陳富強(qiáng)

摘 要：練習(xí)書法對于孩子有著極大的益處，尤其是對孩子來說，書法的作用更是巨大，孩子進(jìn)行書法的練習(xí)不僅能找到自身的興趣愛好，同時還能提高孩子的智力成長，對孩子一生都有好處，收益終生。新課改的背景下，對于孩子得寫字要求越來越高，寫字已經(jīng)不僅僅只是單純的文化基本能力，更是一個人文化素養(yǎng)的展現(xiàn)，在教師的教學(xué)中，要通過指導(dǎo)讓學(xué)生能夠?qū)懞米?，使孩子能夠?qū)⒆謱懙墓ふ?、美觀，與此同時，寫字也可以陶冶情操、提高內(nèi)涵。本文就練書法對孩子性情開發(fā)和智力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行淺析，希望能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：書法練習(xí)、智力開發(fā)、性情培養(yǎng)、重要作用

引言：在現(xiàn)在，信息化時代的到來，科學(xué)技術(shù)水平越來越高，人們以往的生活和工作方式都已經(jīng)發(fā)生改變，人們越來越依賴于手機(jī)和電腦等數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，反倒是傳統(tǒng)的生活和工作方式被遺忘，但事實上，傳統(tǒng)的生活和工作方式仍然有很大的作用，尤其是書法，書法是一種通過漢字進(jìn)行展示的一種特殊的藝術(shù)，它優(yōu)美的藝術(shù)字體不僅能夠給人一種心靈美和感受傳統(tǒng)文化偉大，同時也能陶冶情操、培養(yǎng)人的良好品格，我國的書法發(fā)展歷史悠久、博大精深，這是先輩們給我們遺留的寶貴的精神財富，書法自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則，對于孩子有極大的益處，既能規(guī)范自身，同時對于當(dāng)前的孩子來說，既可以溫習(xí)知識，還能提高寫字水平，寫出美觀的字體。

一、孩子練習(xí)書法的意義

（一）提高自身修養(yǎng)和文化水平

進(jìn)行書法的學(xué)習(xí)可以提高自身的修養(yǎng)和文化水平，形成自身的擅長的技能和喜好，寫字是所有孩子都需要做的一項基本要求，若是寫字水平在同人群中出類拔萃，可以在同年齡孩子中樹立威望和重要的榜樣作用，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)信心，同時孩子能夠接受書法教育，不僅能夠提高書法水平和修養(yǎng)，同時還能磨練自身性格，養(yǎng)成沉穩(wěn)踏實的性格，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行較好的學(xué)習(xí)，在耳濡目染中影響學(xué)生[1]。

（二）促進(jìn)身心健康

書法的練習(xí)中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，通過在書寫中的思考和對作品的總結(jié)反思，有利于鍛煉孩子的思維能力，提高大腦的使用程度，同時書法可以促進(jìn)學(xué)生身心健康，在寫字時孩子可以及時糾正錯誤，改善書法水平，孩子在書法練習(xí)中逐漸找到了正確的行為方式，對于孩子自身正確的價值觀形成有很重要的作用。

二、書法對孩子自身性格的影響

（一）培養(yǎng)良好的品格

書法練習(xí)中，學(xué)習(xí)書法的含義和道理是至關(guān)重要的，學(xué)生通過歷史的經(jīng)驗中領(lǐng)會書法的作用，體會書法與品格的關(guān)系，另外來說，通過教師的傳授，讓學(xué)生領(lǐng)悟“字”的作用，一個人的字體現(xiàn)出一個人的內(nèi)在品格，書法與人之間有很大的聯(lián)系，通過年齡的增長，一個人的字也會出現(xiàn)很大的不同，逐漸經(jīng)歷注重字的外形美到注重字的內(nèi)涵，傳世的書法作品其作者也是有良好品格的人，足以讓人們稱頌，所以孩子在練習(xí)書法的過程也是培養(yǎng)品格的過程，可以讓學(xué)生形成正確的價值取向。

（二）形成一絲不茍的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的求知精神

練習(xí)書法是需要很多東西的，包括工具和練習(xí)前的準(zhǔn)備等，在不能進(jìn)行書寫時可以進(jìn)行讀帖，對碑帖進(jìn)行仔細(xì)觀察，對每一個字字斟句酌，通過對每一個字筆畫的觀察，再到對碑帖整個全局的觀察，感悟作者當(dāng)時的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和觀察能力。對于書法來說，一定要長期堅持才會有效果，在這期間學(xué)生可以磨練自身形成一絲不茍、精雕細(xì)琢的態(tài)度，這些品格將對孩子受益終生。

（三）滋養(yǎng)性格，形成良好的性格

學(xué)生在進(jìn)行書法練習(xí)中可以提高自身的眼界，在他人的成果中找到優(yōu)點，感悟其精髓，同時將這些精髓融入自身，提高自己的審美，同時在書法寫作中孩子可以鍛煉大腦和手指，保持身體健康，大腦在寫作中逐漸集中精神，鍛煉大腦，在寫作后同時還有一種成就感，陶冶身心[2]。

三、書法對孩子智力培養(yǎng)的影響

（一）培養(yǎng)對書法藝術(shù)的感知能力

書法歷史悠久，由于其自身的藝術(shù)性，所以它能夠深深根植于社會的土壤中，所以即使社會如何發(fā)展，書法都會一直發(fā)展下去，本身書法有著自身極其鮮明的特點，孩子在書法練習(xí)中，能夠逐漸體會到書法的作用，在不斷的練習(xí)中學(xué)生可以慢慢懂得感悟書法的精髓，開發(fā)出自身對書法藝術(shù)的體會，對孩子的智力開發(fā)有很大的好處。

（二）引導(dǎo)孩子思維，進(jìn)行智力開發(fā)

自古以來書法就不單純是進(jìn)行寫字練習(xí)，往往在其中都會將作者的內(nèi)心情感和修養(yǎng)聯(lián)系，在當(dāng)今的書法練習(xí)中也是如此，注重通過書法對孩子內(nèi)心的培養(yǎng)，讓孩子在練習(xí)書法中進(jìn)行情緒的體會，這種練習(xí)方法會讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時開拓思維，進(jìn)行智力開發(fā)，提高孩子的智力水平[3]。

結(jié)語

總而言之，孩子進(jìn)行書法練習(xí)對孩子有著極大的好處，不僅在自身品格和智力開發(fā)中起到作用，在孩子各個方面都可以進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，所以孩子進(jìn)行書法練習(xí)是很有必要的，不僅可以進(jìn)行自身品格和書法技能的鍛煉，同時還能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1]吳立軍.練習(xí)書法心得[J].中國建材，2017，05：134.

[2]張居國，魏登賢.小學(xué)書法教學(xué)策略探究[J].西部素質(zhì)教育，2017，320：73-74.

[3]王莉.小學(xué)《品德與社會》中的歷史教育實踐探究[D].四川師范大學(xué)，2017.