袁琴

摘 要 改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，廣大人民群眾的物質(zhì)生活水平有了很大的提升，開始越來越多的關(guān)注精神方面的生活，追求更加健康的生活方式，各種各樣的體育運動越來越多的融入到大眾的日常生活，并得到了大眾的喜愛和推廣。其中網(wǎng)球運動比較有活力，趨向于年輕化，受到了廣大青年的追捧，在高職院校中掀起了一股網(wǎng)球運動的浪潮，各大高校的領(lǐng)導(dǎo)也意識到了網(wǎng)球運動的重要性，開始重視網(wǎng)球運動，并在高校中開展了有關(guān)網(wǎng)球運動的課程，倡導(dǎo)青年積極的參與到網(wǎng)球運動中，但由于網(wǎng)球運動在我國才剛剛起步，尚未形成一套完善的網(wǎng)球運動教學(xué)體系，在實際的網(wǎng)球教學(xué)開展過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題，直接影響到了高職院校網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量，這就需要高職院校根據(jù)時代發(fā)展的要求對網(wǎng)球運動教學(xué)方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，不斷提出有效的教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高網(wǎng)球運動的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 高職院校 網(wǎng)球運動教學(xué) 改革 創(chuàng)新

社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一定程度上促進(jìn)了我國體育文化事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球運動憑借其年輕化的優(yōu)勢收獲了一大批青年粉絲，成為了高職院校的學(xué)生最喜愛的體育運動項目之一，網(wǎng)球運動在我國高校中興起的比較晚，運用的還是比較傳統(tǒng)老舊的體育教學(xué)方式，尚未形成一套完整的網(wǎng)球運動教學(xué)體系，在實際的網(wǎng)球運動教學(xué)過程中出現(xiàn)了一系列的問題，現(xiàn)階段必須要跟隨時代發(fā)展的要求對網(wǎng)球運動的教學(xué)方式進(jìn)行革新，促進(jìn)網(wǎng)球運動的進(jìn)一步推廣。

一、高職院校的網(wǎng)球運動教學(xué)方法革新現(xiàn)狀

在我國高職院校目前的網(wǎng)球運動教學(xué)過程中采用的仍然是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，大部分還是通過理論知識講解和動作示范來進(jìn)行具體的網(wǎng)球運動教學(xué)，學(xué)生通過不斷的練習(xí)來掌握網(wǎng)球運動的技巧，但是這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較枯燥乏味，而且在練習(xí)過程中帶有很大的盲目性，無法很好的調(diào)動高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動的積極性，已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的網(wǎng)球運動教學(xué)，在實際的網(wǎng)球運動教學(xué)過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題，一定程度上影響著網(wǎng)球運動教學(xué)的質(zhì)量，所以我們必須針對目前高職院校的網(wǎng)球運動教學(xué)現(xiàn)狀制定一套完善的教學(xué)體系，不斷提高網(wǎng)球運動的教學(xué)質(zhì)量[1]。

二、高職院校開展網(wǎng)球運動教學(xué)過程中存在的一系列問題

（一）高職院校網(wǎng)球運動的師資比較匱乏

網(wǎng)球運動在我國興起的比較晚，對大家來說還是一個比較新穎的體育運動項目，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職院校大部分的網(wǎng)球運動教師是體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)I(yè)的畢業(yè)生，他們沒有經(jīng)過系統(tǒng)的網(wǎng)球運動教學(xué)培訓(xùn)，尚未形成一套完善的網(wǎng)球運動教學(xué)體系，教學(xué)水平的差距直接影響著高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)的質(zhì)量，也制約著網(wǎng)球運動的進(jìn)一步開展。

（二）高職院校網(wǎng)球運動場地的設(shè)施不夠完善

由上段的分析可知，網(wǎng)球運動的興起比較晚，所以在我國各大高職院校中的網(wǎng)球運動設(shè)施還不夠完善，修建網(wǎng)球運動的場地和購買網(wǎng)球運動的體育設(shè)施都需要大量的經(jīng)費，經(jīng)費的多少制約著網(wǎng)球運動場地和設(shè)施的建設(shè)，體育設(shè)施的缺乏一定程度上削弱了同學(xué)們開展網(wǎng)球運動的積極性，不利于高職院校網(wǎng)球運動的開展和進(jìn)一步推廣。

（三）高職院校網(wǎng)球運動的教學(xué)手段不夠先進(jìn)

眾所周知，傳統(tǒng)的網(wǎng)球運動的教學(xué)方式方法，一般是通過理論知識講解和動作示范來進(jìn)行具體的網(wǎng)球運動教學(xué)，這種教學(xué)方法效率比較低下，也不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動的積極性。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)球教師必須要跟隨時代發(fā)展的腳步，不斷提高自身的網(wǎng)球教學(xué)專業(yè)能力，系統(tǒng)教授給學(xué)生有關(guān)網(wǎng)球運動的知識，帶動學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運動的練習(xí)[2]。

三、高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法的革新舉措

（一）完善網(wǎng)球教學(xué)的師資力量，進(jìn)行因材施教

高職院校網(wǎng)球教學(xué)師資力量的匱乏一定程度上制約著網(wǎng)球運動的進(jìn)一步開展，所以各大高職院校要加強(qiáng)對教師隊伍的建設(shè)，聘任專業(yè)水平比較高的青年教師，對他們進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)，并逐步建立一套完善的教學(xué)系統(tǒng)，在實際的網(wǎng)球運動教學(xué)過程中注重學(xué)生的個體差異，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，對學(xué)生給予充分的關(guān)懷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動的自信心。

（二）加強(qiáng)場地和設(shè)施建設(shè)，在具體的運動情景中開展網(wǎng)球教學(xué)

高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對網(wǎng)球運動的重視，加大對網(wǎng)球運動建設(shè)的資金投入，通過建設(shè)完備的運動場地、購買齊全的運動設(shè)備來加強(qiáng)網(wǎng)球運動的專業(yè)性，教師可以在具體的網(wǎng)球運動場景中開展網(wǎng)球教學(xué)，有助于學(xué)生更深刻的理解網(wǎng)球知識，并把它們應(yīng)用在具體的網(wǎng)球練習(xí)過程中，使整個網(wǎng)球運動過程變得生動具體，進(jìn)一步提高學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣[3]。教學(xué)過程中應(yīng)不斷豐富情感氛圍，利用學(xué)生對網(wǎng)球運動的情感和體驗，與學(xué)生之間建立起情感共鳴，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠主動去了解一定的網(wǎng)球運動知識，進(jìn)而慢慢積累其對網(wǎng)球運動的感情，并將這種感情化為實際學(xué)習(xí)中的動力。

四、結(jié)語

通過對高職院校網(wǎng)球運動目前的教學(xué)方法進(jìn)行深入的了解，分析了在具體的網(wǎng)球教學(xué)過程中存在的問題，并針對不同的問題提出了具體的解決方案，建立一套完善的高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)體系，加強(qiáng)對網(wǎng)球運動場地和設(shè)施的建設(shè)，從整體上不斷提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生參與網(wǎng)球運動的主動性和積極性，推動網(wǎng)球運動在高職院校中的進(jìn)一步推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]繆琪琛，田川.高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法的創(chuàng)新與優(yōu)化[J].文藝生活·文藝?yán)碚摚?016（8）：219，221.

[2]鄒超.高職體育網(wǎng)球教學(xué)模式創(chuàng)新思維[J].體育時空，2018（15）：59，61.

[3]劉濤.浙江省高職院校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展策略探析[J].體育時空，2014（8）：35.