吳海英

很多同學(xué)對于英語學(xué)習(xí)往往不知道怎么入門，對學(xué)習(xí)英語感覺無從下手。那么，初中階段到底怎樣學(xué)好英語呢？這里以預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)記憶為重點，談一些初中英語的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)法

首先對單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時，我們要掌握詞義、詞性以及讀音，課本上的黑體單詞（重點部分）要會拼寫，還要拼寫正確。其次是預(yù)習(xí)英語課文。同學(xué)們在預(yù)習(xí)單詞的時候，可以聽幾遍課文的錄音，一開始聽不明白也不打緊，認(rèn)真閱讀幾遍，把沒聽懂的地方標(biāo)注一下再聽一遍，這樣反復(fù)幾次再去細(xì)心研究課文，找出課文中的知識點。帶著問題去聽課你會發(fā)現(xiàn)效率比平時高很多。最后是課本后練習(xí)題的預(yù)習(xí)。我們可以利用課前幾分鐘的時間思考一下問題，做到心中有數(shù)。

二、課堂學(xué)習(xí)法

學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵就在于這課上40分鐘的利用。那么如何提高自己上課的效率呢？首先對于聽講，學(xué)生必須有一個目標(biāo)，必須保證一上課就快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分調(diào)動自己的感官，做到眼、耳、心、手并用。學(xué)會處理好聽與記的關(guān)系也很重要：既要記下老師的板書又要時刻跟住老師的思路。這里就要要求大家普鍛煉自己的瞬間記憶能力，當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)

三、日常學(xué)習(xí)法

為自己制定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)是我們?nèi)粘Ｐ枰龅墓ぷ?。根?jù)不同的學(xué)習(xí)階段和自身情況制定一個相對有難度但又不會完全達(dá)不到的目標(biāo)。有了這個目標(biāo)我們就會更有學(xué)習(xí)動力，渾身充滿責(zé)任感、緊迫感，好像有什么在督促著我們。除此之外我們還要制定每堂課的小目標(biāo)，這樣在每堂課開始的時候，因為有目標(biāo)的激勵使大腦處于興奮狀態(tài)，幫助我們高效的聽講。此外，多爭取練習(xí)英語的機會也是極好的。交際能力只有在交際中才能被有效的培養(yǎng)出來。不要怕說錯被別人譏笑，本事學(xué)到自己身上才是硬道理。

四、積累學(xué)習(xí)法

知識的累積是個漫長的過程。在學(xué)習(xí)英語上，我們要積累大量詞匯和語法。教材中的每個單元分Section A，Section B 以及Self check三部分，其中Section B的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)思想感情，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。語法的積累要以句為練習(xí)單位。多閱讀文章培養(yǎng)語感，注意體會文章里自己學(xué)過的語法規(guī)則。相信你的英語能力必定更上一層樓。

五、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。整理課堂筆記就是復(fù)習(xí)的一種方式。在此過程中，學(xué)生再次回顧課堂上的重點內(nèi)容加深了對知識的印象。另外可以準(zhǔn)備改錯本。同學(xué)們把每次做錯的習(xí)題整理在錯題本上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、總結(jié)，可以避免下次再犯同樣的錯誤。還能養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。英語復(fù)習(xí)十分紛繁瑣碎，同學(xué)會覺得無從下手。經(jīng)常歸納整理，把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。