太勝男

摘要：本文以中專(zhuān)安全教育為基本立足點(diǎn)，先是分析了提升中專(zhuān)學(xué)生安全知識(shí)和技能的重要性，又探究了現(xiàn)階段影響中專(zhuān)生安全教育的因素，最后對(duì)新時(shí)代下如何提升中專(zhuān)學(xué)生的安全知識(shí)能力和技能進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究，以期能對(duì)新時(shí)代中專(zhuān)學(xué)生的安全教育工作提供一點(diǎn)借鑒和參考，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;中專(zhuān)學(xué)生;安全知識(shí)能力;技能

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1003-2177（2019）23-0082-02

中專(zhuān)教育的根本目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)儲(chǔ)備大量高素質(zhì)的技術(shù)人才。中專(zhuān)生畢業(yè)后從事的大多都是對(duì)某一項(xiàng)技術(shù)要求較高的職業(yè)，在工作中勢(shì)必會(huì)接觸到大量的機(jī)械設(shè)備等，如果他們的安全意識(shí)淡薄、安全操作技能不足、安全防護(hù)不到位，就很容易使生產(chǎn)過(guò)程中遍布安全隱患，嚴(yán)重的甚至?xí)鸢踩鹿?，同時(shí)也無(wú)法安全地從事故中逃生。因此，對(duì)中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行安全教育還是很有必要。

1 新時(shí)代對(duì)中專(zhuān)生進(jìn)行安全教育的重要性

中專(zhuān)生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要人力資源，是各行各業(yè)技術(shù)型人才的后備力量，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)對(duì)中專(zhuān)生進(jìn)行安全教育，能有效提升他們的安全意識(shí)、安全技能和事故應(yīng)急處理能力，使其在面臨危險(xiǎn)時(shí)能從容不迫地處理、脫險(xiǎn)，逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。對(duì)中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一方面能補(bǔ)充、豐富中專(zhuān)生的安全知識(shí)技能的儲(chǔ)備，并在中專(zhuān)生今后的工作、生活中發(fā)揮作用;另一方面，在學(xué)生在校期間進(jìn)行安全教育能有效節(jié)省社會(huì)成本，如果在中專(zhuān)生走上社會(huì)、開(kāi)始工作后再對(duì)其進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)勢(shì)必會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，對(duì)社會(huì)資源造成嚴(yán)重的浪費(fèi)。同時(shí)，安全教育還是素質(zhì)教育的要求之一，中職院校利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育教學(xué)資源和場(chǎng)地開(kāi)展安全教育工作，能用較少的資金、人力、物力投入獲得最大化的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)教育從社會(huì)到學(xué)生再到社會(huì)的良性循環(huán)，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

2 新時(shí)代中專(zhuān)生安全教育的內(nèi)容

2.1 按安全教育的層次分類(lèi)

根據(jù)安全教育的層次，由里及表可分為：安全思想教育、安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育、安全技能教育這四個(gè)層面。

（1）安全思想教育主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行與安全相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度、典型案例等方面的教育，向?qū)W生灌輸“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)生活中的規(guī)章制度，從根本上杜絕違規(guī)操作的現(xiàn)象，把安全隱患消滅于襁褓狀態(tài)。

（2）安全態(tài)度教育是指在安全事故發(fā)生前對(duì)行為可能產(chǎn)生的后果及存在的隱患進(jìn)行分析，提前判斷行為產(chǎn)生的影響。杜絕安全事故不能僅僅依靠事故發(fā)生后的救援和糾正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)進(jìn)行，而是在行為活動(dòng)開(kāi)始前就對(duì)行為產(chǎn)生判斷。全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”的思想，形成防患于未然良好的安全習(xí)慣。

（3）安全知識(shí)教育主要包括安全基礎(chǔ)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)等，通過(guò)安全基礎(chǔ)知識(shí)教育使中專(zhuān)學(xué)生掌握安全的定義、特點(diǎn)、發(fā)展過(guò)程、重要性等與安全有關(guān)的基礎(chǔ)概念和理論;安全防護(hù)知識(shí)是指處理突發(fā)應(yīng)急事件、安全事故逃生等理論，通過(guò)安全知識(shí)教育使學(xué)生掌握基本的安全常識(shí)，增加安全發(fā)生時(shí)的逃生機(jī)會(huì)和逃生概率。

（4）安全技能教育主要指向上述理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實(shí)踐操作方法，如：安全防范器材的使用規(guī)范、粉塵毒氣防護(hù)用品的穿戴使用規(guī)范等具體技能，活學(xué)活用書(shū)本上的理論知識(shí)，提升安全教育的可行性和實(shí)效性，避免空乏說(shuō)教，更好地達(dá)到中專(zhuān)院校安全教育的教學(xué)目標(biāo)。

2.2 按安全教育的內(nèi)容分類(lèi)

根據(jù)安全教育的內(nèi)容不同，可分為交通安全教育、食品安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、運(yùn)動(dòng)安全教育和職業(yè)安全教育。

首先，交通安全教育主要是指培養(yǎng)學(xué)生能自覺(jué)遵守公共交通的秩序和規(guī)則，如：乘坐高鐵、地鐵等公共交通工具能自覺(jué)接受安檢，遵守道路交通法規(guī)等;其次，食品安全教育主要包括教育中專(zhuān)生不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，要到正規(guī)地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)具有國(guó)家質(zhì)檢標(biāo)志的食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物等，提升學(xué)生的食品安全意識(shí)，有效保護(hù)“舌尖上的安全”。

