許倬爾 鄭之孩 楊欣嘉

許倬爾

《記憶》

色彩會穿透我們的視覺，影響到我們的知覺、感情、記憶、思想、意志等。

我希望這個從陽光里分解出來的色彩空間，能將單一的機艙環(huán)境變得豐富飽滿，卻又簡單、純粹。這些豐富和清澈的色彩將會成為觀者的一段獨特記憶，在觀者心里刻畫出一個情感片段。

當觀者回想起這段旅程的色彩，會是什么樣的？又是帶著什么樣的情感體驗在其中？是熱烈的紅色，還是沉靜的藍色……

鄭之孩

《時間彩虹》（一份眾籌時間計劃）

時間就像彩虹，雖然我們可以真實看見或者感覺到，但它們或許并非客觀存在的。由于每個人視覺的差異和角度的不同，看見的彩虹顏色也不一樣。每個人都有一道屬于自己的彩虹，每個人也都有不同的時間感受。長期以來我們對時間的經(jīng)驗都是“同時性”和“序列性”的，否則我們就會沒有辦法判斷事物發(fā)生的前后，沒有辦法確定因果關系，甚至無法組織語言，更不會有人類今天的文明，可這就能說明時間真的存在嗎？或許我們感受到時間和我們能看見彩虹一樣都是官能進化帶給我們的福利亦或是束縛呢？

方案：藝術家將與飛機上覺得時間難熬的乘客簽署一份協(xié)議。協(xié)議規(guī)定，乘客在飛行途中花一個小時的時間為藝術家制作其需要的素材，比如涂色或按要求填寫數(shù)字之類，藝術家承諾將作品價值的30%平分，贈與每一位參與者（作品能否變現(xiàn)存在風險）。具體將有5個作品的方案可供乘客選擇：《現(xiàn)在樞紐》《一個人的繪畫史》《時間樂章》《時間快遞》《底色灌溉》。

注釋：

[1] 文中收錄的10個方案，由陳軍輝、方敏兒從移動美術館全球征集的飛行實驗藝術項目中選取，由移動美術館授權(quán)《畫刊》刊登。

楊欣嘉

《不正經(jīng)飛行手冊》

方案：印制《不正經(jīng)使用手冊》若干，將其放置在每個座位背后的袋子上（和嘔吐袋、飛行雜志、“乘客須知”放在一起），供乘客閱讀。飛行過程中安排空姐講解演示手冊內(nèi)容。該手冊以幽默戲謔的圖文去介紹30種對飛機上設施的非正常邏輯的創(chuàng)造性使用方法，內(nèi)容涉及運動健身、娛樂休閑、學習清潔等等。

宋兮

《媽媽和我一起去世界》

形式：一次行動、圖片

材料：藝術家、骨灰

方案：藝術家隨身攜帶媽媽的小部分骨灰，從北京登機前往耶路撒冷，到達后把骨灰安置于哭墻，并合影留念。

說明：藝術家曾經(jīng)答應媽媽帶她去世界旅行，還沒來得及實現(xiàn)，媽媽就去世了。在媽媽去世時，藝術家保留了媽媽部分骨灰。計劃自己走到世界哪里就把骨灰的一部分帶到那里埋葬。

這次計劃正好去往以色列，媽媽曾經(jīng)信奉基督教20年，葬禮也是以基督教方式安葬。耶路撒冷是基督教的發(fā)源地，也是其圣地，藝術家計劃前往耶路撒冷把媽媽的部分骨灰安放于哭墻下。在安置好骨灰后，藝術家會為媽媽做一段祈禱。

樊坤

《The Puppet Show-<...29：14...>》

類型：視頻

時長：14.29’

