李華

家長函授學(xué)校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量，樹立正確育人觀的有效途徑。同時，家長函授學(xué)校又是聯(lián)系學(xué)校教育與家庭教育的橋梁和紐帶，是教師和家長進(jìn)行溝通的平臺。要想提高家校共建效果，就要創(chuàng)新家長函授學(xué)?；顒印?/p>

一、做好“三個落實”

第一，時間落實。每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便能夠提早安排好自己的時間和工作，保證按時到家長函授學(xué)校上課，這樣，每位教師都可以保證家長參學(xué)率達(dá)到95%以上。

第二，教學(xué)落實。要根據(jù)家教教材（教育部家長學(xué)校教材《家庭教育》等）提前制訂教學(xué)內(nèi)容，讓教師們能夠有充裕的時間，通過積極查找相關(guān)資料，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保教學(xué)內(nèi)容的順利完成。除此之外，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布最新的育人資料，供家長自學(xué)。

第三，教員落實。除了學(xué)校校長、副校長及各班主任為家長函授學(xué)校兼職教師外，還要聘請校外輔導(dǎo)員、關(guān)工委宣講員、家長委員會成員以及志愿者等為家長上課，讓家長們在上課過程中既有理論指導(dǎo)，又有實踐操作經(jīng)驗可以借鑒。

二、做好“三個結(jié)合”

第一，與德育工作相結(jié)合。家長是孩子的第一任教師。社會是育人的大環(huán)境，青少年良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就會成功的，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。想切實加強未成年人思想道德建設(shè)，就要充分利用家長函授學(xué)校，向家長進(jìn)行有關(guān)“如何才能做好學(xué)生德育工作”的探討、研究與實驗。隨時邀請家長到學(xué)校里共同研究學(xué)生道德教育的思路、方法，并讓優(yōu)秀家長面向全體家長介紹自己培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀經(jīng)驗。從中，不但讓教師深受啟發(fā)，全體家長們更是受益匪淺。

第二，集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。針對當(dāng)前社會上一些錯誤的認(rèn)識進(jìn)行專題講座，如：如何教育學(xué)困生、如何教育有劣跡行為的學(xué)生、如何看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)等。通過輔導(dǎo)，使家長們認(rèn)識到了家庭教育的重要意義，并且掌握科學(xué)的教學(xué)方法，走出“棍棒出孝子”“樹大自然直”的教育誤區(qū)。除此之外，積極鼓勵家長們在家中要多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素質(zhì)，思想素質(zhì)，更好地做好對子女的教育工作。

第三，理論與實踐相結(jié)合。家教理論的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，所以要大力支持家長應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐，幫助解決其在實踐過程中所遇到的困難，提高邊學(xué)習(xí)邊實踐的自覺性；提倡家長撰寫家教經(jīng)驗和論文，并評出優(yōu)秀論文，學(xué)校在學(xué)校報紙上刊登，并在家長會上進(jìn)行交流，特別優(yōu)秀的推薦到縣級發(fā)表。

三、做好各種活動

第一，做好家長函授學(xué)校宣講活動。創(chuàng)辦家長函授學(xué)校家長報，全面介紹學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校動態(tài)以及家教知識。堅持每期多欄目地刊出一些家長們殷切關(guān)心而又茫然無措的家庭教育問題，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，并建立家長微信群，及時發(fā)布學(xué)生教育、管理和服務(wù)信息，大力宣傳家教工作中的先進(jìn)人物和事跡，直接與家長們進(jìn)行最坦誠的溝通和傳授。

第二，優(yōu)化家長函授學(xué)校上課活動。家長函授學(xué)校上課是學(xué)校同家長直接進(jìn)行交流與溝通的最有效的方式之一，每學(xué)期要開展兩次家長函授學(xué)校校級上課活動和兩次班級上課活動。上課期間，集中授課時由學(xué)校統(tǒng)一上大課，班級授課由班主任組織上小課，改變以往單純教師簡單說教的形式，經(jīng)常設(shè)計由學(xué)生們親自面對家長的“講課”。圍繞著家長們不良行為等方面對學(xué)生們產(chǎn)生的惡劣影響進(jìn)行討論，一個個安靜的會場上，隨著學(xué)生們那一聲聲發(fā)自肺腑的傾訴，家長們無不為之震撼。純真的感召、熱烈的討論讓家長們盡吐心聲，每位參加聽課的家長每次都能有所感，有所得。在影響和教育學(xué)生這塊領(lǐng)域內(nèi)，教師與家長們又一次有了心的凝匯。

