劉立云 桓憲彬

學校社團是學生發(fā)展興趣和特長的重要團體，起著活躍學校學習氛圍、提高學生自主管理能力和豐富校園文化生活的重要作用，東營市利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心小學為了促進學生全面發(fā)展，成立了口藝風社團和國畫社團，學生們在口藝風社團中感受英語和舞臺的魅力，在國畫社團中感受民族文化的璀璨。這一期就讓我們走近東營市利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心小學，去看一看他們豐富多彩的校園生活吧！

通訊員 ? 劉立云 ? 桓憲彬

國畫社團簡介

中國畫融入詩、書、畫、印，代表了一個國家、一個民族的文化修養(yǎng)和內涵，是我們中華民族的瑰寶和驕傲，為了讓學生掌握基本的國畫用筆、用墨、用色技法，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱情，培養(yǎng)學生的氣質，陶冶他們的情操，學校開展了國畫校本課程。 本課程以國畫的表現(xiàn)手法為主要研究對象，重在考查學生的運筆能力和欣賞能力。主要培養(yǎng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、應用美的能力。

社團小成員：

四年級一班 10歲 ? 王雅茹

參團感想：我叫王雅茹，今年十歲了，來自利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心小學四年級一班。從小我就喜歡涂涂畫畫，覺得畫畫很奇妙，可以盡情發(fā)揮想象力。當我知道學校開設了國畫社團，就積極報名參加了！在學習國畫的過程中，我遇到過不少困難，一開始掌握不了筆的力度，同樣的筆法要練習很久，會感到非常枯燥，但是我知道“世上無難事，只要肯攀登”的道理，經(jīng)過老師的耐心指點和自己的不懈努力，我終于可以獨立完成一幅漂亮的作品了。同時我還收獲到了耐心、認真、細心和專注。有時候，如果分神了，線條不勻稱;用力描重了，可能會顯得呆板;用力輕了，又會顯得沒精神。所以，在一次次的學習中，我不僅學到了繪畫技巧，更可貴的是懂得了這些做事的方式和態(tài)度。

四年級一班 10歲 ? 伍宇軒

參團感想：作為一個活潑愛動的男孩子，為了學習國畫，我可是克服了不少困難。平心靜氣運筆，一絲不茍地構思……這些都在國畫社團里的學習中精進起來，讓我變成一個穩(wěn)重大氣的人。國畫提高了我的思維能力以及心理素質，因為國畫一旦落筆是不能夠更改的，有效地培養(yǎng)了我的判斷能力，讓我慢慢養(yǎng)成膽大心細、求真求實的性格。

口藝風社團簡介

為了提高學生的口語表達能力和表演水平，豐富學生們的課余生活，特成立了口藝風社團。社團活動集英語口語、口才、表演于一體，學生們興趣盎然，熱情投入并排練了《雪娃娃》《三打白骨精》《漁夫和金魚》《瑪麗和巧克力工廠》等一系列英語話劇，并在利津縣英語風采大賽中多次獲獎，為學校爭得了榮譽，也給學生們提供了展示英語、展示自我風采的機會！

社團小成員：

五年級四班 11歲 ? 趙金好

參團感想：參加口藝風社團活動，排練一系列英語話劇，讓我不僅體會到了演繹的快樂、英語作為一門語言的趣味與實用，同時也理解了故事深層的內涵和道理。每一次排練，我和同學們都一起深入討論角色定位、表達語速、發(fā)音、語境等問題，不僅鍛煉了自己的英語口語表達，也變得更加自信了。正式演出時，臺下的同學都非常認真地觀看，有些令人感動的情節(jié)會讓他們表情變得嚴肅，偷偷流淚;有些搞笑的情節(jié)會引起他們的哄堂大笑。我想，這就是口藝風社團的價值所在吧！

五年級四班11歲 ? 張興琳

參團感想：我以前不怎么喜歡英語，ABCDE...各種排列的字母單詞像天書一樣，覺得英語學習真是太枯燥了！事情的轉機來自學?？谒囷L社團新生招募。我在老師的鼓勵下報了名。自從我參加了口藝風社團，在老師的幫助下，我開始認真看每一部劇的臺詞，因為基礎較差，我又返回來把以往的英語課本找出來從頭復習。復習的過程中，我發(fā)現(xiàn)英語的發(fā)音和表達很多都有規(guī)律可循，還是很有意思的！經(jīng)過反復學習記憶，那些簡短的單詞像一個個跳躍的音符，在我的腦海里回蕩，慢慢我就記住了它們，并在話劇表演時準確表達出來。

五年級一班10歲 ? 張瑞航

參團感想：我已經(jīng)是社團的老成員了，社團活動提高了我的英語口語水平和表演水平。同時，作為一名老成員，我積極帶領新成員融入到英語話劇排練中。把自己積累的寶貴經(jīng)驗傳授給他們，告訴他們學習英語口語的方法和舞臺表演的技巧。很多新同學在我的感染下，很快就丟掉了羞澀和不安，敢積極大膽地站上舞臺，看到他們，就像看到剛入團時的我自己，滿滿的感動。我們排練的很多節(jié)目，都非常受同學們喜歡，并且多次獲獎。

校長寄語

我校的國畫課程的開發(fā)，不僅使同學們了解、參與了民族繪畫藝術的過程，大大激發(fā)了學生興趣，同時使學生加深了對祖國繪畫藝術的認識和理解，對陶冶學生良好的情操和愛國精神將起到積極的促進作用?？谒囷L課程是我校在實施“智趣課程”過程中的一個縮影，它集英語口語、課本劇、演講與口才于一身，大大提高了學生的表達能力。在智趣課程開發(fā)的實踐中，我校取得了寶貴的經(jīng)驗，有了長足的進步，學校正向形成學校特色、打造“智趣教育”品牌的目標闊步前進。

校長 ? 趙守奎