羅小林

摘? 要：眾所周知，當(dāng)前我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題一直為社會(huì)各界所關(guān)注。尤其是在我們教育領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題，通常會(huì)被大家歸咎于我們教學(xué)方式存在問(wèn)題。本文中就針對(duì)創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率的問(wèn)題，展開(kāi)詳細(xì)的研究與探討，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互交流，共同進(jìn)步。

關(guān)鍵字：小學(xué)體育教學(xué);創(chuàng)新教學(xué)方法;提高課堂效率

引言：

創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，其主要的內(nèi)涵和要求就是提高小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、積極性、主動(dòng)性，甚至是創(chuàng)造性。把體育真正融入到學(xué)生的生活中去，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的體育道德，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)在體育中獲取自信，提高能力的方法[1]。要真正實(shí)現(xiàn)這一內(nèi)涵和要求，就必須實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和有效性。在下文中就針對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)的研究。

一、小學(xué)體育教學(xué)中取得的成就以及小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新中存在的問(wèn)題

（一）小學(xué)體育教學(xué)中取得的成就

不可否認(rèn)的是，我們?cè)谛W(xué)體育教學(xué)中取得了一定的成就。小學(xué)體育教學(xué)從建國(guó)以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，對(duì)于小學(xué)體育的投入也越來(lái)越多，小學(xué)體育教師的素質(zhì)也在不斷提升。

（二）小學(xué)體育在教學(xué)方法創(chuàng)新中存在的問(wèn)題

當(dāng)然，在小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新的過(guò)程中，也存在著不少的問(wèn)題。首先體育教師對(duì)于新的教學(xué)模式的變革理念了解不清，在實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的可以遵循的教學(xué)案例。面對(duì)著教學(xué)改革任務(wù)的要求，以及學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中發(fā)展的要求，以小學(xué)體育教師的能力，難以在短時(shí)間內(nèi)拿出有效的應(yīng)對(duì)方案[2]。

二、小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法的重要意義

（一）有利于增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)全民健康

小學(xué)體育教學(xué)可以有效地增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。這是體育教學(xué)方法創(chuàng)新的一個(gè)最現(xiàn)實(shí)也是最直接的影響。小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和科學(xué)的體育鍛煉方法的掌握，有利于在全社會(huì)以及整個(gè)教育領(lǐng)域，帶動(dòng)起全民健身、全民鍛煉的浪潮。

（二）有利于推動(dòng)我國(guó)從一個(gè)體育大國(guó)成長(zhǎng)為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)

我們國(guó)家很早就清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然我國(guó)在國(guó)際各項(xiàng)體育賽事中都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，但是出于我國(guó)人口基數(shù)大的特點(diǎn)，以及我國(guó)體育發(fā)展不平衡、不全面等方面的缺點(diǎn)，使得我們對(duì)自己的定位一直是一個(gè)體育大國(guó)，而不是一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)。但是隨著小學(xué)體育教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，小學(xué)體育教學(xué)的效率不斷提高。

（三）有利于推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)改革，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)講，我們的體育教學(xué)改革要求小學(xué)體育教學(xué)必須要轉(zhuǎn)變舊有的教學(xué)方法和教學(xué)模式，必須要在傳統(tǒng)教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，打造小學(xué)體育的高效課堂。那么通過(guò)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)效率，就必然會(huì)推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)改革，從德育教育和學(xué)生身體素質(zhì)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新舉措

（一）充分利用多媒體技術(shù)，多角度挖掘體育教學(xué)資源

多媒體技術(shù)具有功能多、信息量大、來(lái)源廣等多項(xiàng)特點(diǎn)，在小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新過(guò)程中，可以充分利用多媒體的這些特點(diǎn)，從多角度挖掘體育教學(xué)資源。比如，在小籃球課程開(kāi)始之前，會(huì)通過(guò)多媒體技術(shù)向同學(xué)們播放籃球的發(fā)展歷史、經(jīng)典的籃球比賽畫(huà)面，以及籃球訓(xùn)練中相應(yīng)的技術(shù)要點(diǎn)，在籃球概念上，給同學(xué)們一個(gè)大體的印象。然后，我們可以通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行動(dòng)作分解，更加直觀地幫助孩子們了解籃球技術(shù)。

