一、時(shí)代發(fā)展要求基于新媒體構(gòu)建中醫(yī)藥特色校園文化

校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。高校除了教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的職能外，還承擔(dān)著文化創(chuàng)新、文化傳承的重要使命。中醫(yī)藥是我國(guó)的國(guó)粹和瑰寶，中醫(yī)藥職業(yè)院校是發(fā)揚(yáng)中醫(yī)文化的堅(jiān)實(shí)陣地，努力構(gòu)建中醫(yī)藥特色校園文化，不斷提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的和諧，是其義不容辭的責(zé)任。

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)。新媒體不知不覺(jué)地改變著人們?cè)械囊庾R(shí)習(xí)慣，塑造和培養(yǎng)著新的思維方式，高校師生作為使用新媒體的主要群體之一，迫切需要抓好新媒體平臺(tái)、校園文化內(nèi)容建設(shè)等，積極引導(dǎo)新的文化形態(tài)促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

因此，基于新媒體打造具有中醫(yī)藥特色的校園文化，是中醫(yī)藥職業(yè)院校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容和提升校園文化建設(shè)水平的重要抓手。對(duì)于中醫(yī)藥職業(yè)院校來(lái)講，中醫(yī)藥文化本身就是獨(dú)具特色的文化品牌，中醫(yī)藥職業(yè)院校要打造具有校園特色的文化品牌就必須在新媒體技術(shù)蓬勃發(fā)展的大背景下著力建構(gòu)具有鮮明中醫(yī)藥特色的校園文化體系。

二、推進(jìn)利用新媒體構(gòu)建中醫(yī)藥特色校園文化的路徑

1.明確校園文化建設(shè)重要性，完善校園文化制度建設(shè)

現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用和文化的迅猛發(fā)展，急劇改變著高等學(xué)校的傳統(tǒng)辦學(xué)理念，使高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式開(kāi)始發(fā)生空前轉(zhuǎn)變。硬件設(shè)備是建設(shè)和完中醫(yī)藥職業(yè)院校新媒體文化的基礎(chǔ)。校園文化要得到很好的傳播，充分發(fā)揮積極作用，必須具有強(qiáng)大的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)作為其傳播平臺(tái)。同時(shí)需要完善校園文化制度建設(shè)，加強(qiáng)新媒體的管理和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，從制度上進(jìn)行有效規(guī)范。

2.積極組織，廣泛宣傳，為構(gòu)建特色校園文化奠定輿論與實(shí)踐基礎(chǔ)

建設(shè)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化實(shí)體載體，構(gòu)建校園物質(zhì)文化。充分加強(qiáng)環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的熏陶作用，建設(shè)中醫(yī)藥博物館、人體生命科學(xué)館、藥用植物園、古代名醫(yī)墻、百米文化長(zhǎng)廊等展示中醫(yī)藥文化的博大精深，提高學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥的感性認(rèn)識(shí)。構(gòu)建傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化活動(dòng)載體，推動(dòng)校園文化深入和發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、鼓勵(lì)學(xué)生研究傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化、舉辦中醫(yī)藥高峰論壇、組織學(xué)生精讀中醫(yī)經(jīng)典書(shū)籍，開(kāi)展“思辨中醫(yī)”青年論壇，引導(dǎo)大學(xué)生思辨中醫(yī)，倡導(dǎo)有教無(wú)類，百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍，推進(jìn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在校園的深入發(fā)展，讓廣大中醫(yī)藥學(xué)子更加了解傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，奠定其在校園文化的主導(dǎo)地位。

3.利用新媒體等新技術(shù)手段，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化的傳播與互動(dòng)

