孫玨

編者按：最近，國(guó)內(nèi)知名兒童期刊《東方娃娃》雜志佳訊頻傳：在江蘇省委宣傳部和江蘇省全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇省全民閱讀辦共同主辦的“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”正式啟動(dòng);國(guó)內(nèi)首家從兒童視角出發(fā)的繪本美術(shù)館——“心繪美術(shù)館”開館;第六屆華語(yǔ)地區(qū)繪本教育論壇——“繪本遇上戲劇”研討會(huì)成功舉辦……在這一系列動(dòng)作的背后，似乎都在傳遞一種聲音：中國(guó)原創(chuàng)繪本的時(shí)代真正來(lái)臨了！

記者：《東方娃娃》是系統(tǒng)提出“繪本”概念及“繪本編輯”理念的期刊，那么，雜志編輯團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、培養(yǎng)和運(yùn)作模式是怎樣的？

丁誠(chéng)中：目前，雜志編輯團(tuán)隊(duì)主要包括文學(xué)、美術(shù)、兒童發(fā)展、學(xué)前教育專業(yè)人員，涉及專門的知識(shí)領(lǐng)域會(huì)配備專業(yè)學(xué)科編輯，比如科學(xué)、數(shù)學(xué)等，在這種組合下，再按照讀物年齡形成各編輯部，確保雜志內(nèi)容的專業(yè)性和審美藝術(shù)水平。

編輯的培養(yǎng)方面，首先，我們一直鼓勵(lì)、督促編輯持續(xù)學(xué)習(xí)。不僅要讀世界一流的繪本和繪本研究理論圖書，還要讀學(xué)前教育、兒童發(fā)展和視覺(jué)藝術(shù)方面的書籍，這為編輯成長(zhǎng)提供了間接經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诰庉嬇囵B(yǎng)中，更注重直接經(jīng)驗(yàn)，比如鼓勵(lì)編輯隨同畫家、作家一起深入生活，從畫家和作家的身上體悟如何獲取第一手素材，如何將素材提煉成作品主題和內(nèi)容。

目前中國(guó)的畫家和作家是兩條平行線，畫家擅文的不多，作家擅圖的不多，圖文兼?zhèn)涞膭?chuàng)作者非常少，落實(shí)到具體運(yùn)作上，就要求編輯與畫家、作家高度融合，形成團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)圖文的高度結(jié)合，把控和處理好圖畫和文字的關(guān)系。

記者：在2019年4月23日全民閱讀日當(dāng)天，首屆“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”正式啟動(dòng)。目前，關(guān)于原創(chuàng)繪本的獎(jiǎng)項(xiàng)在國(guó)內(nèi)并不少，港臺(tái)也有豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)和信誼圖畫書獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？跟其他獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)獎(jiǎng)方式和評(píng)價(jià)體系有什么不同？評(píng)委團(tuán)構(gòu)成和評(píng)審流程是怎樣的？

丁誠(chéng)中：不論是國(guó)內(nèi)的豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)、信誼圖畫書獎(jiǎng)，還是“凱迪克獎(jiǎng)”等國(guó)際權(quán)威的繪本獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于一個(gè)好繪本的選擇，國(guó)際上已經(jīng)有一套普遍認(rèn)可的、成熟的評(píng)價(jià)體系，包括兒童視角的體現(xiàn)、文學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合、圖文合奏、特殊創(chuàng)意等方面，創(chuàng)作也必須能對(duì)兒童產(chǎn)生健康、積極、博愛(ài)的精神鼓舞，滿足對(duì)未來(lái)兒童價(jià)值觀的期待，這些也是“東方娃娃原創(chuàng)繪本獎(jiǎng)”必須首要遵循的。

