閻鑫

[摘要]在新時(shí)代的背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展對播音員主持人在社會發(fā)展中帶來一定的挑戰(zhàn)。因此，播音員主持人在發(fā)展的過程中，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，在競爭中提高自己的能力和競爭優(yōu)勢，迎合受眾市場的要求?；诖?，本文重點(diǎn)探討和分析融媒體時(shí)代背景下，播音員主持人如何更好的發(fā)展，并提出相應(yīng)的措施。

[關(guān)鍵詞]融媒體時(shí)代 播音主持 挑戰(zhàn)

播音主持人是在新聞傳播過程中的主要影響人物，由于其身份的特殊性，需要承擔(dān)特定的社會責(zé)任。在融媒體時(shí)代下，播音主持人必須要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，加快轉(zhuǎn)型的步伐。

一、融媒體時(shí)代帶來的思考

隨著我同改革開放的逐漸深入以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字時(shí)代全面到來，新型媒體發(fā)展已經(jīng)成為必然的趨勢。在人們的生活和工作當(dāng)中，手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、自媒體等一些新詞匯占據(jù)重要的組成部分。融媒體時(shí)代是信息技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，也是我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成成分。在原有電信、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，融合新的信息技術(shù)和手段，使得信息傳播的方式發(fā)生了巨大的變化，性能也逐漸的人性化和智能化。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，融媒體實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的高度結(jié)合，利用多種平臺使得服務(wù)的范圍逐漸的擴(kuò)大，信息交流變得十分的方便和快捷。

二、融媒體時(shí)代下播音主持人的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)

1.受眾群體趨向多元化

隨著信息時(shí)代的到來，新聞受眾群體在媒體市場的發(fā)展中，正在由“大眾時(shí)代”朝著“分眾時(shí)代”的方向發(fā)展。社會、文化潮流的進(jìn)步，也在引導(dǎo)和指引著社會階層多元化的發(fā)展。在新媒體的時(shí)代發(fā)展中，人們接收著來自不同的媒介傳來的信息，但在這個(gè)過程中，人們可以根據(jù)自己的喜好、文化程度等自由的選擇新聞，改變以往的被動形態(tài)，在獲取新聞信息中處于比較主動的形態(tài)。例如，不同的受眾會產(chǎn)生不同的愛好，在選擇偶像、電視劇、娛樂節(jié)目中的偏好是很難去確定和琢磨的，因此，受眾需求很難得到統(tǒng)一。對于播音主持人而言，在這個(gè)時(shí)代背景下，針對某一節(jié)目中要存在多種風(fēng)格的主持人，吸引更多的受眾。因此，主持人要適當(dāng)?shù)母淖冏约旱娘L(fēng)格，順應(yīng)受眾群體的變化。以安徽新聞綜合廣播的《愛你在路上》這檔節(jié)目來舉例，這是一檔主持人伴隨性節(jié)目，節(jié)目開始的時(shí)間下午5點(diǎn)也是駕車在路上的晚高峰時(shí)段。我們知道晚高峰時(shí)段各大廣播頻率都有自己的王牌節(jié)目，如何在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟？如果主持人語言表達(dá)缺乏個(gè)性，主持人風(fēng)格單一乏味，就很難立足。因此，我們要辦聽眾想要的節(jié)目，挖掘主持人的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)利用各種新媒體手段與聽眾進(jìn)行互動交流，讓聽眾成為節(jié)目的主角，不僅僅是在微信、微博中互動，還有更直接的參與方式。比如安徽廣播電視臺新媒體客戶端“海豚聽聽”，在這個(gè)APP里，不僅僅是聽廣播，大家還可以“看廣播”，我們在直播間通過直播鏡頭把廣播直播間向廣大受眾進(jìn)行直播，不僅滿足了一些聽眾的好奇欲，同時(shí)也拉近了主持人和聽眾的距離，這樣的媒體融合值得點(diǎn)贊，也應(yīng)該不斷推陳出新。

2.特色和創(chuàng)新性不足

在融媒體時(shí)代，信息傳播的新媒體要改變自己傳播的方式和特點(diǎn)，要更注重于新聞的時(shí)效性。播音主持人員在發(fā)展的過程中，也受到播放制作過程的限制，具有一定的局限性。兇此，在和新媒體做對比時(shí)，優(yōu)勢明顯在降低，其創(chuàng)新性和特色性不夠突出和明顯，在融媒體時(shí)代大發(fā)展潮流中，處在比較落后的狀態(tài)。自身創(chuàng)新性和特色性的不足，讓大部分播音員主持人在發(fā)展的過程中走向于邊緣化，沒有競爭的優(yōu)勢和準(zhǔn)確的定位，以及容易讓受眾覺得審美乏味。因此，在這一背景下，播音主持在市場的發(fā)展中比較艱難，同時(shí)，在時(shí)代發(fā)展下，對播音主持人提出了更高的要求。

