向恒

摘要：中學(xué)生正處于人生社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，需要全面加強(qiáng)法制教育，通過社會(huì)教化，使其實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)化，逐漸培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，不僅能夠助推中學(xué)生成長(zhǎng)成才，更是建設(shè)社會(huì)主義法治國家、實(shí)現(xiàn)依法治國戰(zhàn)略目標(biāo)的應(yīng)有之意。本文中將在分析中學(xué)生法制教育的存在問題及成因后，提出法制教育的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；法制教育；學(xué)校

中學(xué)生是祖國的未來和希望，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育尤為關(guān)鍵。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，大量出現(xiàn)的虛擬空間與交往形式為越來越多的青少年犯罪提供了更多客觀條件。從心理發(fā)展的角度來看，中學(xué)生的心理正處于發(fā)展期，很容易受外界因素的干擾從而走向心理發(fā)展誤區(qū)。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，積極強(qiáng)化中學(xué)法制教育的意義重大。

一、中學(xué)生法制教育的重要性

中學(xué)生法制教育是通過向中學(xué)生群體宣傳法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)和法制觀念，不斷提升其法律素質(zhì)的由外向內(nèi)的法律教化過程，其目的在于預(yù)防青少年犯罪，推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、和諧校園環(huán)境的構(gòu)建以及全面推進(jìn)依法治國具有非常重要的意義。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

增強(qiáng)中學(xué)生法制觀念，預(yù)防違法犯罪。中學(xué)生正處于心理與生理走向成熟的過渡階段，也是社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期。由于當(dāng)前社會(huì)急劇變遷，社會(huì)文化、價(jià)值觀念等都呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，中學(xué)生在社會(huì)中接受來自不同渠道的多種教育，就會(huì)逐漸養(yǎng)成不同的心理行為模式，但是這種社會(huì)化的過程可能是成功的，也可能是失敗的。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，一方面培養(yǎng)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；另一方面，對(duì)于增強(qiáng)中學(xué)生的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感有重要意義。法制教育的直接目的在于使中學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，進(jìn)而約束中學(xué)生的行為，引導(dǎo)中學(xué)生知法、守法，明確作為社會(huì)公民應(yīng)該遵守的法律規(guī)范，在法律允許的范圍內(nèi)行使個(gè)人的權(quán)利并履行義務(wù)。

二、中學(xué)生法制教育現(xiàn)狀分析

（一）法制教育意識(shí)淡薄

中學(xué)生以及其家長(zhǎng)對(duì)于法制教育的意識(shí)很淡薄，主要受兩方面的影響：

一是受學(xué)校影響。考試占比少。中學(xué)教育圍繞著高考指揮棒運(yùn)轉(zhuǎn)的，而在中考和高考中，法律知識(shí)基本上不是考試的內(nèi)容。在面臨著升學(xué)壓力的情況下，學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)中過分偏重于中考，高考考試科目的學(xué)習(xí)，很少能夠開展有效的法制教育活動(dòng)，存在法制教育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致中學(xué)生不得不更加注重提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了法制教育的重要性。

二是受家庭影響。一方面，有的家庭不夠完整，如父母離異沒有及時(shí)了解孩子內(nèi)心，使其受到心靈傷害，導(dǎo)致性格孤僻、冷漠、對(duì)家庭易產(chǎn)生離心力，從而受壞人引誘而誤入岐途。另一方面，有的家庭教育方法不妥，或溺愛，或粗暴打罵等。過分溺愛的孩子會(huì)出現(xiàn)以自我為中心，性格沖動(dòng)，容易觸犯法律，而長(zhǎng)期受到打罵的孩子，則會(huì)性格陰暗，長(zhǎng)期壓抑，如果爆發(fā)會(huì)對(duì)社會(huì)造成很大危害。

（二）法制教育局限于課堂

目前許多學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)不夠等原因，使他們的法制教育僅僅局限在課堂上，學(xué)生很少有實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若只是局限在課堂上的教育，就會(huì)使學(xué)生和家庭、社會(huì)脫節(jié)，不利于他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，就無法提高他們的法制觀念。家庭環(huán)境在中學(xué)生成長(zhǎng)過程中也具有非常重要的作用，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)修養(yǎng)對(duì)中學(xué)生的教育也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。法制教育也是如此，如果家長(zhǎng)懂法，就會(huì)重視孩子法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，也會(huì)形成比較濃厚的家庭法律教育氛圍，有利于中學(xué)生學(xué)習(xí)法律。如果家長(zhǎng)缺乏法律知識(shí)，不僅影響自身發(fā)展，而且會(huì)忽略中學(xué)生的法律教育，導(dǎo)致中學(xué)生法律知識(shí)欠缺。所以，形成濃厚的家庭法律教育氛圍對(duì)中學(xué)生法律學(xué)習(xí)非常重要。但是，在實(shí)際的家庭中大部分家長(zhǎng)只是關(guān)心學(xué)生的文化知識(shí)教育，很少關(guān)心學(xué)生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致家庭法律學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