不同的是，在這些普遍的標(biāo)準(zhǔn)前提下，“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”明確提出“講述中國(guó)故事，倡導(dǎo)中國(guó)表達(dá)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，發(fā)出中國(guó)聲音”，正是主辦方對(duì)時(shí)代的要求做出的歷史性的回應(yīng)。我們不僅要樹立高標(biāo)準(zhǔn)，還要堅(jiān)決保證能“落地”。這就需要我們?cè)O(shè)立完整的目標(biāo)體系并制定階段性的目標(biāo)，每一階段進(jìn)行有針對(duì)性的提升。

大賽的“評(píng)審委員會(huì)”將在評(píng)審季啟動(dòng)，國(guó)內(nèi)外知名繪本領(lǐng)域的專家、學(xué)者、創(chuàng)作者們共同組成專業(yè)評(píng)審團(tuán)隊(duì)，對(duì)來(lái)稿作品進(jìn)行仔細(xì)的遴選。

大賽設(shè)置初審和決審的評(píng)定機(jī)制?！皷|方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”組委會(huì)辦公室將堅(jiān)持公平公正的原則，在截稿日期后，對(duì)來(lái)稿進(jìn)行初選，將符合參評(píng)要求的作品分類、加密后，匿名呈交“東方娃娃原創(chuàng)繪本獎(jiǎng)”評(píng)審委員會(huì)評(píng)選。

記者：對(duì)于獲獎(jiǎng)作品的推廣和新人的培養(yǎng)有哪些策略和計(jì)劃？

丁誠(chéng)中：“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”為獲獎(jiǎng)?wù)呒矮@獎(jiǎng)作品出版和推廣提供了廣闊的發(fā)展空間，包括作品巡展、國(guó)內(nèi)出版、海外推介等。依托江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇鳳凰少年兒童出版社、南京師范大學(xué)出版社和《東方娃娃》雜志的多元出版平臺(tái)進(jìn)行作品出版，依托江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的海外戰(zhàn)略和出版體系，推動(dòng)作品的版權(quán)輸出。另外，將以大賽為契機(jī)，探索國(guó)內(nèi)繪本產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，部分獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)改編成兒童劇在各地表演和推廣。

培養(yǎng)繪本創(chuàng)作人才，是本次大賽的重要意旨?！稏|方娃娃》雜志社作為大賽的承辦方，制定了階段性、系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)方案，包括大學(xué)專業(yè)方向合作計(jì)劃與創(chuàng)作者培訓(xùn)計(jì)劃等，開辟繪本愛(ài)好者及創(chuàng)作者的學(xué)習(xí)、進(jìn)修渠道。

專業(yè)方向合作指與知名的美術(shù)、文學(xué)、戲劇院校橫向合作，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)，在專門院校開展創(chuàng)作交流活動(dòng)，例如舉辦插畫展或繪本原畫展，舉辦沙龍活動(dòng)，組織國(guó)內(nèi)外一流創(chuàng)作者與院校師生互動(dòng)等，儲(chǔ)備創(chuàng)作力量。

在大賽的不同階段，還將實(shí)施一系列針對(duì)不同人群的創(chuàng)作者培訓(xùn)計(jì)劃。

1.大賽推廣階段，針對(duì)有創(chuàng)作欲望的業(yè)余作者進(jìn)行普及型培訓(xùn)，講解繪本創(chuàng)作基本要素，提高繪本鑒賞力，培養(yǎng)創(chuàng)作思維。

2.面向?qū)I(yè)作者，進(jìn)行提升型培訓(xùn)，針對(duì)文稿、繪畫、排版、裝幀等進(jìn)行指導(dǎo)，使作品的圖文關(guān)系符合繪本創(chuàng)作與表達(dá)的要求。

3.針對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撸_設(shè)大師工作坊，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外繪本創(chuàng)作領(lǐng)域?qū)＜壹百Y深編輯進(jìn)行指導(dǎo)，使作品達(dá)到出版要求。

具體參賽詳情請(qǐng)見(jiàn)“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”官方公眾號(hào)

