凌欽桂

摘要：中國教育從近代開始就加強(qiáng)重視，目前愈發(fā)壯大，教育是國之根本。教育的作用非常重要，從多方面發(fā)展加強(qiáng)自己自身價值，也為國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠信守法、技藝精湛、博學(xué)多才等多功能人才。在如今的教育中，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的建立著實重要，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高數(shù)學(xué)的教學(xué)。但是有客觀原因阻礙農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，在此的理解上，對農(nóng)村小學(xué)教學(xué)生活化進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)生活化

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0166-01

教育，是國之根本?，F(xiàn)在我國已經(jīng)普遍義務(wù)教育，我的父母也從小就教育我，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，也確實是，哪些沒上學(xué)讀書的到社會上也確實沒有什么好事情做。教育涵蓋的也非常全面，不僅是書本上的，還包含思想素質(zhì)等教育，德智體美勞的全面發(fā)展。農(nóng)村雖然基礎(chǔ)設(shè)施差，但是我們應(yīng)該更加重視其教育的發(fā)展，是農(nóng)村小學(xué)更好的受到教育，得到全方面的發(fā)展，利國利民更利己。

1.教學(xué)方法和手段應(yīng)用生活化

教學(xué)的方法有很多，可以讓孩子們在日常生活中就感受到數(shù)學(xué)，應(yīng)用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。雖然在農(nóng)村，但接觸的事情也和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，學(xué)生們在廣闊的數(shù)學(xué)空間中，教師要善于利用和使用這些資源為教學(xué)奠定基礎(chǔ)。教師在這時的作用非常大，要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)，并積極應(yīng)用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在廣闊的數(shù)學(xué)海洋中暢游，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和喜愛?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，對生活中的數(shù)學(xué)積極記錄，明自數(shù)學(xué)，更好的感受數(shù)學(xué)。雖然在教材中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)，但我們應(yīng)該讓學(xué)生更好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的規(guī)律，結(jié)合生活經(jīng)驗，因地制宜去實施，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要做到讀書忌死讀，死讀鉆牛角，要應(yīng)用到實踐中，因為和生活緊密相連，密不可分。將學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生更好的感受和應(yīng)用數(shù)學(xué)，能大大提升學(xué)生的積極性。

2.數(shù)學(xué)應(yīng)用生活化

數(shù)學(xué)在生活中非常實用，雖然是在小學(xué)，但是也能解決生活中的大部分問題，是生活中的必要工具。所以我們引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)應(yīng)用生活，老師的作用非常重要，是學(xué)生的指路者和引路人，起到?jīng)Q定性作用。例如出題父母給你二十元，讓你去買醬油花去十二元，買糖花去五元，還剩多錢？剩下的錢讓你買棒棒糖五角一個，你還能買幾個？例一本材料五十頁，你做了三十頁還剩多少頁？你一天做四頁幾天能做完等等比比皆是。老師可以將教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去思考，開動腦筋，讓學(xué)生感到實用性，教學(xué)效果會大大提升。數(shù)學(xué)充滿我們的生活，老師講的再好也不如讓學(xué)生會使用，就像空有知識無處應(yīng)用，就像屠龍術(shù)，空有武藝無處施展，就像數(shù)學(xué)，只會而不會使用，讓學(xué)生學(xué)會實際應(yīng)用。教育既教知識也叫做人，教育也需要全面發(fā)展。

3.設(shè)置生活化的作業(yè)

作為教師不僅是教育者，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)者和參與者，在學(xué)生受教育方面，作業(yè)需精心設(shè)計，結(jié)合實際情況去出發(fā)，與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的知識運(yùn)用到生活，解決日常生活中的問題。例如，你們家有一大塊地，有六種農(nóng)作物需要種植，而且每種作物需要種植的數(shù)量也不一樣，需要按照比例進(jìn)行劃分，黃瓜占一份，大蔥占兩份，韭菜占以分，等等各占多少部分，該怎么劃分最合適？這個問題就相對于農(nóng)村耕種的學(xué)生家庭非常適用，將其應(yīng)用到實踐。學(xué)生可以進(jìn)行思考和實地考察，對生活進(jìn)行實際應(yīng)用。會將學(xué)生有種代人感，親身感受到那種，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于智力開發(fā)。例如，某學(xué)生家有一百五平方米，一共有四個屋子，居住客廳等自己使用占用一百平米，其余的是院子的面積，院子一共有多少平方米？在不妨礙過道的前提下過道占據(jù)二十平方米，如果想要養(yǎng)些動物可以使用多少平方米？一個房間使用十平方米，可供給養(yǎng)殖動物劃分多少個空間等等問題比比皆是，都是與學(xué)生實際相關(guān)聯(lián)，可以應(yīng)用到實際。問題的設(shè)計多種多樣，在小學(xué)的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重理論和實際的結(jié)合，從而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受到數(shù)學(xué)的作用。雖然農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施較差，但是可以利用給的條件也可以多加利用，可以充分的利用農(nóng)村生活的特色，抓住農(nóng)村的學(xué)生生活細(xì)節(jié)，給予更多的生活教學(xué)。數(shù)學(xué)源于生活，也應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)富有多樣性，我們應(yīng)該結(jié)合實際，設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生的所學(xué)知識去更好的應(yīng)用，，為學(xué)生的未來生活打下堅實的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與人的一生都有關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生喜愛和熱愛數(shù)學(xué)。

4.結(jié)語

生活處處與數(shù)學(xué)相關(guān)，生活也離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是無止境的科學(xué)、數(shù)學(xué)也是各式各樣的證明技巧、數(shù)學(xué)是別具匠心的藝術(shù)、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的衣服、數(shù)學(xué)是一切知識中的最高形式等等，數(shù)學(xué)中的名言非常多，也是事實。也證明了數(shù)學(xué)的重要性和好處。所以小學(xué)數(shù)學(xué)也是在奠定學(xué)生對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣愛好的最佳階段。數(shù)學(xué)也不僅僅只是知識，他涵蓋的很全面，他及培養(yǎng)了人的多方面能力，也提高了人的素質(zhì)，數(shù)學(xué)是一種獨特的思維，有著特殊的作用和魅力，是其他學(xué)科永遠(yuǎn)無法取代的。種種都說明了數(shù)學(xué)的重要，雖然在農(nóng)村，各種基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件相對來說較差，但是并不能影響我們對學(xué)生教學(xué)的心，也不會阻擋對數(shù)學(xué)的教育和教學(xué)，也能更好的體現(xiàn)教師的作用和特點。教師應(yīng)該深入了解和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，積極解決學(xué)生遇到的困難和問題。用多種多樣的教學(xué)方式教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，多與生活相結(jié)合，讓學(xué)生多去時間去感受生活，感受數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)的樂趣，善于利用身邊的資源。小學(xué)的數(shù)學(xué)也是非常重要的起點，教師教學(xué)要切合實際，從實際出發(fā)，教學(xué)不僅是教書本上的內(nèi)容，只有讓學(xué)生在生活中感受到數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)并不是枯燥的，才是真正的成功的數(shù)學(xué)教學(xué)。

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