張一迪

【摘要】? 高中政治學科的內容和素材更有利于開展德育教育，政治學科對于培養(yǎng)學生良好的思想道德素養(yǎng)和行為習慣等具有非常重要的作用，能夠有效促進學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。當前基礎教育新課改加強了對德育教育的要求，立德樹人教育理念也被經常提及，因此高中政治應該積極地發(fā)揮學科優(yōu)勢，運用有效的教學策略和豐富的教學資源，加強對學生民族精神、理想信念、道德品質和文明行為、法律法規(guī)、心理健康等方面的教育。本文主要通過加強道德品質和文明行為教育、引入社會生活實際內容教學、積極拓展其他德育教育內容等方面，探究高中政治教學中滲透立德樹人理念的教學策略。

【關鍵詞】? 高中政治 立德樹人 道德品質 文明行為 社會生活 德育教育

【中圖分類號】? G633.2 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-009-01

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在教育教學改革和新課改的時代背景下，高中政治教學的任務與相關目標也發(fā)生了一些變化，教師應該順應時代的發(fā)展和教育教學的變化，結合實際教學情況加大滲透立德樹人理念，從而對學生進行更好的德育教育。高政治學科通常包括經濟生活、政治生活、文化生活和哲學等內容，主要是讓學生掌握經濟學基礎、政治學和我國的基本政治制度、毛澤東思想和中國特色社會主義、馬克思主義哲學等內容，教師要靈活運用這些理論知識，結合實際生活，引入更為豐富的資源和運用多種教學方式展開教學，進而更好地開展德育教學。

一、加強道德品質和文明行為教育

立德樹人理念下的高中政治教學，應該秉持德育教育的理念，以品德思想教育為核心，開展各項教育教學活動，更好地幫助學生形成良好的思想道德觀念和行為習慣。對于道德品質和文明行為的教育而言，主要分為集體主義精神教育、社會主義精神教育、社會公德和家庭美德教育、誠信教育、日常行為規(guī)范教育、保護環(huán)境教育等，這些德育教育內容豐富，往往一個方面就含有多項內容，教師應該結合高中政治教學的主要內容，引入實際生活中的相關內容，從而幫助學生更好地理解和認知有關道德品質和文明行為的內容，進而更好地指導個人更好成長。

例如，在有關貨幣、價格和消費等經濟生活的教學中，教師主要可以從三大方面指導學生形成良好的道德品質和文明行為，分別是：首先讓學生理解貨幣的知識概念，認識到“君子愛財取之有道”的道理，引導學生樹立正確的價值創(chuàng)造思想觀念，從貨幣的流動中認識到艱苦奮斗與物質回報之間的關系;其次讓學生從價格與價值、價格變動的規(guī)律中樹立正確的消費觀，引導學生形成開源節(jié)流、量入為出、勤儉節(jié)約和善于理財?shù)乃枷胍庾R，通過展示我國建國初期一窮二白的歷史資料和老一輩人的奮斗歷史，引導學生發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德;最后是引導學生樹立社會公德心和社會責任感，引導學生在未來積極幫助偏遠地區(qū)的學生，利用自己的財富做對社會和人民有益的事，從而實現(xiàn)更好的人生價值。

二、引入社會生活實際內容教學

高中政治學科既具有具體性的特點，又具有理論性的特點：具體性在于政治學科知識內容與實際生活密切相關，日常生活中的很多內容都涉及到政治學科的知識;理論性在于政治學科含有很多經濟、政治、文化和哲學的思想觀念和理論知識，這些對于學生的學習、理解和記憶是一個較大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的高中政治教學中，教師由于受到傳統(tǒng)教學思想和其他客觀因素的影響，導致在實際教學中多理論教學而少實際內容教學，使得學生的學習興趣不高。為此，在立德樹人理念中，教師要想真正提升德育教學效果、更好地滲透立德樹人理念，需要結合德育教學內容引入與社會生活相關的實際內容，運用這些內容能夠有效提升教學效果，更好幫助和促進學生形成良好的思想道德理念。

例如，在有關“社會主義市場經濟”的教學中，教師可以以此為背景滲透有關環(huán)境保護、遵紀守法、社會主義核心價值觀等方面的教學，從而促進學生更好地形成良好的德育素養(yǎng)。首先，教師可以通過展示我國的世界500強企業(yè)名單，比如工商銀行等國有五大行、國家電網(wǎng)、中國石油、中國移動等，讓學生認識到我國大型企業(yè)的主體是國企和央企，認識到國有企業(yè)對于國家發(fā)展和國民經濟的重要作用，認識到我國的基本經濟制度是“以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展”，從而讓學生對社會主義市場經濟有個基本的認識;其次可以展示央視“焦點訪談”中曝光的排污企業(yè)，讓學生認識到環(huán)境保護的重要意義，同時通過展示相關處罰措施滲透遵紀守法的教育;最后通過列舉國有企業(yè)與民營企業(yè)司法案件，讓學生認識到社會主義市場經濟下的自由、平等、公正、法治。

三、積極拓展其他德育教育內容

在高中政治教育教學中，除了對學生進行道德品質和文明行為教育、遵紀守法等教育外，教師還應該結合政治課程相關內容滲透其他方面的德育教育，比如愛國主義和民族精神教育、理想信念教育、心理健康教育等，從而更好地幫助學生成長和發(fā)展。例如，在“我們的民族精神”的教學中，教師要通過引入相關內容，讓學生更好理解“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”。比如，我在教學中通常會引入我國近現(xiàn)代以來抗擊外族的斗爭故事，從而讓學生對歷史的認識有更好地理解，以體會民族精神。

結束語

綜上所述，新課改和立德樹人教育理念的背景下，教師要注意在高中政治教學中滲透立德樹人理念，進而更好地進行德育教育。教師可以結合高中政治教學內容，通過加強道德品質和文明行為教育、引入社會生活實際內容教學、積極拓展其他德育教育內容等，更好地促進學生形成良好的思想道德品格。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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[2]張麗.高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探索[J].中華少年， 2018（4）.

[3]盧小平.關于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討[J].學苑教育，2018（1）：11-11.