1 微題目
閱讀下面的材料,按要求完成作文。
在網(wǎng)絡(luò)世界里,以自嘲、頹廢、麻木生活方式為特征的“喪文化”正成為一些青年人的口頭禪。“我差不多是個廢人了”“其實(shí)并不是很想活”“漫無目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”……這些散發(fā)著絕望氣息的話語,配上“悲傷蛙”“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包,成了聊天的流行內(nèi)容。
針對這一事件,你怎么看?
要求:①寫一個議論片段;②要闡釋概念,闡明材料中的核心關(guān)鍵詞;③不少于300字。
微指導(dǎo)
“喪文化”是針對當(dāng)下的頹廢主義論調(diào)所提出的一個概念。所以寫作該題可以結(jié)合當(dāng)前青年人的現(xiàn)狀,廣泛聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,從正反兩個角度立論??梢酝诰颉皢饰幕碑a(chǎn)生的根源,“喪文化”對于青年人的影響等方面來談。在這里,對于“喪文化”內(nèi)涵的闡釋十分必要,所以以此為據(jù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,目的是為了讓同學(xué)們在論證過程中準(zhǔn)確定位,有的放矢。
微作文
1918年11月7日,年已六旬、對時事相當(dāng)絕望的梁漱溟突然向自己二十五歲的兒子提出了這樣一個問題:“這個世界會好嗎?”彼時狼煙四起,硝煙紛飛,舉目望去中華大地滿目瘡痍。而百年后的今天,我們雖不需要面對列強(qiáng)的炮火與欺凌,一個新興的社會問題卻悄然出現(xiàn),即“喪文化”。
簡單地說,“喪”指涉的是這樣一種心態(tài)和生活方式:不想工作,漫無目的,情緒低迷,欲望低下,只想行尸走肉般麻木不仁地活下去?!拔也畈欢嗍莻€廢人了”“其實(shí)并不是很想活”“漫無目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”,這些都是他們的口頭禪?!案饍?yōu)癱”“悲傷蛙”“懶貓癱”等表情包是他們熱衷的配圖,美劇《馬男波杰克》以及日本的一系列“喪劇”中有他們推崇的人生觀……
如此看來“喪文化”似乎是一種極端的、消極的、絕望的心態(tài),其實(shí)不然。很多評論者在評述“喪文化”時,傾向于將其視為一種突然冒出來的文化現(xiàn)象,而忽略了任何一種文化現(xiàn)象都有其“連續(xù)性”。如果去追溯的話,“喪文化”的前身其實(shí)就是曾經(jīng)蔚為壯觀的“小確幸”。如果說“小確幸”講述的是人生的一種“小獲得”,“喪文化”則是在“小確幸”的基礎(chǔ)上,渲染和突出人生的“大失去”。
何為“小確幸”?雷蒙德·卡佛有一篇小說叫《A Small,Good Thing》,“小確幸”指的是就是“一種微小的但確定的幸?!薄,F(xiàn)在,很多年輕人追求的不是那種一將功成萬骨枯的大事業(yè)大成功,他們追求的是日常生活中那些微小的、觸手可及的小幸福。
微點(diǎn)評
該片段將“喪文化”加以闡釋,同時將與之相關(guān)聯(lián)的“小確幸”的概念闡述得深刻到位。而且能夠結(jié)合相關(guān)論據(jù),又避免了空洞。這樣做,表明作者已準(zhǔn)確領(lǐng)會了出題意圖,使文章的論證目標(biāo)明確,進(jìn)而為合理的選材論證打下了基礎(chǔ)。
2 微題目
閱讀下面的材料,按要求完成作文。
“海上之人有好鷗鳥者,每旦之海上,從鷗鳥游,鷗鳥之至者百住而不止。其父曰:‘吾聞鷗鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。’明日之海上,鷗鳥舞而不下也?!薄读凶印S帝篇》
