陳雨若

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我快小學畢業(yè)了。即將告別我深愛的小學，我細數(shù)過去的美好記憶，它們像天上的繁星般多得數(shù)不清，其中那次經(jīng)典誦讀比賽最令我難忘。

六年級剛開學，老師給我們班布置了一項任務(wù)——背誦《木蘭辭》。兩周后，老師說出了緣由：經(jīng)典誦讀比賽要舉行了！老師開始選班級領(lǐng)讀者。我昂首挺胸，像花木蘭一般神氣地站在老師面前，不斷地默念：一定要選我，一定要選我……老師像看穿了我的心思一樣，選了我，我別提多開心了。

從那以后，每天放學回家一寫完作業(yè)，我就對著鏡子反復(fù)地練習朗誦，練習做動作、表情，還拉媽媽當評委，讓媽媽給我提建議，然后一遍又一遍地改……

離比賽的時間越來越近，每個班的學生都很努力，我們班也不甘示弱。為了讓我們語氣、感情、動作更到位，老師給我們講述了花木蘭替父從軍的故事，我們都深受感動，立志做花木蘭那樣孝順、勇敢的人。大家精神抖擻，每天下課后不再嬉戲打鬧，而是熱火朝天地排練，期待在比賽中取得優(yōu)異的成績。

時間過得真快，不知不覺就到了比賽時刻。前面幾個班的誦讀非常精彩，大家不約而同地鼓起了掌。這讓站在等候區(qū)的我好緊張，手心都是汗。這時，一個熟悉的聲音傳來：“你們別緊張，就當這次是平常排練！”?。∈抢蠋?！老師的話讓我吃了一顆定心丸。

音樂緩緩響起，我覺得自己仿佛是在戰(zhàn)場上穿著戰(zhàn)袍騎著戰(zhàn)馬的花木蘭，“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛……”不知不覺，我們誦讀完了，臺下的評委都為我們鼓掌，不少老師向我們投來贊許的目光。

功夫不負有心人，我們班獲得了一等獎，大家歡呼著圍在一起……通過參加這次活動，我不僅品嘗到了成功帶來的喜悅，而且明白了：一分耕耘，一分收獲，努力必有收獲。

指導(dǎo)老師：王靜