阮文軍

摘 要：田徑教學(xué)是各個學(xué)校體育教學(xué)不可缺少的內(nèi)容，山亭區(qū)農(nóng)村各個小學(xué)都開展了田徑教學(xué)，由于受到各方面因素影響，其發(fā)展受到了一定的限制。采用文獻資料法、實地調(diào)查法等，對山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)師資現(xiàn)狀、場地器材現(xiàn)狀、田徑教學(xué)現(xiàn)狀和課外田徑活動狀況等進行分析，進一步提出：豐富內(nèi)容、提高興趣;吸引人才、留住人才;改變觀念、提高重視;增加經(jīng)費、改善設(shè)施的建議，希望能為棗莊市山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑教學(xué)的不斷提高給予一些建議與幫助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);體育課;田徑教學(xué);山亭區(qū)

中圖分類號：G82 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）06-039-01

1山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑教學(xué)存在的主要問題分析

1.1師資問題

體育教師是田徑教學(xué)的重要構(gòu)成部分，在田徑課中起著主導(dǎo)作用，是組織學(xué)生上好田徑課，向?qū)W生傳授田徑知識，調(diào)節(jié)控制學(xué)生運動負荷的負責(zé)人。體育教師數(shù)量多少和質(zhì)量的高低對田徑教學(xué)有至關(guān)重要的影響。然而通過走訪和實地調(diào)查得知，山亭區(qū)農(nóng)村各小學(xué)與田徑教學(xué)相關(guān)體育教師數(shù)量嚴重不足，男女比例不協(xié)調(diào)，且多數(shù)田徑教師專業(yè)水平不高，創(chuàng)新能力不強，可以說山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑師資力量相對薄弱，且部分田徑教師由其他科目教師暫時代理，已經(jīng)影響到了正常的田徑教學(xué)，是亟需改善的。

造成山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑師資力量薄弱問題的主要原因是：1.地理位置，因為是農(nóng)村山區(qū)，很多優(yōu)秀體育教師是不愿意來的;2.工資待遇，農(nóng)村工資待遇要比城市差得多;3.在職教師年齡較大，學(xué)習(xí)能力，接受能力都有所下降，所以科研能力、創(chuàng)新能力不強，且大部分老教師缺乏對工作的熱情;4.領(lǐng)導(dǎo)缺乏重視，學(xué)校資金匱乏，教師缺乏在職培訓(xùn)機會。

1.2場地器械問題

場地器材是田徑課不可缺少的必要條件，要想提高田徑教學(xué)質(zhì)量，加強場地器材建設(shè)是不可忽視的問題。在山亭區(qū)農(nóng)村各小學(xué)場地器材方面，多數(shù)學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)田徑場，場地鋪設(shè)為土地或水泥，質(zhì)地較硬。學(xué)校在器材方面投入資金不足，教學(xué)所用器械更新?lián)Q代慢，器材種類不全，數(shù)量不足且嚴重老化。且場地器材缺乏專門人員維護，更加快了場地器械的破損老化。

1.3教學(xué)問題

1.3.1課時方面。各農(nóng)村小學(xué)體育課上田徑教學(xué)內(nèi)容本身安排就少，再加之被其他科目占用的情況。按目前課時數(shù)量，是很難達到教學(xué)的要求。

1.3.2教、學(xué)態(tài)度方面。教師和學(xué)生們都沒有意識到田徑運動的重要性與不可代替性。教師們認為田徑課不好上且學(xué)生們不愿意上，那就少上或不上田徑課，而不是正面引導(dǎo)，向?qū)W生們講解田徑課的重要性。在實際教學(xué)中，教師缺乏責(zé)任心，對待備課和課后反思的態(tài)度也不甚理想，沒有意識到備課與課后反思的重要性。學(xué)生們不喜歡田徑課，認為田徑非常累，且毫無幫助，他們沒有意識到田徑的重要性。

