盧興治
文題亮相
閱讀下面的文字,按要求作文。
“你總是渴望得到同學(xué)的肯定,我覺得,你首先得肯定自己?!?/p>
“每個(gè)人都希望被肯定,被人肯定能增強(qiáng)信心;換位思考,我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?!?/p>
“關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠的,因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)?!?/p>
這幾個(gè)同學(xué)的談話,引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選一個(gè)角度,寫一篇600至800字的文章。可以敘寫自己的經(jīng)歷和見聞;可以發(fā)揮想象,創(chuàng)作故事;也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見解。
要求:①題目自擬,文體自選(除詩歌外);②不得抄襲、套作;③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
文題解析
2019年杭州市中考作文與2018年相同,是材料作文。材料由幾個(gè)同學(xué)的談話構(gòu)成:
第一句,說話者有告誡的味道,也有勸說的意味,表意很明確。從談話者的語言里,得知談話對(duì)象很希望得到同學(xué)的肯定,但是要得到別人的肯定,首先是要肯定自己。第二句話說明了希望被人肯定的原因,一個(gè)人既希望自己得到肯定,那么也要肯定別人。第三句話的意思是,肯定他人不是廉價(jià)的贊譽(yù),或者是毫無價(jià)值的評(píng)價(jià),一切都要出自內(nèi)心的真誠,指向他人的“閃光點(diǎn)”。
根據(jù)對(duì)材料的分析,這次寫作大體有三類話題可以選擇:一、自己被別人肯定;二、自己肯定自己;三、自己肯定他人。
確定好主題后,選擇素材,作文中要通過事例來突出“肯定”的意義,而不能只止步于話題本身的敘述與闡釋。這樣才能凸顯寫作水平。
苑文
相信自己
◎一考生
要是沒有自信心,那實(shí)在糟糕!要是你不相信自己或者懷疑自己,那是再糟也沒有了。
——契訶夫
蕭瑟的秋風(fēng)直打在窗戶上,雨點(diǎn)冷冷打下,窗外的梧桐樹似乎也在低聲哭泣。我坐在教室的窗戶邊,望著梧桐葉被風(fēng)吹得七零八落,心中一陣酸楚。
就在昨天,數(shù)學(xué)老師上課時(shí),提問我一個(gè)問題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來回答,不料,回答完后,卻引來了同學(xué)們的一陣哄笑,我的臉一下子燒起來,我沮喪地低下了頭。我知道我一直不被同學(xué)們認(rèn)可,因?yàn)槲疑阅懬?,說話木訥,就像一只丑小鴨一樣。
記得開學(xué)的第一天,老師讓我們做自我介紹,輪到我的那一刻,我挺著脖子,走到講臺(tái)上,站了半天才吐出五個(gè)字:“我叫×××?!痹谝魂嚧笮β曋?,我灰溜溜地回到了座位。更可怕的是,上學(xué)那天,我穿著一件父親的長(zhǎng)袖子白襯衫,而其他同學(xué)都穿著嶄新的T恤或者是名牌運(yùn)動(dòng)衫,我隱隱約約聽到了背后的議論:“這人真土,大熱天還穿著長(zhǎng)袖襯衫?!蓖瑢W(xué)們幾乎不跟我玩,投射在我身上的總是一種鄙夷的目光。
盡管如此,我始終沒有忘記對(duì)知識(shí)的渴求。母親一次次地告誡我,家里雖然窮,但人要有志氣,不能被貧窮打敗,要活出自我的價(jià)值,就像丑小鴨一樣,堅(jiān)信自己終有一天會(huì)變成一只天鵝。課堂上,我盡力去回答老師的提問,下課就在自己的座位上看書?!翱矗衷谘b了,再努力也考不出一個(gè)好成績(jī),先天缺陷?!倍钥偸莻鱽聿痪o不慢的冷言冷語,然而,我沒有放棄。
初二時(shí),老師要選拔學(xué)生參加市里的一次電腦制作比賽,我悄悄報(bào)了名,一個(gè)月后,成績(jī)出來了,連我自己也不敢相信,我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我把鮮紅的獎(jiǎng)狀捧在手里時(shí),我心中無比激動(dòng)的同時(shí),心底涌起一陣酸楚。只有我自己清楚,為了它,我付出了多少。
世間萬物都有其存在的意義,就像蒲公英一樣,渺小平凡,但是卻能作為藥材,治療疾病。人的存在有價(jià)值與否不在于別人怎么看,關(guān)鍵在于自己肯定自己存在的價(jià)值??隙ㄗ约?,相信自己,不自暴自棄,相信是種子一定會(huì)發(fā)芽開花。
點(diǎn)評(píng)
作文抓住“肯定自己”這一中心,通過敘寫自己的經(jīng)歷,闡明了自信的重要性。“我”天生木訥,在學(xué)校里受到不公平對(duì)待,但“我”默默做自己,雖然成績(jī)不一定比別人好,但是一直不放棄努力。電腦制作獲得的成功,證明了“我”的努力沒有白費(fèi),“我”的自信不是妄想。最后的議論是作文的精華所在,每一句都有深刻的哲理,給人以啟迪。