第三，開好優(yōu)秀家長評選及經(jīng)驗交流活動。為了不斷總結(jié)和積累在家庭教育方面的經(jīng)驗，及時總結(jié)科學(xué)的家教方法，真正形成學(xué)校與家庭間的教育合力，每學(xué)期要定期召開家長經(jīng)驗交流會和表彰會。在會上，讓評選出的部分優(yōu)秀家長直接面對全體家長作經(jīng)驗介紹。這樣對于那些家庭教育觀念陳舊滯后、家庭教育知識貧乏、教育方法落后、家庭教育環(huán)境不良的家長及家庭無疑是一種巨大的收獲。通過聆聽他人的講述和吸取他人的寶貴經(jīng)驗，達(dá)到了提升自己家教能力和素質(zhì)的效果。

第四，堅持搞好教學(xué)開放日活動，將教學(xué)開放日當(dāng)作一個載體。讓家長親自體驗和感受學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)及教師工作情況，誠懇地征得家長對學(xué)校工作的意見和建議。如在婦女節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)開展體驗感恩教育活動，指導(dǎo)學(xué)生們利用美術(shù)課親自制作了“感恩卡”，并將活動延續(xù)到給爸爸倒一杯茶、給媽媽洗一次腳、對師長說一句話、為親人做一件事等體驗活動中。通過開放活動，促進(jìn)了家長教育孩子的責(zé)任感，促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化，實現(xiàn)了家長和學(xué)校教育互動。

第五，做好親子實踐主題活動。創(chuàng)新開展各種實踐活動，并邀請家長參加，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，深化培育和踐行社會主義核心價值觀教育，如：“重走抗聯(lián)路 共筑中國夢”主題教育活動、“陽光誠信超市”愛心義賣活動、“好家風(fēng)，好家訓(xùn)”主題教育展示活動等等，讓家長在親子活動中給孩子的思想教育找到一個落腳點，由籠統(tǒng)的思想道德教育轉(zhuǎn)化成學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我改進(jìn)、自我成長的過程，家庭教育得到了延伸。

第六，開好法制教育活動。當(dāng)前，農(nóng)民的生活水平雖然提高了，但是仍有一部分農(nóng)民家長法制觀念淡薄。無論學(xué)生所犯錯誤大小，便無故遷怒于學(xué)生，家長總是不顧后果，動輒要挾或強迫孩子，不讓念書等，對孩子的心理造成了巨大的壓力和傷害，同時也給學(xué)校的正常工作帶來了很多麻煩。想要有效提高家長的法律意識，增強法制觀念，就要聘請學(xué)校法制副校長為家長們開一次法制講座。

第七，做好“五老”教育活動，創(chuàng)新家長函授學(xué)校的組織、授課方法，與鎮(zhèn)村關(guān)工委形成合力。為了能讓家長學(xué)校同社區(qū)教育工作有機融合，真正做到在教育工作上心往一處想，勁往一處使，可以嘗試與鎮(zhèn)村關(guān)工委共同開展家長函授學(xué)校上課活動。在配齊配好校關(guān)工委組織的同時，特別加強了“五老”隊伍建設(shè)，邀請縣教育局關(guān)工委成員、鎮(zhèn)關(guān)工委宣講員等，充分發(fā)揮志愿者作用，堅持每學(xué)期到校為家長函授學(xué)校上課，會讓家長們收益匪淺。

孩子的成長才是家長最關(guān)注的問題，求實、創(chuàng)新地開展家長函授學(xué)?；顒?，提高了家校共建效果，家長們會更加積極主動地配合學(xué)校開展工作，積極為學(xué)校工作出謀劃策，在家長的密切配合教育下，全體學(xué)生整體素質(zhì)也會穩(wěn)步提高。

（責(zé)編 侯 芳）