1.3.3教學(xué)內(nèi)容方面。山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)開展的田徑項目較少，內(nèi)容單一，多為短跑、中長跑和跳遠等少量項目。課堂內(nèi)容陳舊，缺乏創(chuàng)意，課堂枯燥，缺失趣味性，難以調(diào)動學(xué)生積極性。在學(xué)生田徑課成績考核與評價上，多采用單一的評價方式，只考慮到學(xué)生的某一方面，難免會導(dǎo)致考核評價的片面性，不能全面地反映一個學(xué)生的真實狀況，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

2山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑教學(xué)建議

2.1吸引人才，留住人才

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動，并對社會作出貢獻的人。想要謀取某方面發(fā)展，就要吸引某方面人才。要想改善山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀，就要吸引田徑教學(xué)人才。目前國家也在采取積極政策促進人才的流動，促進不同地區(qū)教育公平，發(fā)揮人才更大的社會效應(yīng)。但我們還需要做更多，比如，對人才的管理，我們也應(yīng)該像三級課程管理一樣，實行國家、地方和學(xué)校三級管理制度，突出地方特色，吸引更多優(yōu)秀人才，制定有利于吸引人才的制度政策等。

吸引到了人才就應(yīng)該想辦法留住人才，留住人才發(fā)揮作用才是我們的最終目的。我們應(yīng)該從衣食住行上為人才們考慮，提供穩(wěn)定收入，保障住房，促進生活安穩(wěn)，首先解決人類最基本需求。其次應(yīng)該滿足他們自我實現(xiàn)的需求，為他們提供后續(xù)學(xué)習(xí)和提高的機會，促進他們的事業(yè)不斷進步。

2.2增加經(jīng)費，改善設(shè)施

“工欲善其事，必先利其器”，完善的器材設(shè)施有利于更好地完成任務(wù)。田徑運動離不開場地、器械，科學(xué)先進的場地、器械，不僅可以讓我們出色地完成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的任務(wù)，而且對學(xué)生們的身體傷害小，更好地促進學(xué)生們的建康成長。

面對山亭區(qū)各農(nóng)村小學(xué)運動器械的現(xiàn)狀，區(qū)教育行政部門、鎮(zhèn)教育行政部門和各個學(xué)校應(yīng)采用多種方法與措施，增加對場地器械的經(jīng)費投入，組建完善的場地設(shè)施，如：行政部門制定相關(guān)政策鼓勵與獎勵各企業(yè)對學(xué)校建設(shè)做出貢獻，各個學(xué)校積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)溝通交流，吸引他們的贊助等。場地器械的不完善不但使學(xué)生們學(xué)不好運動技能，而且容易造成運動事故，影響學(xué)生們的健康。健康的身體是一切奮斗的資本，孩子們的健康不容小覷。

2.3改變觀念，提高重視

觀念決定行動。改變山亭區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師、學(xué)生對田徑運動的觀念和看法，是提高當(dāng)?shù)靥飶浇虒W(xué)質(zhì)量與效果的重要一步。做好對田徑運動的宣傳工作，使教師和學(xué)生們深刻意識到田徑運動、田徑教學(xué)的重要性和不可替代性，讓教師和學(xué)生從本質(zhì)上改變對田徑運動、教學(xué)的看法。

2.4豐富內(nèi)容，提高興趣

興趣是孩子最好的老師。豐富田徑教學(xué)內(nèi)容，增加田徑教學(xué)課堂樂趣，提高學(xué)生們的積極性和興趣是田徑教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。在知識技能講授上，教師們應(yīng)盡力開展一些具有難美性、趣味性的教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)一些具有當(dāng)?shù)靥厣倪\動項目，使之與田徑運動相結(jié)合，提高田徑教學(xué)課堂的樂趣。在教學(xué)過程與課堂管理中，教師們多采用一些新興教學(xué)方法，多變化組織形式，讓學(xué)生們多合作多討論，增加課堂新穎性，加強學(xué)生們的參與程度。在內(nèi)容組織上，多結(jié)合一些趣味小游戲，穿插一些小比賽，調(diào)動學(xué)生們好勝心與玩的天性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)的效果。

參考文獻：

[1]黃璐.中國體育夢的現(xiàn)實價值[J].體育成人教育學(xué)刊.2014.30（3）：27-30.