莊清松

關鍵詞：政治;素養(yǎng);培養(yǎng)

【中圖分類號】G?633.2 ???【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）24-0105-01

在初中思想政治課教學中，應通過對學生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)有理想、有思想、有尊嚴、有擔當的中國公民，真正提升學生的整體素質，使學生更加適應社會的發(fā)展需要。那么，具體如何在初中思想政治學科教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)？本文就“價值與價值觀”這節(jié)課的教學為例，談談筆者的看法。

1.培育政治認同，注重情感培養(yǎng)

初中思想政治課就是要通過培養(yǎng)學生的政治認同，讓他們能夠確信在中國必須發(fā)展社會主義，具有中國特色的社會主義是我們民族振興、國富民強、人民幸福的政治保證;理解中國只有在中國共產黨的領導下，中國革命和建設才能取得根本的勝利，因此，必須擁護中國共產黨的領導;必須認同社會主義核心價值觀的建設，我們必須把社會主義核心價值觀自覺貫徹起來。在《生活與哲學》“價值與價值觀”這節(jié)課的教學中，為培育學生政治認同素養(yǎng)，筆者做了如下嘗試。

（1）創(chuàng)設現(xiàn)實生活情境，培育政治認同

政治認知教育要基于生活、貼近生活，要基于事實、貼近社會，要事理結合，有圖有真相、有理有實例。知識來源于生活，我們用具體的事例、表現(xiàn)來，才能具有說服力。我們常說事實勝于雄辯，它勝于一切空洞無物的說教。因此我們要帶領學生到生活中感悟、到生活中學習。

以熱播國產電影《戰(zhàn)狼2》為主線，引導學生探討價值與價值觀的相關問題，貼近學生實際生活，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習興趣。在價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇——“做事情”這一環(huán)節(jié)，設置了現(xiàn)實生活情境1：展示電影《戰(zhàn)狼2》創(chuàng)作背景視頻材料：我國幾次大規(guī)模撤僑，尤其是2015年也門撤僑資料。學生分組合作探究：中國為什么要撤僑？又憑什么能撤僑？這體現(xiàn)著我國國家層面的什么樣的價值觀？教師歸納引導總結：以人民為中心—十九大十四條基本方略第二條，外交為民的國家價值觀，所以要撤僑，保護僑民生命財產安全;中國綜合國力實力增強，富強—社會主義核心價值觀國家層面，所以能成功撤僑，中國速度震驚世界。

本環(huán)節(jié)通過對這個可視、可感、可思、可悟的真實素材的思考和分析，調動學生的積極性，引出知識點，抓住本課重點，有助于學生更深刻的理解價值觀影響改造世界的活動，即影響“做事情”，同時通過事例的分析探究，讓學生真實感受到我國建設社會主義事業(yè)當中已經獲得的豐功偉績，老百姓的生活水平也逐漸進入小康，在國際也獲得極高的社會地位，人民的敬業(yè)奉獻，讓我們深刻體會到富強，以人民為中心，外交為民等國家層面的價值觀，敬業(yè)，誠信等個人層面的價值觀，激發(fā)學生的民族自豪感，自信心，從內心真正認同社會主義核心價值觀，形成政治認知，日后自覺化為實際行動，培育政治認同的核心素養(yǎng)。

（2）注重情感的培養(yǎng)，增強政治認同

立德樹人是教育的根本任務，也是教育的本質和歸宿。思想政治課是德育的主陣地和主渠道，也是思想政治課區(qū)別于其他科目的本質特征。因此思想政治課非常注重通過設置適當的情境、采取一定的方法打動學生內心，使學生產生強烈的情感共鳴，從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀目標。

2.以有效設問為抓手，培育科學精神素養(yǎng)

初中思想政治課通過科學精神的培育，使學生能夠運用馬克思主義哲學的觀點和方法觀察事物、分析問題、解決矛盾，面對經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設中的問題，做出理性的解釋、判斷和選擇，堅定理想信念，樹立文化自信，以負責任的態(tài)度和行為促進社會和諧?？茖W精神，是指人們在認識和改造世界的過程中表現(xiàn)出來的理智、自主、反思等思維品質和行為特征。那么具體如何培育學生的科學精神，這一核心素養(yǎng)呢？問題是促進學生思維的關鍵部分，因此，我覺得政治學科不但要立足我們的政治課堂，還要進行問題教學的模式，設置有效問題，促進學生思考，讓學生在質疑中，會去尋找答案，這個過程就能夠促進學生科學精神的核心素養(yǎng)的提高。

3.精選主觀題，培育法治意識

為培育學生的法治意識核心素養(yǎng)，筆者在這節(jié)課的“學以致用”環(huán)節(jié)中，結合本課教學目標和教學內容，精心設置主觀題：為什么社會主義法治國家的建設過程中，要大力推廣社會主義法治的精神呢？社會主義法治精神具體表現(xiàn)為人們的誠信守法的精神、理性思維、尊重法律權威的精神、尊重權利和義務、依法辦事和遵紀守法等等。法治就是要把法治意識、法治觀念、法治精神引導進入到人們的精神、意識中，貫穿在人們的平時表現(xiàn)之中。例如：運用價值觀知識結合材料來談談，社會主義法治精神在社會主義法治國家建設中要弘揚起來？答案要點：1、人們認識和改造世界的活動中，價值觀有重要導向作用。法治是社會主義核心價值觀的重要內容，弘揚社會主義法治精神能引導人們正確認識和理性看待社會現(xiàn)象，在社會主義法治國家建設中，人們將法治精神貫穿在平時的言行之中。2、人生的重要向導——價值觀。社會主義法治精神如果大力得到弘揚，人們的價值觀在其引導下，在人生道路上，尊重法律，誠信守法，依法維權，理性解決現(xiàn)實問題。在指導學生解題中，強化學生對法律的認可、崇尚與遵從，引導學生養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的習慣，逐漸把學生的法治意識素養(yǎng)提高起來。

在課程的最后，巧設一個課后拓展作業(yè)：新時代，新征程，為迎接2019年元旦，請以“我的戰(zhàn)狼夢”為題，以小組為單位，出一份體現(xiàn)愛國主義教育主題的手抄報或黑板報。學生通過這一課后拓展實踐活動，在活動中能夠運用辯證思維，再理論聯(lián)系實際，提高法治意識，加強交流與合作，提高自身的表達能力，他們的分析和解決問題的能力就會得到提高，必須掌握公共參與的技能，提高公共參與素養(yǎng)。