梁無艷

[關(guān)鍵詞：構(gòu)建；和諧；班級(jí)]

班級(jí)是由處于一定年齡階段、發(fā)展水平相當(dāng)?shù)囊蝗簩W(xué)生組成的，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，整個(gè)學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。班級(jí)是共同的精神家園，要建設(shè)成為學(xué)生們共同擁有的、熱愛的精神港灣，就是要讓每個(gè)學(xué)生都享受到愛、享受到尊重，讓人人在班集體中體驗(yàn)快樂和成功。通過二十幾年的班主任工作，我對如何構(gòu)建和諧的班級(jí)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、培養(yǎng)班級(jí)凝聚力

一個(gè)和諧的班集體必須有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心。班干部和科代表要起表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)才能井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我通過推薦、自薦的原則，讓學(xué)生選出自己心中的班干。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。我趁機(jī)抓住典型來教育大家，以調(diào)動(dòng)班干部的積極性，提高他們的自覺性，使他們愿意主動(dòng)幫助差生，甘愿為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事。如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止并及時(shí)告知我。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如早讀課、周一到周五班干部輪流領(lǐng)讀，可以聽寫詞語、口算練習(xí)、互批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如大課間活動(dòng)、六一節(jié)排演、每天的衛(wèi)生檢查等。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長（中隊(duì)長）易詩涵、副班長丁建文、科代表吳曉漫、勞動(dòng)委員彭嘉樂、紀(jì)律和衛(wèi)生監(jiān)督員等同學(xué)，每天課間都主動(dòng)犧牲自己的休息時(shí)間，自覺地將教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。每周一晨會(huì)，只要大隊(duì)輔導(dǎo)員趙詠雪老師宣布三（3）班獲得流動(dòng)紅旗，全班同學(xué)都會(huì)熱烈歡呼。

二、創(chuàng)建班級(jí)文化

學(xué)生的生命成長必須面對兩個(gè)世界：知識(shí)世界和生活世界。

（一）班級(jí)“心語”

墻壁、黑板是“心語”的開發(fā)地。墻壁留言——寫滿快樂和自信?？梢允前嗉?jí)的活動(dòng)剪影；可以是好人好事本；可以是學(xué)生引以自豪的美術(shù)作品、手工制作、書法；可以開辟一塊“優(yōu)樂園”，把學(xué)生的照片和優(yōu)點(diǎn)卡貼在里面，讓學(xué)生在班級(jí)里快樂成長，自信的微笑。黑板留言——格言警句。在黑板的固定角落，每天請一位學(xué)生寫一句名人名言、這里警句，這些思想明燈，將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。也許，角落里，還有“心語”的開發(fā)地，靠門的墻上一句溫馨提示：“如果你是最后一個(gè)離開教室的同學(xué)，請你檢查燈、窗、門是否已關(guān)好。謝謝！”……只要班主任用心引導(dǎo)，學(xué)生還會(huì)開發(fā)更多的“心語”天地！每一個(gè)走進(jìn)班級(jí)的人，多會(huì)對這里的桌子、椅子、掃帚說話！每個(gè)角落都散發(fā)著生命的芬芳！

（二）班級(jí)有歌聲

學(xué)生總是站在流行音樂的前沿：他們喜歡搖滾音樂、喜歡說唱歌曲、喜歡街舞、喜歡歌星鹿晗、張杰、周杰倫……不妨讓他們引吭高歌，讓班級(jí)充滿歌聲，形成班級(jí)特有的精神文化。讓班級(jí)的歌聲更嘹亮些，班主任利用班會(huì)課討論：我最喜歡的歌星、我最喜歡的歌曲并說說為什么喜歡？同時(shí)，請教音樂老師集體創(chuàng)作“班歌”，讓班歌成為一種無聲的力量，感染每一個(gè)學(xué)生，使他們愛班的情緒不斷高漲。

（三）班級(jí)要有“書香”

讓大腦充滿智慧的最好辦法就是帶著學(xué)生一起讀書，讓讀書成為學(xué)生的每天生活，在教室的角落設(shè)立一個(gè)“圖書角”。讓學(xué)生和老師的好書在這里匯集，讓學(xué)生在閱讀中與作家對話，與圣賢交流。

（四）班級(jí)要有“花香”

植物是生命，有了綠葉紅花，教室里充滿了生機(jī)；動(dòng)物是生命，有了金魚的游弋，教室里充滿了活力。在學(xué)生養(yǎng)花養(yǎng)魚的過程中，學(xué)生不僅僅是在關(guān)注生命成長的過程，也在培養(yǎng)學(xué)生的善心、恒心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。同時(shí)會(huì)吸引學(xué)生為班級(jí)作貢獻(xiàn)獻(xiàn)出自己的資源，吸引每個(gè)學(xué)生為班級(jí)傾注自己的心血，從而培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)這個(gè)“家”有更深刻的情感。

（五）班級(jí)要有“班規(guī)”

班主任工作是一項(xiàng)非常細(xì)致和繁瑣的工作，涉及的內(nèi)容非常廣泛，既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、人際關(guān)系等，又包括任課教師之間、老師與家長之間的溝通與協(xié)調(diào)方面。完整的班規(guī)提高學(xué)生對班規(guī)的認(rèn)識(shí)，班規(guī)不是老師約束學(xué)生，而是學(xué)生“希望班級(jí)好”的自我約束。

三、參與多姿多彩的活動(dòng)

在班級(jí)的集體活動(dòng)方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、跳繩比賽、經(jīng)典誦讀比賽、研學(xué)行——湄潭線三日、親子活動(dòng)、六一活動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，讓愛與被愛在學(xué)生的心理扎根發(fā)芽，形成一種積極向上、健康的和諧班級(jí)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心

在家庭中，父母是孩子的第一任老師。我重視家庭教育的引導(dǎo)，我利用校訊通、微信平臺(tái)，天天與家長溝通，每天匯報(bào)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班上有一個(gè)叫楊譚代浩文的學(xué)生，是個(gè)調(diào)皮的男孩，做題馬虎，課上聽講也總是走神，小動(dòng)作也特別多。在期中考試還有兩天的時(shí)間，他比較認(rèn)真，我主動(dòng)和他爸爸溝通了一下，一句批評(píng)都沒有，而是很誠懇的表揚(yáng)，并懇請家長把老師的表揚(yáng)告訴孩子，家長很高興，感謝老師對孩子的關(guān)注；孩子聽了也高興，因?yàn)樗麤]想到今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表揚(yáng)，在后來學(xué)習(xí)的時(shí)間，孩子上課都特別認(rèn)真，計(jì)算能力也有所提高，家庭作業(yè)完成的質(zhì)量提高了，一看就知道得到了家長的幫助。我們把表揚(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式很重要。

30個(gè)活潑可愛的小男孩、24個(gè)純潔天真的小女孩，加上6位熱愛學(xué)生的老師，構(gòu)成了這個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體?！皥F(tuán)結(jié)”，讓孩子們齊心合力；“活潑”，使孩子們永葆童心；“文明”，讓孩子們彬彬有禮；“自信”，使孩子們力爭上游。