記者：雜志旗下開辦的“心繪美術(shù)館”是否可以詳細(xì)介紹下籌辦的來(lái)龍去脈？以及打算在這個(gè)平臺(tái)上做哪些延伸的業(yè)務(wù)模塊開發(fā)？

丁誠(chéng)中：心繪美術(shù)館作為“東方娃娃原創(chuàng)繪本大賽”的一個(gè)重要組成部分，是大賽為實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)創(chuàng)作，推出原創(chuàng)精品并走出去、吸引和培養(yǎng)繪本人才、搭建合作平臺(tái)，擴(kuò)大原創(chuàng)繪本影響、促進(jìn)兒童閱讀，提升兒童綜合素養(yǎng)、推動(dòng)繪本相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等目標(biāo)的重要舉措之一。

首先，繪本中的繪畫不同于一般的繪畫，繪本中的繪畫具有敘事性，具有講故事、推動(dòng)情節(jié)、表現(xiàn)細(xì)節(jié)的功能，它具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，所以有必要成立專門的繪本美術(shù)館，對(duì)其創(chuàng)作規(guī)律、美學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行研究和梳理。

中國(guó)視覺(jué)藝術(shù)方面的人才很多，技術(shù)也很成熟，能夠創(chuàng)作繪本的卻不多。心繪美術(shù)館的成立，就是為了解決繪本創(chuàng)作的瓶頸問(wèn)題，深入探索繪本中繪畫的創(chuàng)作規(guī)律和技法、圖畫與文字之間關(guān)系等，并理解和掌握繪本創(chuàng)作要求，讓更多的繪畫創(chuàng)作者參與到繪本創(chuàng)作中來(lái)。

從藝術(shù)品消費(fèi)市場(chǎng)看，往往高高在上的殿堂藝術(shù)難以走近公眾和孩子。當(dāng)前不少美術(shù)館展出的大多是成人藝術(shù)作品，而這些藝術(shù)作品對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有一定高度的，這就像一個(gè)成年人站在孩子面前，孩子要抬頭看。而繪本作為最適合兒童閱讀的書，繪本里的繪畫天然具有兒童視角、兒童語(yǔ)言和兒童經(jīng)驗(yàn)，是審美教育的最佳入口和載體?！靶睦L美術(shù)館”不同于成人美術(shù)館的做法，正是從有故事的藝術(shù)品開始，讓孩子更容易接近藝術(shù)，這樣隨著他年紀(jì)的慢慢增長(zhǎng)，在他今后進(jìn)入成人藝術(shù)的時(shí)候，他就不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感覺(jué)到無(wú)法進(jìn)入藝術(shù)的世界。正如館長(zhǎng)周翔所說(shuō)：“我們做‘心繪美術(shù)館’和《東方娃娃》雜志的初心是一致的，都是為了能夠在審美缺失的環(huán)境中盡可能多地去普及一下審美教育，通過(guò)這么一間展館，我們希望從兒童、從繪本的視角開始，讓孩子從小進(jìn)入藝術(shù)的世界，去養(yǎng)孩子的眼，使孩子從小就能夠開啟一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們借助心繪美術(shù)館，使藝術(shù)教育從娃娃抓起，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。

心繪美術(shù)館中的“心繪”兩字，就是用心繪畫，用心愛(ài)孩子，用心故繪本。這個(gè)美術(shù)館承載著面向孩子和家庭進(jìn)行審美普及教育的功能，在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，大人也在共同學(xué)習(xí)、享受閱讀和審美。美術(shù)館是一個(gè)立體展現(xiàn)繪本的空間，同樣跨越年齡和時(shí)間界線，隨著大眾對(duì)繪本閱讀的關(guān)注和對(duì)美的了解，一定會(huì)有更多家庭，老老少少、各行各業(yè)的人都來(lái)這里看展、參與閱讀活動(dòng)。

心繪美術(shù)館將始終保持著一顆平常心來(lái)與孩子交流對(duì)話。