唐寶民

大學者錢穆早年曾在一所小學任教，負責教學生們的作文課。他教作文，自有一套獨特的方法，值得我們學習。

錢穆告訴大家：作文和說話一樣，嘴里怎么說，筆下就怎么寫，這就是作文。隨后，他給大家布置了一道作文題：《今天的午飯》。大家開始寫，沒過多一會兒就寫完了，作文交上去之后，錢穆一一批閱，最后選出了一篇佳作，寫到了黑板上，那篇佳作的內(nèi)容是：“今天午飯，吃紅燒豬肉，味道很好，可惜咸了些?！卞X穆告訴大家：“作文須有曲折，就像這篇作文的最后一句一樣，這就是好的作文?！?/p>

又有一天，錢穆在課堂上給大家講林紓的《技擊余談》中的一個故事，由錢穆口述，要求學生們記下。故事的大意是：有五個兄弟，大哥披掛上陣，二哥又披掛上陣，三哥也披掛上陣，四哥同樣披掛上陣，五弟隨之也披掛上陣。大家都按照錢穆所說的記下了。但錢穆卻告訴大家：“作文雖然如同說話，但有時說話可以這樣，作文卻要求簡潔?！庇谑?，便在黑板上寫上了林紓的原文，其實就是一句話：五兄弟披掛上陣。錢穆總結(jié)道：“這樣寫，一句話就寫明白了。”

又有一天，錢穆讓學生們各帶石板、石筆、鉛筆及毛邊兒稿紙出校門，到了郊外一個古墓附近，那里有近百棵蒼松。錢穆命學生各自坐在一棵樹下，靜觀四周景色，各自寫下。寫完了以后，再圍坐在一起，令大家各自陳述。然后開始討論：何處有人忽略了、何處有人遺忘了……根據(jù)實景互作討論，給大家留下了極深刻的印象。過了一會兒，錢穆又告訴大家：“今天還有一景，你們都沒有注意。你們聽到頭上的風聲了嗎？”于是讓大家仔細聽，并判斷與平日所聽的風聲有什么不同。學生們因此各自聽了一會兒。錢穆告訴大家：“這種風因穿松針而過，松針細，又多隙，風經(jīng)過的時候，其聲颯然，與別處不同，這就叫‘松風’。”于是又讓學生們以此為題目作文，學生們感覺很有趣味。

有一天下雨，錢穆告訴大家：今天本當出去作文，但天下雨了，就不能出去了。于是命令學生排座樓上廊下看雨，并問學生：“今天看到的是什么雨？”學生們回答：“是黃梅雨?！卞X穆又問：“黃梅雨與其他雨有什么不同？”學生們各以自己的理解做了回答。錢穆又讓大家互相討論，然后又讓大家下筆寫作文，足足過了半日，大家收獲都很大。

又有一天，錢穆讓大家坐在一起各自講故事，或是親眼看到的、或是聽來的……講完了之后，選擇最動人的，下筆寫成作文，寫完了之后，大家互相觀摩討論，“諸生皆踴躍，認為作文乃日常人生中一樂事?！?/p>

（風吹麥浪摘自作者新浪博客）