楊雨蕉

【活動目標】

1.樂于了解大象的日常生活，喜歡大象。

2.仔細觀察大象的不同動作，并用線條大膽表現(xiàn)出來。

3.能與同伴一起完成以大象為內(nèi)容的主題畫，樂于分享作品內(nèi)容。

【活動準備】

1.師幼一起收集大象生活的圖片、視頻。

2.勾線筆，蠟筆，白紙，剪刀，膠水每人一份，活動室的一面墻上布置有河水、樹木等叢林景象。

【活動過程】

一、謎語引入并初步了解大象的外形特征

1.猜謎語，談談自己了解的大象。

師：今年寒假，楊老師去泰國看到一種特別大的動物，特別想和你們分享，猜一猜它是誰吧：

鼻子長長可以卷，尖尖門牙露外面。耳朵大大像蒲扇，四根柱子走路慢。

師：對，它就是泰國的國寶——大象。你還了解大象的什么，說說看。

2.結合照片和視頻，了解大象的外形特征和種類。

師：（播放大象生活的視頻）我們一起來看看可愛的大象吧。

師：（展示非洲象和亞洲象圖片）在大自然里生活的大象分為亞洲象和非洲象。亞洲象在河邊、竹林闊葉林里群居;非洲象比亞洲象大一些，生活在熱帶森林、叢林和草原地帶。

二、了解并觀察大象

1.激發(fā)幼兒觀察、繪畫大象的欲望。

師：當我看到大象后，覺得它雖然體型很龐大，但動作太可愛了。我還知道，很多畫家都喜歡以大象為題材作畫，創(chuàng)作出了不少杰出的作品。我也特別想畫大象。你們愿意和我一起來學習畫大象嗎？

師：你們覺得，怎樣才能畫好一頭大象？畫大象之前我們可以做什么準備工作？

引導幼兒了解：想要畫好大象首先要仔細觀察。觀察大象的基本形態(tài)，看大象不同動作時鼻子、耳朵、尾巴、四肢等形態(tài)的變化;然后要多練習，多對比;另外，還可以通過欣賞別人的繪畫作品進行互相學習。

2.通過觀察圖片了解大象的日常生活和不同動作。

師：你最喜歡哪頭大象？

幼兒喜歡哪張照片，教師就放大該照片，師幼一起觀察大象做不同動作時鼻子和四肢等的變化，并嘗試模仿大象的動作。

圖片一：大象小象一起行走（顏色、體型大小，四肢動作、尾巴）

圖片二：大象噴水（鼻子，水花）

圖片三：大象打架（親熱）（四肢變化，牙齒，鼻子、嘴巴）

圖片四：大象吃樹葉（身體、鼻子、嘴巴、眼神的變化）

圖片五：大象卷木頭（觀察鼻子的卷曲程度）

三、教師巡回指導下幼兒自由創(chuàng)作集體主題畫

1.師：你想畫一只什么樣的大象？它在做什么？

2.介紹作畫要求。

師：大家快看，這里有一面墻，上面是大象生活的叢林。大象是群居動物，他們會在叢林里或叢林邊做什么呢？待會兒就請小朋友們大膽創(chuàng)作。我們的繪畫工具有白紙、卡紙、勾線筆、蠟筆、剪刀和膠水（如果你還需要其它的繪畫工具，請你及時告訴我）。你可以自己一個人畫，也可以和同伴商量一下，你們想要畫的大象是否能一起做一些有趣的事。繪畫完畢后，用剪刀將畫好的大象沿著輪廓剪下來，粘貼在叢林中。

師：如果你已經(jīng)畫好一頭大象，還可以選擇再畫動作不同的大象哦！接下來就是小畫家們自由創(chuàng)作的時間啦。

3.循環(huán)播放大象照片，教師巡回指導并與幼兒共同繪畫、粘貼大象，重點引導幼兒仔細觀察、大膽作畫。鼓勵能力較弱的幼兒，從大象基礎動作開始;能力較強的幼兒可畫幾只不同動作的大象。

4.收拾整理繪畫工具。

四、分享并介紹自己的作品

師：說說自己畫的大象在做什么？你和誰一起完成的？這些大象之間發(fā)生了什么有趣的故事？你想為我們?nèi)嘈∨笥岩黄鹜瓿傻倪@幅作品取一個什么名字呢？

師：今天我們一起畫了大象，對大象有了初步的認識。想要發(fā)現(xiàn)大象更多有趣的事情，想要畫更多不同姿態(tài)的大象，小朋友可以到熱帶雨林或非洲叢林去親眼看看真正的大象，好嗎？