隨著使用的普及，高校網(wǎng)站已成為學(xué)校對(duì)外宣傳和內(nèi)部師生交流的一個(gè)綜合性平臺(tái)。校園網(wǎng)站的建設(shè)要從學(xué)術(shù)性、服務(wù)性、娛樂(lè)性等方面下工夫。校園網(wǎng)上不能只發(fā)布日常新聞，還要有大量高校學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息;可以在校園網(wǎng)上提供大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站的鏈接，還可以把教師的教案、課件等建成資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享;新媒體的使用要充分考慮學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn)和接受方式，充分發(fā)揮圈子文化的重要作用。為了加強(qiáng)網(wǎng)站管理的系統(tǒng)性安全性，學(xué)校引入西安博達(dá)網(wǎng)站群系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)了校園移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)APP，官方的公眾號(hào)整合學(xué)校多個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用，“青春杏林”“最美護(hù)理”“針康之家”等公眾號(hào)每天都推送學(xué)校新聞、通知和青年學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)信息，這些公眾號(hào)對(duì)宣傳中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)、傳播校園正能量起到了非常重要的作用，也間接起到了宣傳學(xué)校、宣傳傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的目的，使學(xué)校聲望逐步提高。

4.挖掘中醫(yī)藥特色校園文化資源，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的載體和渠道

將各系部特色的校園文化品牌移動(dòng)到校園中來(lái)，將中醫(yī)藥的歷史名人和典故作為專題進(jìn)行展示，把一些中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)通過(guò)校園網(wǎng)站和微信公眾號(hào)進(jìn)行推送和轉(zhuǎn)發(fā)，這些特色內(nèi)容受到學(xué)生的歡迎，甚至吸引大批社會(huì)中醫(yī)愛(ài)好者的訪問(wèn)和交流。構(gòu)建以“中醫(yī)文化”、“職業(yè)教育理念”為精髓的和諧校園文化體系，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的多元互動(dòng)，創(chuàng)新多種載體媒介，力求信息覆蓋全體師生;讓中醫(yī)藥文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，建好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的富有中醫(yī)藥特色的主題教育網(wǎng)站;利用人們感興趣的醫(yī)療氣功、武術(shù)、藥膳、養(yǎng)生、保健等形式在網(wǎng)站、微博、微信等新媒體上宣傳中醫(yī)藥文化;開(kāi)設(shè)“知我中醫(yī)、愛(ài)我中醫(yī)”、中醫(yī)師承教育、經(jīng)典教育等專題欄目，貫徹“三貼近”原則，努力打造特色鮮明的中醫(yī)藥職業(yè)院校校園文化品牌。

5.加強(qiáng)校園文化隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好的人文環(huán)境

想要實(shí)現(xiàn)新媒體文化育人的功能，必須建立一支思想水平高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、熟悉學(xué)生思想狀況的隊(duì)伍。通過(guò)定期對(duì)師生開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，使他們能夠熟練地使用校園網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，能從網(wǎng)上獲取、分析所需信息，能利用豐富的網(wǎng)上資源進(jìn)行科研課題的研究。為提升學(xué)生的技術(shù)水平、增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)，定期在各系部開(kāi)展信息安全技術(shù)的講座，定期開(kāi)展技術(shù)比賽和校園PPT大賽等校園活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展新媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)，開(kāi)展“春滿杏林”、“校園攝影大賽”、“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”和大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽等線上活動(dòng)，形成良好的校園新媒體文化環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]徐素旋.基于新媒體的職業(yè)院校中醫(yī)藥特色校園文化構(gòu)建研究[J].中國(guó)科技投資，2019（20）：265.

[2]劉紅旗.淺析新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版，2016，0（3）.

[3]崔維響，王磊.新媒體環(huán)境下中醫(yī)藥特色校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)探析[J].通訊世界，2017（2）：259-260.

作者簡(jiǎn)介

徐素旋（1985.06—），女，漢族，山東濟(jì)寧人，講師，碩士研究生，研究方向新聞宣傳、校園文化建設(shè)等。

基金項(xiàng)目：2019年山東省企業(yè)培訓(xùn)與職工教育重點(diǎn)課題研究《基于新媒體的職業(yè)院校中醫(yī)藥特色校園文化構(gòu)建研究》編號(hào)：2019-148。