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江西省弋陽二中校園足球現(xiàn)狀分析

2019-09-10 07:22李飄
體育風(fēng)尚 2019年8期
關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀調(diào)查校園足球中學(xué)生

李飄

摘要:本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對江西省弋陽二中校園足球運(yùn)動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析,結(jié)果顯示:弋陽二中足球教師缺失,專業(yè)水平較低。家長重視程度不夠,重文化輕體育;雖然足球場地設(shè)施健全,但利用率低。針對現(xiàn)存隱患提出以下對策:壯大師資力量,培養(yǎng)專業(yè)人才;加強(qiáng)宣傳力度,改觀家長認(rèn)識;對場地建設(shè)器材進(jìn)行監(jiān)督,提高利用率。

關(guān)鍵詞:中學(xué)生;校園足球;現(xiàn)狀調(diào)查

對弋陽二中高中部150名學(xué)生發(fā)放問卷,其中問卷回收率98.67%,有效率98.65%;教師問卷發(fā)放7份,回收率、有效率皆為100%;家長發(fā)放問卷150份,回收率84%,有效率95.24%。通過分析發(fā)現(xiàn):高一至高三學(xué)生愿意參加校園足球運(yùn)動的人數(shù)逐年下降;足球運(yùn)動在校園運(yùn)動項(xiàng)目中排在籃球、羽毛球之后;學(xué)生參加校園足球運(yùn)動的目的呈多元化趨勢發(fā)展;足球師資力量薄弱,專業(yè)水平較低;家長對孩子參與校園足球的支持力度不夠,認(rèn)為參與校園足球?qū)ξ幕瘜W(xué)習(xí)影響較大。

一、影響弋陽二中校園足球開展的因素

(一)師資力量匱乏,專業(yè)水平低下

足球師資問題一直是老生常談的問題,這和當(dāng)前國家足球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀以及體育院校專業(yè)人才的培養(yǎng)息息相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),弋陽二中現(xiàn)有專業(yè)足球教師只有幾個,無法滿足學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這樣的師資力量,顯然不能滿足當(dāng)前政策形式號召下的校園足球開展,對全面提高學(xué)校足球運(yùn)動水平形成了直接影響。

(二)家長重視不夠,重文化輕體育

受當(dāng)前學(xué)生家長重文輕體保守思想及現(xiàn)有升學(xué)制度的影響,學(xué)生將大量的精力投入到文化課成績提升上。同時,調(diào)查發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分家長認(rèn)為運(yùn)動會降低學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,卻不知道經(jīng)常性的體育鍛煉能有效的提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,緩解課堂壓力。

(三)足球場地設(shè)施健全,但利用率低

受國家發(fā)展校園足球政策的影響,當(dāng)前弋陽縣積極響應(yīng)國家號召,從興建場地設(shè)施入手,以推動校園足球的發(fā)展。但實(shí)際情況是,當(dāng)前新建的場地設(shè)施利用情況不同樂觀。主要表現(xiàn)在幾個方面:場地的使用有時間規(guī)定;受文化課學(xué)習(xí)的影響;受財(cái)政方面的影響等。

二、弋陽二中校園足球運(yùn)動發(fā)展策略

(一)壯大足球師資力量,培養(yǎng)專業(yè)足球教師

足球?qū)I(yè)教師的有無,直接影響到校園足球運(yùn)動開展的質(zhì)量。面對當(dāng)前校園足球運(yùn)動中的師資稀缺的現(xiàn)狀,要想快速的發(fā)展弋陽二中校園足球運(yùn)動水平,需要教育主管部門聯(lián)合人力資源部門加緊制定人才的引進(jìn)政策和措施,以提高弋陽二中專業(yè)足球教師的水平。同時,還應(yīng)給予一定的資金支持,吸引更多的年輕專業(yè)教師,并鼓勵外出培訓(xùn),從內(nèi)到外加強(qiáng)弋陽二中的師資力量。

(二)提高宣傳力度,使家長對校園足球有全新的認(rèn)識

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),減少學(xué)生運(yùn)動時間來進(jìn)行文化學(xué)習(xí)的學(xué)生家長大量存在,同時學(xué)生家長還認(rèn)為經(jīng)常參加體育活動嚴(yán)重影響學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的精力投入。短時間內(nèi)無法改變家長的思想,可以通過官方的信息平臺、學(xué)校的宣傳來吸引更多的學(xué)生家長改變他們對校園足球的價值觀,促進(jìn)學(xué)生家長對健康體魄同文化知識同等重要的認(rèn)同,使學(xué)生家長對校園足球有全新的認(rèn)識。

(三)有關(guān)教育部門要對場地建設(shè)和使用情況進(jìn)行監(jiān)督,提高場地利用率

教育有關(guān)部門應(yīng)對專項(xiàng)建設(shè)的校園足球場地利用情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,促進(jìn)弋陽二中校園足球運(yùn)動的開展,其中應(yīng)該包括對建成場地的檢查、維護(hù),對發(fā)現(xiàn)的問題,要嚴(yán)格處理,按時整改。

參考文獻(xiàn):

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[2]郭連生.濟(jì)南市中學(xué)足球運(yùn)動現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].遼寧師范大學(xué),2017.

[3]付玉祥.延邊州中學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2016 (30):85-86.

[4]劉忠.銅仁市中學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀與對策研究[J].銅仁學(xué)院學(xué)報(bào),2015 (05):163-167.

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