“鷗鷺忘機(jī)”一詞即來源于上述寓言的前半部?!巴鼨C(jī)”是道家語,意思是忘卻了計(jì)較、巧詐之心,自甘恬淡,與世無爭?!苞t鷺忘機(jī)”即指無巧詐之心,異類可以親近。后比喻淡泊隱居,不以世事為懷。“人能忘機(jī),鳥即不疑;人機(jī)一動,鳥即遠(yuǎn)離”,勸喻人莫生機(jī)心?!巴鼨C(jī)”一詞舊作“心無紛競,淡焉光明磊落焉”的樣子;而從積極方面來理解,應(yīng)當(dāng)是一種積極樂觀精神的體現(xiàn)。
上述材料對你思考人與自然萬物的關(guān)系有什么啟示?選擇一個角度論證。
要求:①寫一個議論片段;②運(yùn)用正反對比論證;③不少于200字。
微指導(dǎo)
該題目是針對當(dāng)下人與自然萬物關(guān)系的破壞而設(shè)計(jì)的。人與萬物本一體,平衡關(guān)系的打破,意味著人最終會受到懲罰,不僅危害自我,更嚴(yán)重危及子孫后代。論證時,可以駁論“機(jī)心”“機(jī)事”的危害,也可立論人與自然的平衡共處。
微作文
青藏高原上,鐵路在高架上橫越草原,其下,藏羚羊、牦牛在遷徙,走的是預(yù)留出的遷徙通道;四川臥龍的竹林里,“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”們過著人工創(chuàng)造的“野外”生活,享受著飼養(yǎng)員精心的照料和上萬旅客的圍觀……這些是我看到過的,為數(shù)不多的暖心之景。
可是有些人不配為“人”。君不見為滿足人之口欲而被割下魚鰭后扔進(jìn)海里痛苦死去的鯊魚;君不見長江中死于漁網(wǎng)與螺旋槳的江豚;君不見為得到膽汁而被終身囚禁于籠的黑熊,它們的身上總有一個流著膿血的無法愈合的傷口;君不聞北大西洋和太平洋中絕跡多年的鯨歌……
我用筆尖譴責(zé)著、控訴著人類的兇殘與貪婪!我為其感到恥辱,更感到痛心!
微點(diǎn)評
該片段運(yùn)用正反對比論證,羅列生活現(xiàn)象,儲備豐富,內(nèi)容充實(shí)。與此同時,大手筆的排比修辭手法的應(yīng)用能夠“助陣”說理的氣勢,能夠有效地論證人與自然關(guān)系平衡破壞的危害,引發(fā)人們的深刻思考。
3 微題目
閱讀下面材料,按要求完成作文。
“道德綁架”已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一個嚴(yán)重的問題,你對此有何感想?針對“道德綁架”,我們作為中學(xué)生該如何回應(yīng)?
要求:①寫一個議論片段;②聯(lián)系中學(xué)生自身現(xiàn)實(shí),運(yùn)用解決問題的思維論證;③不少于300字。
微指導(dǎo)
“道德綁架”數(shù)見不鮮,我們無形中很容易參與到道德綁架的大軍之中。要想避免道德綁架對自己與他人造成的危害,就要拿出具體解決問題的方案,并以此規(guī)范言行。同學(xué)們可寫的空間較大,比如可以通過由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特殊到一般等邏輯順序進(jìn)行構(gòu)思,論證過程恰當(dāng)?shù)卦煜さ恼摀?jù)進(jìn)行說理。
微作文
