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淺談如何做好檔案管理工作

2019-09-10 20:22:52顧娟
關(guān)鍵詞:科學(xué)規(guī)范管理現(xiàn)狀管理措施

顧娟

摘 要:檔案管理學(xué)是一門歷史悠久的古老學(xué)科,檔案是依據(jù)、是資源、是財富,是每個單位活動的真實記錄。隨著信息化時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的檔案管理也隨之發(fā)生了變化,新時期對檔案工作提出了新的要求,檔案工作要適應(yīng)這個要求,必須要有新思路、新方法、新理論。本文作者結(jié)合當前檔案管理工作的現(xiàn)狀,探討如何做好檔案管理工作,使檔案管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化道路的措施。

關(guān)鍵詞:檔案管理;管理現(xiàn)狀;管理措施;科學(xué)規(guī)范;依法治檔

1、當前檔案管理工作的現(xiàn)狀

計算機技術(shù)的發(fā)展,為檔案電子信息化提供保障的同時,也促使檔案管理工作的重要性進一步淡化,認為當前檔案管理工作可有可無。再加上一些部門的領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理工作人員自身就對檔案管理工作沒有給予高度重視,在檔案管理工作中缺乏責任感和細心的工作態(tài)度以及樂于奉獻的工作精神,加之缺乏現(xiàn)代化的信息管理知識,造成檔案管理工作發(fā)展緩慢,甚至造成管理的混亂局面。另外檔案管理工作中存在的這種失位現(xiàn)象,工作責任心不強,對檔案管理工作重要性的宣傳力度不夠等現(xiàn)象,使檔案管理無用論在本部門滋生蔓延到整個社會信息管理系統(tǒng)。不利于形成社會信息管理層關(guān)心、重視檔案管理工作的氛圍,整個社會信息管理系統(tǒng)的檔案意識進一步弱化。從而導(dǎo)致檔案管理工作在管理方式新舊更替的歷史進程遇到新的障礙,在發(fā)展進程中有邊緣化危險。

2、如何做好檔案管理工作措施

2.1增強服務(wù)意識,提高服務(wù)水平,爭取領(lǐng)導(dǎo)重視

無論任何單位的任何一項工作,都必須得到領(lǐng)導(dǎo)的重視,才能使這項工作順利開展,檔案工作也如此。領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作的價值和認識程度,決定著他們對檔案工作的態(tài)度,從而在很大程度上決定著檔案工作的發(fā)展。把檔案工作列入議事日程,是規(guī)范檔案工作的需要。檔案管理人員應(yīng)該充分發(fā)揮其主觀能動性,以實際行動去影響并爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視。要使單位的檔案工作更好的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)和檔案人員都必須同時重視檔案工作。檔案人員的工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、工作成果是決定檔案工作好壞的根本原因。這個根本工作是內(nèi)因,領(lǐng)導(dǎo)的重視是外因,外因必須通過內(nèi)因起作用。然而如何發(fā)揮主觀能動性,爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,檔案管理人員應(yīng)當做到如下幾點:

2.1.1加大檔案宣傳力度,使領(lǐng)導(dǎo)增強檔案管理意識。

有的單位領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作重視不夠,很多都是因為缺乏檔案意識,因此,對領(lǐng)導(dǎo)加強有關(guān)檔案方面的宣傳是十分必要的,要經(jīng)常把有關(guān)文件、材料給領(lǐng)導(dǎo)看,在領(lǐng)導(dǎo)的腦海里留下印象,尤其是一些與本單位密切相關(guān)的材料,很可能會使領(lǐng)導(dǎo)看后受到啟發(fā),并在實踐中加以應(yīng)用。

2.1.2愛崗敬業(yè),使領(lǐng)導(dǎo)滿意自己的工作。

領(lǐng)導(dǎo)是否重視檔案工作,很大程度上取決于對檔案工作人員的工作滿意不滿意。因此作為一名檔案工作人員首先要熱愛本職工作,忠于職守,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中留下一個好的印象。

(二)拓寬視野,加強現(xiàn)有資源的綜合利用,實現(xiàn)現(xiàn)代化檔案管理

增強責任感,提高管理意識。

檔案管理是一門專業(yè)性很強的工作,管理人員既要有高度的工作責任感,良好的職業(yè)道德,細心辦事的工作態(tài)度,樂于奉獻的工作精神,又要有扎實的管理檔案的基本技能。因此,檔案管理工作者只有涉獵廣博的專業(yè)知識,不斷開拓視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),才能做好新時期的檔案管理工作。

