王永

摘要：本文就新媒體環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響進(jìn)行深入分析，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的培育策略，以期能夠?yàn)楦咝?duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;核心價(jià)值觀

一、新媒體環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響

（一）積極影響

在新媒體時(shí)代下，其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響，從積極層面來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，新媒體的出現(xiàn)，使信息變得越來(lái)越繁雜，在這些信息中有許多信息都是積極、向上的，新媒體能夠通過(guò)多種形式來(lái)傳播這些信息，從而使這些信息能夠在潛移默化中影響大學(xué)生的思想觀念，進(jìn)而使當(dāng)代大學(xué)生在這些正能量信息的影響下，樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀。

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生對(duì)新生事物有著更強(qiáng)的接受能力，其可通過(guò)多種渠道來(lái)獲取新媒體所傳播的信息，如手機(jī)APP、平板電腦等，并可登陸微博、QQ新聞等來(lái)查看這些正面信息，進(jìn)而使大學(xué)生能夠在正向輿論的引導(dǎo)下，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，從而增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，能夠更加關(guān)注國(guó)家時(shí)政及發(fā)展，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生群體的內(nèi)部凝聚力;其二，由于大學(xué)生對(duì)新生事物有著很強(qiáng)的接受與學(xué)習(xí)能力，這使其在核心價(jià)值觀上有著很強(qiáng)的可塑性，在此過(guò)程中，新媒體的應(yīng)用，使新方法、新觀念的傳播速度大大提升，傳播范圍進(jìn)一步擴(kuò)寬，這也使許多充滿(mǎn)正能量的信息能夠被大學(xué)生所接收，并有利于將這些正能量信息共享給其他同學(xué)，這無(wú)疑能夠使大學(xué)生的視野得到極大豐富，使其能夠?qū)ι鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)行前瞻性的了解，并能夠在平臺(tái)中發(fā)表自己的看法，與其他專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行溝通與交流，進(jìn)而使其自身潛能得到有效激發(fā)，使其核心價(jià)值觀得到有效培養(yǎng)。

（二）消極影響

其一，由于新環(huán)境的出現(xiàn)，使各種信息充斥于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這也使許多消極的信息夾雜于其中，而大學(xué)生由于尚未對(duì)核心價(jià)值觀有一個(gè)清晰的定位，這使其自身尚處于一種迷茫狀態(tài)，再加上大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，這使其很容易受到這些消極信息的影響，從而使其價(jià)值觀念發(fā)生扭曲，不利于大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的正確樹(shù)立;

其二，互聯(lián)網(wǎng)的普及，使大學(xué)生有了更多的交友渠道，但由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬化特點(diǎn)，使大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知發(fā)生了偏差，并認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)中可以為所欲為，這也造成網(wǎng)絡(luò)中充斥著許多偏激、極端、粗俗的信息，再加上部分大學(xué)生的性格叛逆，這也使其極易受到這些不良信息的影響，從而不利于對(duì)核心價(jià)值觀的正確樹(shù)立;

其三，新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的溝通渠道大大豐富，這也使大學(xué)生對(duì)新媒體有了更強(qiáng)的依賴(lài)性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往缺乏獨(dú)立思考，這勢(shì)必會(huì)給其思想造成不利影響，從而影響到核心價(jià)值觀的培育。

二、新媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育策略

在新媒體環(huán)境下，要想使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀，就必須要采取以下培育策略：

其一，對(duì)新媒體進(jìn)行更加規(guī)范化的監(jiān)管，通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)，以此不斷完善新媒體，防止新媒體對(duì)不良信息的流通，以此凈化新媒體環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)中能夠傳播更多具有正能量的信息;

其二，應(yīng)對(duì)新媒體形式進(jìn)行創(chuàng)新。在新媒體環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新生事物有著很強(qiáng)的接受能力，而通過(guò)創(chuàng)新新媒體形式，則能夠更加受到大學(xué)生的喜愛(ài)，這也使其在核心價(jià)值觀上能夠得到更好的引導(dǎo)。為此，可以在智慧校園中引入數(shù)字化平臺(tái)，通過(guò)對(duì)新媒體功能進(jìn)行更深層次的挖掘與利用，使各種積極、充滿(mǎn)正能量的信息能夠充斥于校園環(huán)境中，以此潛移默化地對(duì)大學(xué)生的思想觀念進(jìn)行影響，進(jìn)而使其核心價(jià)值觀得到有效培養(yǎng);

其三，強(qiáng)化大學(xué)生的新媒體素質(zhì)培養(yǎng)。在此過(guò)程中，需要教會(huì)大學(xué)生對(duì)信息的真?zhèn)我约熬哂械膬r(jià)值進(jìn)行有效辨別，使其能夠?qū)π旅襟w信息有一個(gè)更加理性的認(rèn)識(shí)，從而有效規(guī)避不良信息所造成的影響;

其四，高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此強(qiáng)化其社交關(guān)系，使其徹底走出網(wǎng)絡(luò)世界，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力，進(jìn)而樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新媒體環(huán)境下，其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響既有積極的，也有消極的。而這就需要國(guó)家和學(xué)校共同努力，充分發(fā)揮新媒體的積極影響，最大限度地規(guī)避其消極影響，只有這樣才能使大學(xué)生的核心價(jià)值觀得到有效培育。