面對“道德綁架”,每個人應(yīng)做到盡心盡力把真正的“道德”融入日常生活和工作當(dāng)中;把真誠做人融入與周圍世界的關(guān)系中,特別是要堅(jiān)持合情合理的底線,堅(jiān)持自省自勵的品質(zhì),寧做有錯就改的老實(shí)人,不做只是表面仁義道德的偽君子。知錯就改,善莫大焉。不要讓道德綁架,撲滅了良知。拒絕道德綁架,拒絕標(biāo)簽化,不要讓大家心中熱情的火苗變成冰冷的石頭。不知情的情況下,不要隨意給他人加上你所謂的道德標(biāo)簽,因?yàn)槟?,沒有權(quán)利去指責(zé)一個和你毫無關(guān)系的陌生人。尋求幫助,得到幫助要感恩,把這份恩情在你有能力時還回去,即使沒辦法還,也要幫助別人。沒能得到幫助時,也不要咒罵,因?yàn)闆]有任何一個人有義務(wù)為你的苦楚買單。幫,是情理;不幫,是道理。
微點(diǎn)評
該片段解決問題的思維運(yùn)用得非常到位,并且使用了正反對比論證的思維方式,“要……”,“不要……”這樣的形式使思想更全面而深刻。評論文或廣義議論文最根本的環(huán)節(jié)就是要落到解決問題上來,這是作文“落地”的過程。只有這樣才能衡量理性思維的品質(zhì),也會彰顯議論思維的深度。
4 微題目
閱讀下面的材料,按要求完成作文。
2018年11月30日,溫州女子陳某報警求助稱兒子放學(xué)回家途中失聯(lián),家人非常著急,男孩父親更是向社會懸賞50萬求線索,“請大家多多幫我轉(zhuǎn)發(fā)一下”。樂清男孩走失的消息牽動了全國網(wǎng)友的心,網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)消息希望能夠幫助找到男孩。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門、公益組織也第一時間投入到尋找工作中。期間網(wǎng)絡(luò)上不斷流傳出諸如“男孩被殺害,器官也被割掉”“被拐賣”“不想補(bǔ)課離家出走”等說法,也讓全國網(wǎng)友始終懸著一顆心。12月5日,好消息傳來,男孩找到。孰料,事情的真相令網(wǎng)友們大跌眼鏡。警方通報,男孩是被媽媽陳某藏匿的,她事先和孩子溝通好并提供了車鑰匙、食物等。據(jù)悉,陳某和在外經(jīng)商的丈夫發(fā)生情感糾紛后,為了測試丈夫?qū)鹤邮欠耜P(guān)心、重視,蓄意策劃制造了該起虛假警情。
看了以上材料,你想對這個男孩的母親說些什么呢?
要求:①寫一個議論片段;②明確對話的對象,注意表達(dá)得體,幫助對象解決心理問題;③不少于300字。
微指導(dǎo)
當(dāng)今社會,不乏感情沖動釀成的悲劇。人們常常將一己之情凌駕于一切之上,包括法律、道德、親情、友情、同胞情……其實(shí)這是很不成熟的表現(xiàn),也可以用時下流行的一個詞“巨嬰癥”來概括。如何處理情感與理性的關(guān)系永遠(yuǎn)是一個談不完的話題,該題目的空間很大。
微作文
陳女士,你好!我只是對你的這一事件有感而發(fā)者之一。事實(shí)上,你也沒有想到后果竟如此嚴(yán)重,全國熱心的群眾、公益組織都參與其中……對不對?
認(rèn)識到嚴(yán)重后果的你一定很后悔,后悔只是因?yàn)橐痪湓?,一句只是想讓丈夫增加對你的關(guān)注度而亂說的話,就變成了輿論譴責(zé)的焦點(diǎn)。因?yàn)槟愕淖运阶屵@么多人為孩子擔(dān)憂焦慮,只因?yàn)橐淮问ダ硇远[得一發(fā)而不可收拾,而沒有在矛盾激化前拋開自己的私欲。紀(jì)伯倫說:“你的心靈常常是戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上,你的理性與判斷和你的熱情與嗜欲開戰(zhàn)。”你不經(jīng)意的一句話,你的盲目逞強(qiáng)和自以為,是摧毀你生命之堤的強(qiáng)大風(fēng)暴。
微點(diǎn)評
該片段語言得體,以對方容易接受的語氣,使用得體含蓄的措辭,深入分析陳女士的行為弊端。讀者意識強(qiáng)烈,并能夠理性地分析陳女士身上存在的問題以及嚴(yán)重程度,同時恰到好處地引用了名人名言,能起到為說理“增重”的作用。