李惠君

摘要：啦啦操運動作為初中體育教學(xué)中的重要部分，能夠在學(xué)生的體育鍛煉中發(fā)揮極大的作用，不僅可以有效引導(dǎo)學(xué)生進行身心素質(zhì)的培養(yǎng)，還可以讓學(xué)生在運動中體現(xiàn)出身形的體態(tài)美和健康美。因此在教學(xué)中體育教學(xué)要提高對啦啦操運動的重視，通過有效的啦啦操運動課程，指導(dǎo)學(xué)生進行各個方面的提高，實現(xiàn)理想的體育教學(xué)目標。本文首先對啦啦操運動在初中體育教學(xué)中運用的重要作用進行簡單的分析，然后重點對啦啦操運用在初中體育教學(xué)中運用的具體策略進行深入的研究，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：啦啦操;初中體育;身心素質(zhì);體態(tài)美;健康美

啦啦操作為現(xiàn)代體育教學(xué)中的一項重要項目，在如今的體育課程中所占的比重也越來越大，很多教師都在積極參與啦啦操運動對學(xué)生進行課堂鍛煉，適應(yīng)體育課程的特殊性，引導(dǎo)學(xué)生進行各種形式的鍛煉，但是在實際運用中總是會存在一些問題，影響了啦啦操課程的順利開展，使得學(xué)生在體育教學(xué)中的鍛煉效果一直都不高，需要我們加強對啦啦操運動的分析，充分結(jié)合體育課程的各種要求，探索出一套有效的啦啦操教學(xué)方式。

1 啦啦操運動在初中體育教學(xué)中運用的重要作用

1.1 啦啦操運動可以有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

隨著新課程改革的深入，在現(xiàn)代體育教學(xué)中教師不僅需要教導(dǎo)學(xué)生各種體育知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生進行各種形式的鍛煉，培養(yǎng)其他素質(zhì)能力，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)。而啦啦操運動作為一種有效的教學(xué)活動，可以引導(dǎo)學(xué)生在音樂的背景下進行各種形式的動作，不僅可以讓學(xué)生掌握各種體育運動的技巧，還可以鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體態(tài)美，實現(xiàn)對學(xué)生的全面發(fā)展。

1.2 啦啦操運動可以營造出一個良好的學(xué)習環(huán)境

在初中階段的學(xué)習過程中很多學(xué)生為了應(yīng)對考試，要完成大量的練習作業(yè)，在學(xué)習方面的壓力非常的重，這種情況很容易影響學(xué)生的學(xué)習效果，也會對學(xué)生的心理產(chǎn)生一些不良影響，而啦啦操運動作為體育教學(xué)中的主要內(nèi)容，代表著學(xué)校教育的一種精神，通過對學(xué)生的組織訓(xùn)練，可以有效緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，讓學(xué)生在課余時間也可以進行練習，豐富學(xué)生的課余生活，營造出一個和諧寬松的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生身心健康成長。

2 啦啦操運動在初中體育教學(xué)中運用的具體策略

2.1 根據(jù)學(xué)生實際情況，開展啦啦操運動項目

在任何課程教學(xué)中教師都需要圍繞著一個教學(xué)目標進行開展，在體育教學(xué)中也需要教師加強對教學(xué)目標的重視，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況制定有效的教學(xué)策略，適應(yīng)體育教學(xué)的要求，開展適當?shù)睦怖膊龠\動項目，從而在體育運動中不斷鍛煉學(xué)生的自主意識，幫助學(xué)生掌握各種啦啦操運動技能，促進學(xué)生體能素質(zhì)和專業(yè)技能的提高，實現(xiàn)理想的教學(xué)目標。

例如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習關(guān)于“人體與運動”的知識內(nèi)容時，教師不僅需要講解各種人體骨骼和關(guān)節(jié)的知識，還需要讓學(xué)生了解整個運動系統(tǒng)在身體中的重要作用，促使學(xué)生樹立一個良好的運動意識，在日常學(xué)習和生活中不斷的進行運動練習。這時候教師就可以引入啦啦操運動，讓學(xué)生在課堂上觀看一段關(guān)于啦啦操運動的基礎(chǔ)動作，適應(yīng)學(xué)生的興趣愛好，可以是歌舞啦啦操，也可以是游戲化的啦啦操運動，讓學(xué)生可以積極進行學(xué)習和探究，這樣教師就可以逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的基礎(chǔ)動作，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2.2 重視課堂示范作用，實現(xiàn)啦啦操運動的規(guī)范

在初中體育課程中開展啦啦操運動的教學(xué)，教師就需要重視對學(xué)生的課堂示范，一定要實現(xiàn)動作的標準和規(guī)范，從而讓學(xué)生在觀看完具體的動作視頻后進行有效的學(xué)習和運動，尤其是在一開始的教學(xué)中，教師更是需要嚴格安排標準動作進行演示，盡可能放慢速度，在學(xué)生不理解的時候進行及時的指導(dǎo)，從而避免學(xué)生動作不規(guī)范的情況，影響到啦啦操運動的美觀

同時教師也需要鼓勵學(xué)生通過各種形式去展示不斷的動作內(nèi)容，融入各種音樂元素和情感元素，讓學(xué)生的動作外形更加的和諧美觀，這樣學(xué)生經(jīng)常有效的練習，就可以很容易地展示出啦啦操的動作，安排學(xué)生進行組團排練，鼓勵學(xué)生進行課堂表演，組織一個啦啦操運動的比賽，讓學(xué)生積極參與活動，讓學(xué)生在這種情況下積極進行合作互動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，提高學(xué)生的合作能力。

2.3 結(jié)合各種道具和口號，提高啦啦操教學(xué)效果

在體育教學(xué)中開展啦啦操運動，教師就需要重視相關(guān)的道具和口號，只有口號和道具的有效配合，才能夠讓學(xué)生在不同音樂背景下保持動作的一致，提高學(xué)生的課堂積極性，口號可以幫助學(xué)生進行動作打拍，讓整個團隊都可以形成一個完成的精神面貌，提高啦啦操教學(xué)的效果。

3 結(jié)論

綜上所述，啦啦操運動在初中體育教學(xué)中運用，教師就需要重視對啦啦操運動的分析，根據(jù)啦啦操運動各種特點，實施針對性的教學(xué)策略，適應(yīng)學(xué)生的個性特點，開展對學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，促進啦啦操運動的高效進行。

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（作者單位：四川省成都市新都一中實驗學(xué)校）