秦小芹

摘要：在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)和表演中，樂(lè)感是歌唱的本質(zhì)。如果只是“硬”技巧的練習(xí)，很難表演藝術(shù)作品的目的。只有在歌唱中更好地運(yùn)用樂(lè)感，才能賦予音樂(lè)鮮活生命的靈魂，提升樂(lè)感知識(shí)的修養(yǎng)尤為重要。本文從聲樂(lè)演唱的樂(lè)感培養(yǎng)的重要性出發(fā)，試探析聲樂(lè)演唱者應(yīng)如何培養(yǎng)樂(lè)感。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)演唱 樂(lè)感 培養(yǎng)

樂(lè)感是聲樂(lè)演唱者的基本音樂(lè)素質(zhì)之一，樂(lè)感不是孤立的，它需要長(zhǎng)時(shí)期的積累，需要靠平時(shí)的潛移默化。聲樂(lè)演唱者在音樂(lè)感上的欠缺，必然會(huì)在音樂(lè)實(shí)踐中暴露出來(lái)，會(huì)對(duì)作品的審美造成直接的影響。因此，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在訓(xùn)練演唱技巧的同時(shí)，要重視的樂(lè)感訓(xùn)練，注意其整體音樂(lè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)，加強(qiáng)演唱駕馭能力和舞臺(tái)感覺(jué)的提高要同步完善。成為一個(gè)有良好樂(lè)感的演唱者，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、嚴(yán)格的、系統(tǒng)的、艱苦的過(guò)程。

一、樂(lè)感的內(nèi)涵及重要性

想要提升歌唱樂(lè)感，首先我們要知道樂(lè)感是什么?；A(chǔ)性樂(lè)感包括：節(jié)奏感、音高感、音色感等，綜合性音樂(lè)感包括：如旋律感、和聲感、形式感、風(fēng)格感等?！皹?lè)感”作為人類(lèi)七大智能之一，是人們對(duì)音樂(lè)作品正確而深刻的理解，是運(yùn)用大腦對(duì)音樂(lè)的感受的完美體現(xiàn)，是藝術(shù)作品再創(chuàng)作的過(guò)程，是人的一種心理活動(dòng)的過(guò)程。我們演唱任何一首聲樂(lè)作品都是演唱者對(duì)自身生活的體驗(yàn)，都是一定思想感情的表達(dá)。

如果演唱者不重視樂(lè)感的培養(yǎng)，再超群的演唱技巧都將是白費(fèi)功夫。不重視歌唱樂(lè)感，演唱的作品久而久之便會(huì)失去靈魂，自己對(duì)聲樂(lè)演唱的興趣也會(huì)越來(lái)越淡。只有不斷提高對(duì)音樂(lè)的理解并表達(dá)處理好每一首歌曲，使演唱更具有魅力，并能吸引更多的聽(tīng)眾，演唱者才能在聲樂(lè)表演這條路上取得源源不斷的動(dòng)力。

二、積累作品，理解作品

站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，演唱者需要進(jìn)入到歌曲的海洋里，多積累，多摸索。樂(lè)感即指感知音樂(lè)的能力，又指表達(dá)音樂(lè)的能力。在不斷的聆聽(tīng)、思考、演唱的過(guò)程中，提升對(duì)作品的理解、駕馭能力，從而增強(qiáng)歌唱樂(lè)感。

（一）積累多種風(fēng)格作品

演唱者切記不能養(yǎng)成只唱一種風(fēng)格的習(xí)慣，不同歌曲演唱風(fēng)格也具有多樣性，要在舞臺(tái)實(shí)踐中追求自然、個(gè)性，首先應(yīng)該積累不同曲目。多觀看、多聆聽(tīng)、多感受不同風(fēng)格的演唱、演奏，多唱、多積累是很有必要的。在多種風(fēng)格的基礎(chǔ)上探尋自己的演唱風(fēng)格，增強(qiáng)自我演唱風(fēng)格駕馭能力，以期形成自己的獨(dú)特演唱風(fēng)格。