2.2不斷加強學(xué)習(xí),掌握管理技能。

目前,電子計算機技術(shù)在檔案管理中的廣泛運用,可以系統(tǒng)地完成文件的起草、修改、刪減、檢索、打印、登記、匯集統(tǒng)計等工作,這種現(xiàn)代化科技手段和先進操作管理技術(shù),都迫切需要檔案管理工作者去掌握和運用。檔案管理數(shù)字化、信息化都是信息社會對檔案工作的要求,也是檔案工作者的必然方向。所以,檔案管理工作者要結(jié)合自己的崗位工作,邊學(xué)習(xí)邊操作,在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,特別是要注重計算機知識、信息文化的學(xué)習(xí)掌握,努力使自己具備信息知識和網(wǎng)絡(luò)文化的綜合型檔案管理人才。

2.3利用現(xiàn)有資源,整理檔案。

檔案記載著豐富的信息,成為一種豐富的信息資源。但檔案的整理工作繁瑣,重復(fù)勞動多,勞動強度大。而利用計算機等現(xiàn)代化手段整理檔案,則可以收到事半功倍的效果。一是人工立卷時,立卷人根據(jù)自己的理解對文件進行分類,盡管都依照統(tǒng)一的標準,但因每個人的理解能力不同,對同一個文件有不同的分類,因此不可避免的產(chǎn)生分類不準的現(xiàn)象,影響案卷的質(zhì)量,給利用工作帶來不便。因此,要發(fā)揮計算機的管理優(yōu)勢,減少手工操作,提高工作效率。

3.加強檔案管理教育培訓(xùn),提高管理人員綜合素質(zhì)

3.1提高認識水平,強化繼續(xù)教育。

發(fā)展繼續(xù)教育需要解決的問題很多,首先,要解決思想認識問題。要充分認識到檔案人員繼續(xù)教育在檔案事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略作用和實際意義,認識當前檔案事業(yè)的發(fā)展,檔案服務(wù)質(zhì)量的提高,其根本出路在于檔案人員整體素質(zhì)的不斷提高。其次,必須真正培養(yǎng)檔案管理人才,將檔案管理工作者的教育培訓(xùn)列入重要的議事日程。

3.2加強制度建設(shè),建立健全運行機制。

加強制度建設(shè),建立良性運行機制是開展檔案工作者教育培訓(xùn)的關(guān)鍵和保證。首先,要建立和健全繼續(xù)教育的管理制度,如登記、統(tǒng)計、考核、評估、獎勵制度。其次,要建立繼續(xù)教育的約束和激勵機制。約束和激勵機制可以促使檔案管理工作者產(chǎn)生緊迫感和危機感,主動地參加定期的繼續(xù)教育,更新知識,提高業(yè)務(wù)能力和水平。比如,檔案管理工作者上崗前和輪崗后的崗位培訓(xùn),檔案專業(yè)技術(shù)人員獲得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)可由終身有效改為動態(tài)管理。這樣,便可以激發(fā)檔案工作者增強參加教育培訓(xùn)的主動性和積極性。

3.3加強綜合培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。

一是要給檔案專業(yè)人員提供全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識的機會,盡快提高其專業(yè)水平。給檔案專業(yè)人員提高吸收、補充檔案學(xué)新理論、新方法、新觀念的機會,彌補一次性教育的不足。二是要普及相關(guān)學(xué)科知識。檔案工作融匯了許多相關(guān)學(xué)科知識,如哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等,檔案工作者的繼續(xù)教育應(yīng)注重對相關(guān)科學(xué)知識的補充和更新。三是要強化現(xiàn)代科技知識的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用是檔案工作的特征之一,也是檔案現(xiàn)代化的標志之一,檔案工作者應(yīng)加強對信息技術(shù)、計算機、科技軟件等新技術(shù)的學(xué)習(xí),并靈活運用到實際工作之中。

3.4建立獎懲機制,細化考核監(jiān)管。

進一步提高檔案管理人員對檔案管理工作的認識,要通過各種形式對他們進行《中華人民共和國檔案法》和國家有關(guān)檔案工作規(guī)定的宣傳教育,使檔案管理人員充分認識到搞好檔案管理工作是自己應(yīng)盡的法律責任和義務(wù),增強自覺性,為提高效率創(chuàng)造條件。把檔案材料的積累工作納入檔案管理人員的責任制,加強對檔案材料的控制、積累并進行檢查考核,做到獎罰分明。要建立一個檔案管理組織的領(lǐng)導(dǎo)體系,加強對檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查和考核,不斷提高檔案管理工作水平。

4.結(jié)語

檔案管理的目的,在于服務(wù)和利用,因此要增強檔案工作與生產(chǎn)發(fā)展的貼近度,更好地發(fā)揮檔案的服務(wù)作用和應(yīng)盡的職能,為單位提供更好的服務(wù)。我們應(yīng)重視這項工作,使檔案工作再上新臺階。

參考文獻

[1]試析我國檔案管理模式的改進[J].孟潔.科技資訊.2013(21).

[2]檔案管理模式改革在檔案管理中的應(yīng)用[J].劉安琪.辦公室業(yè)務(wù).2018(04).

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