其次，網(wǎng)絡(luò)安全教育也是必不可少的。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)層出不窮，電腦、手機(jī)、平板等智能產(chǎn)品開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給人們的網(wǎng)絡(luò)信息安全帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，電信詐騙、個(gè)人信息泄露、電腦病毒惡意攻擊等網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題屢禁不止。中專(zhuān)生是互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶(hù)之一，年齡較小，心理不成熟等原因很容易使其成為網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的主要受害者或潛在受害者。因此，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育還是十分重要的。網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要內(nèi)容包括：不要點(diǎn)擊不明鏈接和郵件;定期對(duì)電腦進(jìn)行殺毒處理;不隨便與網(wǎng)友見(jiàn)面等。

再次，運(yùn)動(dòng)安全教育是學(xué)校應(yīng)該尤其注意的一點(diǎn)。中專(zhuān)生的好奇心和求知欲較重，精力旺盛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但由于運(yùn)動(dòng)知識(shí)的缺乏，每年都有大量學(xué)生因運(yùn)動(dòng)不當(dāng)而引起的傷亡事故報(bào)道。如：2018年10月，南充市某縣中學(xué)的一名女生在體育課后突然猝死;某男生在400米沖刺環(huán)節(jié)不小心踉蹌幾步，導(dǎo)致鎖骨骨折。上述新聞報(bào)道隨處可見(jiàn)。究其原因，大部分體育運(yùn)動(dòng)造成的傷亡大多都是由于學(xué)生沒(méi)有及時(shí)上報(bào)自己的身體狀況，運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、損傷急救措施不到位等引起的。因此，運(yùn)動(dòng)安全教育要使學(xué)生要提升運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，使學(xué)生要評(píng)估自己的身體狀況是否適合體育運(yùn)動(dòng)，如果不適合運(yùn)動(dòng)要及時(shí)上報(bào)教師;運(yùn)動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)過(guò)程中抽筋等突發(fā)情況的出現(xiàn);教師還要給學(xué)生講解相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)損傷急救知識(shí)，使學(xué)生在出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)能學(xué)會(huì)自救以等待專(zhuān)業(yè)救援的到來(lái)。

最后，由于中專(zhuān)教育傾向于某一專(zhuān)業(yè)技能的教育，因此，大部分中專(zhuān)學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì)從事技術(shù)性較強(qiáng)的工作，日常工作中會(huì)接觸到大量危險(xiǎn)的機(jī)械設(shè)備。如果稍不注意，很容易引起安全事故，嚴(yán)重威脅工作人員的生命安全。職業(yè)安全教育能有效改善上述情況，使學(xué)生能學(xué)會(huì)如何使用安全防護(hù)設(shè)備、安全事故發(fā)生后如何自救等，有效保證工作人員的生命安全。

3 新時(shí)代提升中專(zhuān)生安全知識(shí)能力和技能的思考

3.1 增加安全教育方面的投入

安全教育方面的投入較少，會(huì)在一定程度上給安全教育工作的順利進(jìn)行造成困難;安全教育工作跟不上，學(xué)生的安全意識(shí)薄弱、安全知識(shí)不足所引起的安全事故的傷亡教訓(xùn)是慘重的。大量教學(xué)實(shí)踐證明，今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。安全教育不僅能在一定程度上減少或避免安全事故的發(fā)生，還能減少安全事故造成的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。安全教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于安全事故造成的經(jīng)濟(jì)損失。因此，增加安全教育方面的投入是很有必要的。當(dāng)?shù)卣徒逃芾聿块T(mén)要加大資金、人力、物力等方面的支持力度，為中職院校的安全教育工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障;中職院校要充分利用上級(jí)部門(mén)給予的物質(zhì)援助，建立健全一整套完善的安全教育基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)場(chǎng)地，并配備完整的、系統(tǒng)的安全教育方面的教學(xué)設(shè)施，為安全教育工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.2 豐富安全教育的形式和內(nèi)容

首先，中專(zhuān)院校要將安全教育列入到日常的教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)設(shè)安全教育課程，并配備專(zhuān)業(yè)的安全教育教師，講授綜合的安全知識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性和必要性，掌握一定量的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提升自我防范能力和自我保護(hù)能力。

其次，中專(zhuān)院校還要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)開(kāi)展具有針對(duì)性的安全教育教學(xué)，開(kāi)設(shè)事故救援與自救、危險(xiǎn)評(píng)估、廢棄物處理、高溫高壓設(shè)備使用規(guī)范等專(zhuān)業(yè)性的安全教育，使學(xué)生在進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)上，接受到安全教育，提升自己的安全事故救援與自救技能，減少安全事故的傷亡和損失。

最后，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)被廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)的全過(guò)程中，安全教育也不例外。教師要將多媒體技術(shù)運(yùn)用于安全教育實(shí)踐中，避免空乏說(shuō)教，豐富安全教育的課堂教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，吸引和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)到安全知識(shí)和安全技能。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，安全是一切生產(chǎn)生活活動(dòng)的基礎(chǔ)，中專(zhuān)院校的安全教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。中職教育是職業(yè)教育的主體之一，其安全教育非常重要。只有增加安全教育方面的投入力度、豐富安全教育的教學(xué)形式和內(nèi)容，不斷與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，才能有效提升中專(zhuān)生的安全知識(shí)能力和技能，培養(yǎng)出適用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的全面發(fā)展的專(zhuān)業(yè)技能型人才，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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