（二）以小學(xué)生自身特點(diǎn)為著力點(diǎn)，增強(qiáng)體育教學(xué)中的因勢(shì)利導(dǎo)

例如，同學(xué)們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我們根據(jù)同學(xué)們最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，發(fā)現(xiàn)不少動(dòng)畫(huà)片中都有諸如“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”之類(lèi)的內(nèi)容。我們會(huì)根據(jù)每節(jié)課中的知識(shí)，結(jié)合動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，先用動(dòng)畫(huà)片吸引同學(xué)們的興趣。然后，要求同學(xué)們針對(duì)動(dòng)畫(huà)片中的體育活動(dòng)展開(kāi)討論，并回答老師的問(wèn)題。在問(wèn)題和同學(xué)們的討論中不斷加入體育知識(shí)，并帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)隗w育場(chǎng)上落實(shí)這些知識(shí)內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中就參與到體育課堂里面來(lái)。

（三）從體育自身的特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)同學(xué)們的體育精神

小學(xué)體育競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性教學(xué)主要有兩種方法，一種是開(kāi)展體育比賽，并不直接對(duì)抗，而是從速度和質(zhì)量上進(jìn)行比拼。比如，在排球比賽中，我們通過(guò)小組賽，比誰(shuí)顛球顛得好，我們管它叫“用數(shù)據(jù)對(duì)抗”。這種比賽有利于增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的掌握，有利于增強(qiáng)同學(xué)們體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另一種就是直接對(duì)抗。比如，小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中有籃球教學(xué)，我們會(huì)由孩子們進(jìn)行組隊(duì)，分為男子組和女子組，進(jìn)行分別對(duì)抗。這樣可以鍛煉和考查同學(xué)們的籃球基本技能、對(duì)規(guī)則的掌握和適應(yīng)、技戰(zhàn)術(shù)的作用能力等。

（四）夯實(shí)體育理論基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)

一切有效的體育教學(xué)方法，都必須以扎實(shí)的體育基礎(chǔ)知識(shí)為根本。沒(méi)有相應(yīng)的體育基礎(chǔ)知識(shí)，再好的體育教學(xué)模式都無(wú)法提高體育教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。因此我們?cè)隗w育學(xué)習(xí)中沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有速成。必須要付出足夠的努力，夯實(shí)同學(xué)們的體育基礎(chǔ)知識(shí)，提高同學(xué)們的體育技能。這才是我們進(jìn)行體育教學(xué)方法創(chuàng)新，塑造體育高效課堂的基礎(chǔ)和必由之路。

（五）塑造體育文化，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)體育的向心力

對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，要想提高體育教學(xué)效率，好的體育文化可以起到事半功倍的作用。

例如，我們會(huì)在班級(jí)上，根據(jù)最新的體育熱點(diǎn)問(wèn)題與同學(xué)們進(jìn)行討論交流。我們不限制同學(xué)們自身的體育喜好，這是體育文化的一部分。另一部分就是我們的體育道德培養(yǎng)。我們會(huì)以“團(tuán)結(jié)第一，友誼第一，提升第一，比賽第二”的體育道德要求同學(xué)們，依靠道德約束和體育興趣構(gòu)建起來(lái)的班級(jí)體育文化，為我們體育教學(xué)效率的提高做出了很大貢獻(xiàn)，提供了很大的能量。

結(jié)束語(yǔ)：

相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力、上級(jí)教育部門(mén)的大力支持，以及同學(xué)們的全力配合，我們?cè)谛W(xué)體育教學(xué)方法上一定會(huì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，與此同時(shí)，也會(huì)提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)效率。我們有充足的信心，相信我們的體育課程教學(xué)的未來(lái)是光明的。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁鈞.基于創(chuàng)新視角對(duì)小學(xué)體育教學(xué)方法改革優(yōu)化的分析[J].教師，2018，89（12）：000105-000105.

[2]王臣.如何創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法及提高教學(xué)效率[J].科普童話·新課堂：下，2017，78（9）：000123-000124.