三、播音主持人在融媒體時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展

1.熟悉掌握融媒體時(shí)代的特征

時(shí)代在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這也要求播音主持人要注重提高自身的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的優(yōu)勢和競爭能力。因此，在播音主持人生存和發(fā)展過程中，要熟練的掌握融媒體時(shí)代下的時(shí)代特征。對于傳統(tǒng)的廣播電視而言，融媒體時(shí)代的到來主要體現(xiàn)在新聞傳播方式上的變化。播音主持人要熟知融媒體時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，首先，要對新媒體的出現(xiàn)樹立積極的態(tài)度，并通過對新媒體設(shè)備具備的優(yōu)勢進(jìn)行應(yīng)用，加強(qiáng)對受眾群體的需求分析，從受眾群眾的喜好出發(fā)，結(jié)合時(shí)代的背景，積極地改進(jìn)自身的主持風(fēng)格，使之能夠與群眾的實(shí)際需求相吻合。其次，播音主持人要借助新媒體的平臺，增加節(jié)目的傳播平臺，強(qiáng)化競爭的優(yōu)勢，利用新媒體平臺擴(kuò)大宣傳推廣，提升節(jié)目的展現(xiàn)率，以此也能夠提升節(jié)日的受眾數(shù)量。例如，目前我們安徽新聞綜合廣播開設(shè)的微博、微信公眾號——“安徽之聲”等，擴(kuò)大自己的競爭力和影響力。再次，注重結(jié)合融媒體特點(diǎn)對節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新，尤其體現(xiàn)在互動交流上，可以充分利用新媒體的優(yōu)勢，增進(jìn)與受眾之間的互動交流，調(diào)動受眾觀看積極性。比如前面提到的安徽廣播電視臺新媒體客戶端——“海豚聽聽”，在這個(gè)APP里，不僅僅是聽廣播，大家還可以“看廣播”，我們在直播間通過直播鏡頭把廣播直播間向廣大受眾進(jìn)行直播，增進(jìn)與受眾之間的互動交流，調(diào)動受眾觀看積極性。

2.更新思維觀念和呈現(xiàn)模式

在融媒體時(shí)代下，多種新聞媒體的發(fā)展方式也在逐漸發(fā)生變化，人們對新聞傳播的需求更加的多樣化，尤其在對播音員主持人的主持風(fēng)格要求更加的多變化。沒有新穎和創(chuàng)新形式、以及一成不變的主持風(fēng)格是必將在融媒體時(shí)代背景下被淘汰。因此，對于播音員主持人而言，為了迎合受眾需求變化的多樣性，還需要更新主持的思維觀念，開拓多角度的思維方式，在節(jié)目主持形式上做出創(chuàng)新，改變以往模式化和程序化的主持方式，根據(jù)白身的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新自身主持風(fēng)格的變化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，提高自身在行業(yè)中的競爭優(yōu)勢。

3.靈活多變的語言風(fēng)格在主持中的應(yīng)用

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，新聞傳播的主體逐漸地多元化，隨著自媒體的出現(xiàn)，社會上的任何一個(gè)人都可以成為新聞傳播的主體。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)社交平臺的出現(xiàn)，通訊工具為廣大新聞傳播提供了平臺。人們接觸新聞不冉局限于電視和廣播，在手機(jī)和電腦上就可以找到自己想要的任何信息，也可以將自己身邊發(fā)牛的所見所聞上傳到網(wǎng)絡(luò)上。面對這種現(xiàn)象，播音員主持人要善于發(fā)揮傳統(tǒng)媒體具備的優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)新聞媒介特有的優(yōu)勢，加快轉(zhuǎn)變播音主持的風(fēng)格，以更加新穎、更加專業(yè)的方式來獲取廣大受眾的認(rèn)可，同時(shí)也能夠促進(jìn)質(zhì)量的提升。例如主持人朱廣權(quán)在中央廣播電視總臺央視新聞?lì)l道每天18點(diǎn)播出的《共同關(guān)注》這檔節(jié)目的主持過程中，利用比較幽默的主持風(fēng)格，吸引了更多的關(guān)注。

結(jié)語

綜上所述，在融媒體時(shí)代背景下，播音主持人在激烈的市場競爭之下，要想提高自身的競爭優(yōu)勢必須要熟悉掌握融媒體時(shí)代的特征、更新思維觀念和呈現(xiàn)模式以及在主持中應(yīng)用靈活多變的語言風(fēng)格，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流和要求，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

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