方案：利用原始電子表顯示形式，以“29：14”的顯示：昨天29點鐘，還是今天5點鐘。錯亂的時間感，帶給觀眾對時間的思考。

展示過程：1.外觀機身粘貼圖案。2.通過客機內(nèi)乘客觀看顯示器播放視頻作品。

肖勝杰

《云上的日子》飛行計劃

方案：在一個云彩形狀的飛行器上生活七天。

實施過程：1.如圖，在上面生活七天，任意飛翔。2.每天選取一個時段，用手機直播上面的生活。

張釗瀛

《奇妙旅程——移動美術館》

在漫長的飛行旅程中，我們?yōu)楹尾唤o乘客，包括空乘人員，帶來有趣的藝術史普及呢？這便是我參與“移動美術館”的最初想法。再深入思考，為了打破美術館的白盒子觀念，美術館可以無處不在，藝術可以離我們近一些、再近一些。因此，把“移動美術館”的概念從我們傳統(tǒng)美術館的物理空間抽離，以空中旅程作為一個落腳點，這個美術館可以出現(xiàn)在身邊的任何物品上。例如空乘人員的服裝、領帶上；飛機內(nèi)部的可視之處，包括窗框、機艙、行李艙上；當然還有乘客的食品和飲料包裝上、被子和靠枕上。在洗手間我們還會驚喜地發(fā)現(xiàn)，鏡子上是杜尚的“泉”。這讓我們的空中旅程變得如此奇妙，更好地體現(xiàn)藝術與生活的關系之密切。

沈博倫

《望女成鳳》計劃

藝術家將用200個直徑60厘米的橡膠氣球，連上安全繩索，將女兒放至空中10米左右高處，漂移一段時間。

氣球上寫有父母對子女期望的各種語言，文字將主要從書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上征集。書籍內(nèi)容挑選中國重要的有關父母子女教育養(yǎng)育相關內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)征集部分可以包括各種類型，故事、對話、回憶、關愛、辱罵，父母的、親人的、老師的、長輩的等都可以。

作品在中國最高學府北京大學發(fā)生。

張丹

《移動飛機方案》

方案一：在飛機上做七彩光柱，赤橙黃綠青藍紫，當人接近光柱時，光柱會產(chǎn)生顏色變化。

方案二（夜光玫瑰）：飛機內(nèi)頂部放星空、銀河的影像，人在飛機內(nèi)可以感受到宇宙銀河的變化，感受外太空的奇妙；座位靠背布上用熒光劑畫的花，當環(huán)境變暗時，座位上的花就會變亮，呈現(xiàn)出花的海洋景象；海洋與銀河宇宙的奇妙相遇，以夢幻的景象呈現(xiàn)在飛機內(nèi)。

金智亮

《全球征集——飛行實驗藝術項目方案》

方案一：在飛機窗戶邊上安裝平板電腦，比如iPad， 或者液晶屏。屏幕將播放目的地的影像。也可將顯示屏安裝在沒有窗戶的座位旁邊，為乘客提供一面別致的“窗戶”。此影像以人的耳朵為中心，向左右錄制人在某個城市街道或場景移動時被“耳朵”記錄下來的景象。影像持續(xù)時間可以對應飛行時間調(diào)整。這件作品嘗試表述屏幕中的景象與窗外的景象之間不可言喻的關系。透過窗戶感受的飛行速度與錄像中的行走速度形成一種特殊的聯(lián)系。過程中的顛簸和錄像中的抖動也是無法預測的，也許在具體實行過程中它們將產(chǎn)生一種特別的引力。

拍攝地點為上海淮海中路，可以根據(jù)目的地改變。

藝術家使用Go Pro 安裝在耳機上拍攝進行錄制，手持手機，放在耳邊錄制也可以有相同的效果。

方案二：在飛機座位的安排中，通常有兩人一排的情況。此方案將以方案一中相同方法錄制影像，但展示在座椅靠背的顯示器上。兩位陌生人將共享同一人的“耳朵視野”。兩個顯示器同時播放兩只耳朵視野下錄制的作品。兩位陌生人，或許是同行的伴侶，將因這件利用兩個顯示器同時播放的作品產(chǎn)生聯(lián)系。

拍攝地點為廣州曉港公園，可根據(jù)目的地改變。