吳東旭

摘要：隨著新課改的有效推進(jìn)，在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教師提升教學(xué)效率、帶動(dòng)學(xué)生參與熱情、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑，數(shù)學(xué)教師要積極的研究和探索在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的具體策略和有效方法，不斷的改進(jìn)和完善數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的方方面面，有效的提升實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展效能，全面的促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐操作能力和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的形成。本文將就在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展有效的實(shí)踐活動(dòng)提出筆者的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展；建議

在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、參與熱情及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、合作交流能力具有十分積極的促進(jìn)作用，數(shù)學(xué)教師要積極的重視起課堂的實(shí)踐活動(dòng)，不斷的優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的流程，從而有效的借助實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力和素養(yǎng)。本文將分三點(diǎn)就在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行討論。

一、要重視活動(dòng)主題選擇

在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展具體的實(shí)踐活動(dòng)之前必須要明確活動(dòng)的主題，而一個(gè)清晰明確的活動(dòng)主題對(duì)于激發(fā)學(xué)生的參與熱情、帶動(dòng)學(xué)生的參與積極性等具有十分重要的作用和意義，數(shù)學(xué)教師要積極的重視起對(duì)活動(dòng)主題的選擇和明確。而在主題的選擇中應(yīng)當(dāng)遵循以下原則。其一，趣味性。所選擇和設(shè)置的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)新穎獨(dú)特，并能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也只有學(xué)生感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，才可以充分的在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生更為積極的參與進(jìn)來(lái)。其二，契合教學(xué)內(nèi)容。所選擇和設(shè)置的活動(dòng)要和具體的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，盡可能的涵蓋到相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從而讓學(xué)生在活動(dòng)中更為深入的學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)，也只有和教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)才是有意義和有價(jià)值的，這也是我們開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的目的和初衷。例如，在學(xué)習(xí)了《圓柱與圓錐》后，可以開(kāi)展以“算一算生活中的圓柱和圓錐表面積”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在計(jì)算中強(qiáng)化對(duì)圓柱與圓錐面積計(jì)算公式的理解和認(rèn)知；在學(xué)習(xí)了《年、月、日》小節(jié)內(nèi)容后，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展以“一起制作日歷”為主題的實(shí)踐活動(dòng)人，讓學(xué)生在日歷的制作中來(lái)強(qiáng)化對(duì)年月日的感知；在學(xué)習(xí)了《條形統(tǒng)計(jì)圖》知識(shí)內(nèi)容后，教師可以開(kāi)展以“班級(jí)學(xué)生體育興趣愛(ài)好情況統(tǒng)計(jì)”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在調(diào)查匯總和展示數(shù)據(jù)中對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)等等，讓契合教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

二、要做好實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備

在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)需要進(jìn)行必要的活動(dòng)準(zhǔn)備，以有效的組織活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生更為高效的進(jìn)行活動(dòng)。其一，小組劃分。數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐活動(dòng)是以小組為基本單位來(lái)實(shí)施的，數(shù)學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、個(gè)人性格特點(diǎn)等因素，將班級(jí)學(xué)生合理有效的進(jìn)行小組的劃分，同時(shí)，也要讓學(xué)生選擇好組長(zhǎng)，明確好每個(gè)隊(duì)員的基本任務(wù)，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而有序高效的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。其二，明確活動(dòng)流程。數(shù)學(xué)教師要積極的明確活動(dòng)的開(kāi)展目的、意義以及活動(dòng)的具體流程，讓學(xué)生按照預(yù)設(shè)的步驟有序的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。例如，在開(kāi)展以“班級(jí)學(xué)生體育興趣愛(ài)好情況統(tǒng)計(jì)”為主題的活動(dòng)中，其活動(dòng)目的是讓學(xué)生更深一步的了解條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和使用，其具體的流程可以是：教師明確活動(dòng)注意事項(xiàng)→每個(gè)小組分配具體活動(dòng)任務(wù)→進(jìn)行興趣愛(ài)好調(diào)查→匯總和整體調(diào)查數(shù)據(jù)→制作條形統(tǒng)計(jì)圖→進(jìn)行分享展示→教師總結(jié)等等，讓學(xué)生按照這樣的步驟安排，來(lái)依次的完成每一步的活動(dòng)任務(wù)。另外，教師還要積極對(duì)活動(dòng)所需要的器材進(jìn)行準(zhǔn)備，為學(xué)生有效的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

三、要有效帶動(dòng)學(xué)生參與

在數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)需要讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)，也只有學(xué)生參與到課堂的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，我們所開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)才是有意義和有價(jià)值的，數(shù)學(xué)教師要在實(shí)踐活動(dòng)中有效的履行自己的責(zé)任，采用多樣化、豐富化的手段來(lái)不斷的激發(fā)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的自覺(jué)性和積極性。其一，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。數(shù)學(xué)教師要在活動(dòng)開(kāi)始前就積極的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，如在班級(jí)墻壁中張貼相關(guān)的活動(dòng)介紹、通過(guò)黑板報(bào)來(lái)展示活動(dòng)開(kāi)展的具體流程，同時(shí)，數(shù)學(xué)教師還要在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分的參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的討論，從而在良好的氛圍下，有利于提升學(xué)生的參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情。其二，創(chuàng)造活動(dòng)的條件。教師可以在活動(dòng)中設(shè)置各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓有效的互動(dòng)喚醒學(xué)生的參與熱情，此外，教師還可以制定公平合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

綜上所述，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展卓有成效的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于小學(xué)各項(xiàng)能力的培養(yǎng)和提升具有十分重要的作用和意義，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要積極的重視起數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐活動(dòng)，積極的聯(lián)合一些經(jīng)驗(yàn)豐富數(shù)學(xué)教師群體一起探索開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的有效策略，并在具體的實(shí)施過(guò)程中合理的選擇活動(dòng)的主題，認(rèn)真周密的做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，積極的履行數(shù)學(xué)教師的職責(zé)，有效的帶動(dòng)學(xué)生的參與熱情，從而讓有效的實(shí)踐活動(dòng)全面的助力班級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的提升。

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