張哲

中圖分類號：G841 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）06-010-01

前言

高?；@球師資隊伍建設(shè)是我國高等教育整體發(fā)展戰(zhàn)略中的一個重要組成部分，更是我國體育事業(yè)整體發(fā)展中的一個重要組成部分?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計?！痹凇绑w育強國”背景下，對高?；@球師資隊伍的建設(shè)提出了更高的要求。高校體育教育作為我國高等教育的重要組成部分，對鍛煉學(xué)生的體質(zhì)、意志、豐富學(xué)生的生活起著尤為關(guān)鍵的作用。隨著高校體育改革的深入，高校體育需要在以學(xué)生為本的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。我國籃球事業(yè)也在世界籃球發(fā)展趨勢中不斷發(fā)展變革，不斷注入新的力量;高校籃球師資隊伍則是我國籃球事業(yè)發(fā)展的不可或缺的一部分。因此，如何加強高?；@球師資隊伍建設(shè)、促進我國體育院?；@球事業(yè)的健康發(fā)展，是當(dāng)前我國籃球事業(yè)工作者所面臨的重要課題。

1一線、二線城市高?；@球師資隊伍的結(jié)構(gòu)狀況

本文對國內(nèi)具有代表性的八所高等體院進行了調(diào)研，這八所專業(yè)體育院校主要分布在一線二線城市，其中在一線城市有北體、上體、廣體，共三所;在二線城市的包括天體、成體、西體、武體、南體，共五所。一線城市有得天獨厚的優(yōu)勢，籃球教學(xué)資源豐富，籃球生源更廣闊，優(yōu)秀籃球師資力量更集中，師資隊伍更完善;在一線城市讀書的學(xué)生可以參與到更多籃球?qū)嵺`活動，積累更多的社會實踐經(jīng)驗。但二線城市也有著多方面的優(yōu)勢，比如消費水平相對較低、生活節(jié)奏相對較慢，生活壓力小，競爭壓力相對較小，而且二線城市有更多未被開發(fā)的資源，人口多，籃球事業(yè)發(fā)展?jié)摿Ω蟆?/p>

一線城市的師資力量要優(yōu)于二線城市;一線城市的每所學(xué)校至少有一位籃球?qū)I(yè)的博士生導(dǎo)師，以博導(dǎo)和碩導(dǎo)為主，而二線城市五所高校則主要以教授、副教授為主陣容;最后，相比于籃球?qū)I(yè)碩士生導(dǎo)師，籃球?qū)I(yè)博導(dǎo)更具權(quán)威性，資歷更豐富，實踐經(jīng)驗和研究成果相對更多。

一線、二線城市籃球?qū)I(yè)師資隊伍差距不明顯，主要是以教授、副教授為主體，師資力量比較強大，而且分布比較均勻?；@球師資隊伍也會受到CBA隊伍的影響，比如北京、廣州、上海等城市均分布有CBA職業(yè)籃球隊，因此這些學(xué)?；@球?qū)I(yè)師資隊伍對籃球的重視程度更強一點，籃球事業(yè)的發(fā)展更有動力，教學(xué)資源也更豐富。

2制約高?；@球師資隊伍建設(shè)的主要因素

2.1高?；@球賽事較為欠缺

有些高校一年只舉辦兩到三次籃球賽事，籃球賽事較少，而且系統(tǒng)訓(xùn)練也不多，多數(shù)學(xué)生僅憑著興趣愛好去打球;這種訓(xùn)練量和訓(xùn)練方法對于籃球?qū)I(yè)的學(xué)生是遠遠不夠的。

2.2競技籃球后備人才青黃不接，后備力量缺乏

部分考取的學(xué)生沒有扎實過硬的籃球?qū)ｍ椉夹g(shù)，實踐能力和籃球理論達不到高校要求的層次，從而影響到導(dǎo)師布置給學(xué)生的課題任務(wù)的執(zhí)行程度，不僅延緩了學(xué)生能力提升，也給高校籃球師資隊伍的建設(shè)增加了難度。

2.3高校重視程度不夠

沒有學(xué)校的支持和關(guān)心，體育部門不敢放手去抓，缺乏后勤服務(wù)保障，教練員、運動員沒有訓(xùn)練的動力，這些也是大多數(shù)學(xué)校面臨的問題。

3高?；@球師資隊伍結(jié)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1高校教師年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，青年教師成為主力軍

在籃球師資隊伍趨于年輕化的過程中，40歲以下的年輕老師構(gòu)成了高校教師隊伍的主力軍;另一方面，他們教齡比較低，教學(xué)經(jīng)驗與科研能力還有一定欠缺。

3.2專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化

專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，但與世界一流大學(xué)相比差距甚遠。我國高?；@球師資隊伍中從世界一流大學(xué)獲得博士學(xué)位的人員比例極低，與世界著名大學(xué)甚至一般大學(xué)差距甚遠，一流的大學(xué)需要一流的師資作堅實的后盾。

4高?；@球師資隊伍建設(shè)的實施途徑

提高高校籃球師資隊伍教學(xué)科研水平，素質(zhì)教育體系的核心內(nèi)容是對學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)該招聘一些國家隊退役隊員或參加過職業(yè)隊等專項技能突出的運動員擔(dān)任教師。

堅持本土傳統(tǒng)教育與世界籃球時代潮流緊密結(jié)合。堅持本土傳統(tǒng)教育，同時，高?；@球師資隊伍要結(jié)合我國籃球事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，給予及時性的指導(dǎo)研究、遠瞻性的運籌帷幄。提高高?；@球教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

5加強高?；@球師資隊伍建設(shè)對我國體育院?；@球發(fā)展的積極影響

完善籃球管理和保障體系，營造良好的校園籃球文化。高等體育院?；@球師資隊伍的加強，與科學(xué)的管理保障體系是相輔相成的。大多數(shù)教師教練在教學(xué)過程中親力親為，重視對運動實踐的教學(xué)，這些對促進我國高等體育院?；@球的發(fā)展、建設(shè)良好的校園文化大有裨益。

加強青年籃球師資隊伍的建設(shè)，促進青年教師迅速成長。教師對學(xué)生的引導(dǎo)在很大程度上影響著學(xué)生的成長，青年師資隊伍力量的加強，對高等體育院校籃球發(fā)展來說，是值得期待的。有利于競技籃球后備人才的培養(yǎng)。

6結(jié)語

一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍，是教育改革發(fā)展的根本大計。體育院?；@球要實現(xiàn)突破式的發(fā)展，高?；@球師資隊伍建設(shè)是一個重要的因素，是發(fā)展的關(guān)鍵。要樹立以人為本的觀念，建設(shè)師德高尚、科研能力強、綜合素質(zhì)高的籃球師資隊伍，不僅是保證學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵，還是我國體育院校籃球發(fā)展的重要保障。

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