（三）學(xué)校教育措施不足

中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)主要來源是學(xué)校，所以學(xué)校對(duì)于中學(xué)生法制教育的影響也極其重要，然而現(xiàn)實(shí)情況是學(xué)校教育措施仍有不足。一方面，中學(xué)法制教學(xué)系統(tǒng)不完善。一是當(dāng)前很多學(xué)校針對(duì)中學(xué)生法律教育沒有系統(tǒng)、規(guī)范的教材，教師只能結(jié)合實(shí)例空空而談，無法使中學(xué)生對(duì)法律意識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)的概念；二是沒有專業(yè)的法律教育老師，一般中學(xué)當(dāng)中的法律課程都是由班主任或者政治老師擔(dān)任，而班主任專業(yè)又各不相同，數(shù)學(xué)、生物等等五花八門，缺乏必要的法律專業(yè)知識(shí)，造成了中學(xué)生法律教育質(zhì)量的嚴(yán)重低下。

三、加強(qiáng)中學(xué)法制教育的對(duì)策

（一）校園教育提高對(duì)法制的重視

為了強(qiáng)化中學(xué)生法制教育，提高校園教育對(duì)法制的重視也非常的重要。校園教育重視程度的提高，主要可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行：一是強(qiáng)化法制專業(yè)性的教育。比如在師資力量的配備方面，聘請(qǐng)專業(yè)的老師來進(jìn)行相關(guān)法制理論的講解和指導(dǎo)，使學(xué)生們受到更加專業(yè)的教育，從而對(duì)法制的核心有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深對(duì)法制的理解。二是教育的內(nèi)容要進(jìn)行深化。第一，形式教育。第二，心理教育。也就是說在法制教學(xué)中，不僅要重視學(xué)生教育的法制形式，還要重視其法制心理的養(yǎng)成，由內(nèi)而外的打造其綜合法制素質(zhì)。簡(jiǎn)言之，形式教育強(qiáng)調(diào)組織力，心理培養(yǎng)則在塑造法制影響力，這樣雙管齊下，法制教育現(xiàn)狀便會(huì)得到改變。

（二）重視家庭道德教育

要加強(qiáng)中學(xué)生的法制意識(shí)和觀念，必須要重視家庭道德教育。目前，大部分學(xué)生都是獨(dú)身子女，在家里習(xí)慣了唯我獨(dú)尊，進(jìn)社會(huì)工作時(shí)會(huì)給自己帶來諸多的困惑，所以在家庭教育中，父母要重視對(duì)子女的道德教育，通過營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，從而形成對(duì)子女的氛圍熏陶。如父母對(duì)于孩子的說話習(xí)慣、待人接物的方式、對(duì)待親戚朋友的態(tài)度等，都要以身作則進(jìn)行引導(dǎo)和熏陶，從而使得學(xué)生能夠有良好的榜樣，幫助其養(yǎng)成和建立良好的行為習(xí)慣。

（三）充分利用思政課程

必須要認(rèn)識(shí)到初中學(xué)校開展的法制教育課程的重要性，并充分利用好這些課程。初中學(xué)生學(xué)習(xí)法律的基本渠道是通過思想政治教育課程，通過學(xué)習(xí)，充分提高學(xué)生的法律素質(zhì)，也是社會(huì)主義法治教育的重要因素，有利于精神文明的建設(shè)。法制教育的最基本手段就是通過思想政治課，在學(xué)生中普及馬克思主義法學(xué)的基本內(nèi)容，講法律的基本概念和原理講解給學(xué)生聽，進(jìn)一步在學(xué)習(xí)憲法和其他法律的精神和規(guī)定。時(shí)刻將法記在心中，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律評(píng)估能力，教導(dǎo)學(xué)生知法學(xué)法，從而守法用法，從根源上預(yù)防和減輕違法犯罪現(xiàn)象，甚至是從根源上清除違法犯罪現(xiàn)象。

四、結(jié)語

綜上所述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的要求，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。對(duì)中學(xué)生的法治教育不只是學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)各界都要積極配合，只有在全社會(huì)范圍內(nèi)提高認(rèn)識(shí)，普及法律和重視法律，才能夠充分提高中學(xué)生和社會(huì)公民的法律意識(shí)，才能夠使依法治國盡快實(shí)現(xiàn)。

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