)欄目，明確目標群體范圍

既然是面對既定群體的直播，就要優(yōu)先選擇有良好群眾基礎(chǔ)的群體。根據(jù)以往節(jié)目互動參與來看，《今晚冒個泡》最主要的受眾群體是學(xué)生，基于此，我們首先將直播群體對準了丹東本地的高校，大學(xué)生住校，業(yè)余時間更多，更便于組織參與直播，又結(jié)合學(xué)生們的在校時間，我們選擇每個周四，將《今晚冒個泡》的直播間搬進校園，還給它取了個更貼合主題的分欄目名，叫《天天向上泡》。

二、深入了解目標群體，明確節(jié)目定位

有了成熟的設(shè)想后，欄目組首先聯(lián)系了丹東的省屬本科院校遼東學(xué)院，得到了校團委的大力支持。遼東學(xué)院共有城市建設(shè)、會計、韓朝經(jīng)濟、師范、形象管理、機電等17個二級學(xué)院，每個學(xué)院都有自己的專業(yè)特質(zhì)。在欄目組與學(xué)院方面溝通交流后，節(jié)目定位逐漸清晰起來。欄目組決定，以二級學(xué)院為單位，進行17場有針對性的直播。

作為丹東當?shù)匚ㄒ坏囊凰俦究圃盒?，其實不少當?shù)厝藢λ⒉涣私?，而校門內(nèi)的大學(xué)生們也并不是所有人都有機會了解，所以《天天向上泡》走進校園的直播，除了拉近廣播與大學(xué)生的距離，又兼具了展示學(xué)院專業(yè)及當代大學(xué)生風采的功能。

三、暖場+直播，呈現(xiàn)豐富立體的播出效果

《今晚冒個泡——天天向上泡》直播時長60分鐘，因為是走出直播間，深入校園的直播，不僅要考慮播出節(jié)目的內(nèi)容，還要考慮整體活動所呈現(xiàn)的狀態(tài)以及是否達到預(yù)期定位目標。所以，我們將每一場節(jié)目的總時長拉長至90分鐘，直播正式開始前的半個小時暖場時間，由主播與現(xiàn)場同學(xué)一起做互動游戲，或者是表演節(jié)目。這樣做一方面為即將到來的直播烘托氣氛，另一方面讓主播們走近大學(xué)生，與他們建立良性的關(guān)系。

每期直播內(nèi)容的確定工作量非常大，節(jié)目組會提前半個月與學(xué)院方面充分溝通，了解他們的特色優(yōu)勢，與此同時幫助他們找到最適合廣播直播的呈現(xiàn)形式。直播前一周，還要對節(jié)目進行預(yù)審，以確保節(jié)目播出質(zhì)量。逐漸摸索出了學(xué)院特色介紹+訪談+節(jié)目表演的流程思路。

每一期，基本辦學(xué)特色介紹都是規(guī)定動作，安排在直播的中前段，介紹人不拘泥于院校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們也通過所學(xué)知識，通過實例讓普通人了解自己的專業(yè)，比如形象健康管理學(xué)院，同學(xué)們現(xiàn)場分析了主播的健康參數(shù)并給出了實用的建議;比如“會計”學(xué)院，他們創(chuàng)作的情景劇“數(shù)字人生”，幽默詼諧地將會計的專業(yè)知識運用到實際生活中，用現(xiàn)代的方式傳遞了“吃不窮，穿不窮，算計不到才受窮”的先人智慧;丹東地處邊境，與朝鮮一江之隔，所以遼東學(xué)院的韓朝經(jīng)濟與文化學(xué)院更加具有實戰(zhàn)意義，當期節(jié)目中，學(xué)生們就用他們學(xué)到的知識，將中朝交往中的一些禮節(jié)、注意事項進行了普及;樂器演奏、詩朗誦等一些常規(guī)類的節(jié)目，則是向受眾展現(xiàn)了當代大學(xué)生的多才多藝。

隨著節(jié)目播出次數(shù)的增加，經(jīng)驗逐漸積累起來，欄目定位更加清晰立體，更多實用性的想法得以通過節(jié)目呈現(xiàn)，比如說，在單純構(gòu)筑大學(xué)生與廣播、聽眾與大學(xué)生了解溝通橋梁之外，欄目還可以為大學(xué)生提供些什么實用的服務(wù)。在臨近畢業(yè)季的節(jié)目當中，節(jié)目組還專門邀請了本地企業(yè)一些主管人事招聘的人員，現(xiàn)場為大學(xué)生介紹制作簡歷、應(yīng)試面試的小技巧;還會通過學(xué)院邀請已經(jīng)畢業(yè)參加工作的學(xué)哥學(xué)姐，與在校生分享職場心得。

四、廣泛而深遠的社會影響

《今晚冒個泡——天天向上泡》最初是要在學(xué)生與廣播之間建立一種良性的循環(huán)，節(jié)目播出達到甚至超出了預(yù)期。每場直播的地點都選擇在學(xué)院禮堂進行，上百人的禮堂，座無虛席，場場爆滿，每周的相聚都是一次快樂的分享，學(xué)業(yè)的梳理，情感的碰撞。

現(xiàn)場參與直播的同學(xué)們更是踴躍刷屏，有的說今天終于見到了“活”的主播了;有的說參與了節(jié)目，自己也想做一名電臺主播。后來，我們每周又專門開辟了一個子欄目，專門邀請大學(xué)生主播到直播間做節(jié)目，在相當長的一段時間內(nèi)，帶熱了廣播在校園內(nèi)的收聽熱潮。節(jié)目的播出因為受到暑假影響，分為兩季進行，假期里，同學(xué)們依然活躍在平臺上，熱烈地詢問新一季節(jié)目什么時候播出。

節(jié)目播出在普通聽眾當中也引起了一波關(guān)注。在參與留言的微信平臺上就有家長說，通過收聽節(jié)目知道了孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)狀態(tài);有高中生家長留言，通過收聽節(jié)目對一些大學(xué)的專業(yè)設(shè)置及未來就業(yè)方向有了更直觀的了解;有聽眾表示，通過節(jié)目，感受到了撲面而來的青春的氣息，每期都不落地收聽。

五、技術(shù)保障

每周一次的校園直播，除了龐大的工作量，技術(shù)保障更是一個必要的前置條件。這次的系列直播每期都有兩名技術(shù)部的人員到現(xiàn)場做傳輸技術(shù)保障，直播間也會安排專人負責信號的切換。考慮現(xiàn)場播出安全的問題，學(xué)院方面還會有專門的安保，負責維持現(xiàn)場。每一個細節(jié)的疊加，才能確保每期節(jié)目安全優(yōu)質(zhì)地播出。

（作者單位：丹東廣播電視臺）