積累多種作品的過(guò)程，也是積累多種情感體驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)投入情緒進(jìn)入情感，作品的意境才會(huì)自然會(huì)流露。如果沒(méi)有情感的投入，再高超的演唱技巧也將是沒(méi)有生命力的。注入情感的演唱將賦予作品新的生命力，達(dá)到“以情動(dòng)人”的藝術(shù)效果。情感體會(huì)的獲得除了模仿之外，可以通過(guò)大量觀看影視作品去感受，還可以大量閱讀文學(xué)作品在情節(jié)中去體會(huì)。

（二）理解演唱作品的背景、內(nèi)涵

在不同曲目的學(xué)習(xí)中，演唱者還要分析作品的背景、情感線索、情感表達(dá)，對(duì)情感進(jìn)行分類(lèi)，要掌握不同情感的演唱處理方式，如：熱情奔放式、溫柔含蓄式、難過(guò)悲傷式、憂郁無(wú)助式等。

演唱者在確定了要演唱的聲樂(lè)作品后，第一步便是深入了解該作品的創(chuàng)作背景，包括詞的創(chuàng)作背景和曲的創(chuàng)作背景，只有先弄清楚作品的內(nèi)涵，才能在演唱時(shí)把需要表達(dá)的情感準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。不能把喜悅的唱成悲傷的歌，把悲傷的歌唱成歡樂(lè)的歌。常言道：要想感動(dòng)他人，必先感動(dòng)自己。如果歌唱者自己都不知道自己在唱什么，那么這種歌唱就沒(méi)有生命力和感染力，不會(huì)有許多能引起共鳴的聽(tīng)眾。也就不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者應(yīng)有的表現(xiàn)。

三、嚴(yán)讀歌譜，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確

音準(zhǔn)、節(jié)奏最為基礎(chǔ)性樂(lè)感，是評(píng)判一個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)者樂(lè)感好壞的首要考評(píng)度量。專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)演唱者在日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)中，就要養(yǎng)成嚴(yán)讀歌譜的好習(xí)慣，音準(zhǔn)、節(jié)奏決不能有差錯(cuò)。如果平時(shí)的訓(xùn)練不細(xì)心，到演出前才發(fā)現(xiàn)有音準(zhǔn)節(jié)奏問(wèn)題，就已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚了，那樣演出的效果將會(huì)大打折扣。樂(lè)歌唱過(guò)程中，對(duì)于演唱者而言，樂(lè)感貫穿始終，音樂(lè)表現(xiàn)的優(yōu)劣取決于對(duì)樂(lè)感的駕馭，而音準(zhǔn)、節(jié)奏的駕馭是首要的。

四、融入角色，調(diào)整表演心態(tài)

歌曲往往都會(huì)塑造一定的音樂(lè)形象，不同形象需要不同的表達(dá)方式，演唱者需要通過(guò)旋律、音樂(lè)表情、力度、速度去理解，藝術(shù)想象力尤為重要。舞臺(tái)表演一定要避免單純追求技術(shù)，在音樂(lè)表演過(guò)程中，以充沛的自信心走進(jìn)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，從而積極主動(dòng)地掌握樂(lè)感。因此在演唱前和演唱后探討分析音樂(lè)形象是很有必要的，只有正確深刻地理解音樂(lè)形象才能完成演唱角色的適應(yīng)，從而加強(qiáng)表現(xiàn)適應(yīng)感。

五、總結(jié)

總而言之，對(duì)于聲樂(lè)演唱者來(lái)說(shuō)樂(lè)感的培養(yǎng)很有必要，樂(lè)感的培養(yǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)，象同行們學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，找出差距不斷提高。同時(shí)還要更多的接觸了解世界各地的民族演唱風(fēng)格，掌握多種民族民歌演唱特點(diǎn)，了解各戲曲劇種的特色等。在不斷的學(xué)習(xí)、摸索中前進(jìn)，在不斷前進(jìn)的過(guò)程中形成自己特有的演唱風(fēng)格，讓樂(lè)感為歌唱服務(wù)。

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