丁文婷

摘 要：近些年，高校火災(zāi)事件頻發(fā)，造成了重大經(jīng)濟(jì)損失和人員損失，因此人們要意識(shí)到消防重要性對(duì)于高校發(fā)展起到重要性。而很多高校在消防設(shè)施的日常建設(shè)和維護(hù)過(guò)程中存在著一些問(wèn)題，使得消防系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)揮自己的功能。本文在此基礎(chǔ)上就如何做好消防安全實(shí)施管理和維護(hù)相關(guān)問(wèn)題做了一定闡述，從而更好促進(jìn)高校發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校消防? 安全設(shè)施? 維護(hù)? 管理

背景

高校發(fā)展過(guò)程中，為了滿足學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，建立了各種實(shí)驗(yàn)室來(lái)滿足實(shí)驗(yàn)要求，這樣就使得易燃、易爆、放射性化學(xué)藥品增加，在一些高溫高壓的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，如果沒(méi)有控制好反應(yīng)過(guò)程或者沒(méi)有遵守相關(guān)實(shí)驗(yàn)規(guī)范就容易造成重大火災(zāi)事故發(fā)生。很多高校出現(xiàn)重大火災(zāi)都是實(shí)驗(yàn)室過(guò)程發(fā)生意外造成的火災(zāi)。隨著高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展，發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)性越來(lái)越大，如何更好加強(qiáng)消防實(shí)施維護(hù)管理對(duì)于高校發(fā)展至關(guān)重要。加強(qiáng)消防安全管理能夠保障消防系統(tǒng)長(zhǎng)期運(yùn)行工作狀態(tài)，在發(fā)生火災(zāi)過(guò)程中能夠第一時(shí)間采取措施，最大程度減少火災(zāi)造成人員和經(jīng)濟(jì)損失，因此本文在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探索了高校消防安全實(shí)施維護(hù)相關(guān)問(wèn)題，從而更好促進(jìn)高校健康發(fā)展。

一、消防安全管理存在的問(wèn)題

這些年我國(guó)高校在消防安全管理方面取得了很大的發(fā)展，但隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，相應(yīng)的管理和維護(hù)技術(shù)沒(méi)有得到及時(shí)更新，消防安全管理留下較多漏洞。第一，我國(guó)很多高校的管理層在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中，相應(yīng)的消防實(shí)施和管理制度并沒(méi)有跟上實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)度，很多消防設(shè)施過(guò)于陳舊，也沒(méi)有投入很多的經(jīng)歷和資金，只有消防安全管理部門(mén)來(lái)檢查時(shí)，才會(huì)做做表面工作，具有很強(qiáng)的應(yīng)付性，雖然在日常管理過(guò)程中一直強(qiáng)調(diào)消防重要性，但是沒(méi)有真正將安全管理工作落實(shí)到具體的部門(mén)和責(zé)任人。另外安全管理方法和管理模式過(guò)于老化，很難滿足時(shí)代發(fā)展的需要，這樣對(duì)于消防安全管理工作發(fā)展是十分不利的。第二，很多高校并沒(méi)有建立完善的消防安全管理制度，很多制度僅僅停留在紙面，對(duì)于相關(guān)責(zé)任人的分工并不明確。第三，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生和教師安全意識(shí)不高，在開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)實(shí)驗(yàn)程序或者相關(guān)化學(xué)藥品在存儲(chǔ)沒(méi)有按照相關(guān)要求，這樣在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容易發(fā)生火災(zāi)事故。第四，我國(guó)的監(jiān)管管理制度不完善，對(duì)于高校消防安全管理監(jiān)管方面還存在著很多的不足。

二、消防設(shè)施的分類(lèi)

消防設(shè)施按照不同的分類(lèi)角度可以分層不同的類(lèi)別。如果從工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)角度出發(fā)，消防設(shè)施可以大體分為消火栓系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、疏散系統(tǒng)等，在不同地方為了安防需要可能還配置不同的輔助系統(tǒng)。如在學(xué)校食堂中為了更好監(jiān)測(cè)相關(guān)氣體含量，設(shè)有燃?xì)鈧鞲衅饕约跋鄳?yīng)的燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)。消火栓系統(tǒng)是最常用的消防措施，主要是由消防箱、閥門(mén)、管道、消防儲(chǔ)水池以及高位水箱構(gòu)成的。火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)也是消防實(shí)施中重要的系統(tǒng)，能夠通過(guò)火災(zāi)傳感器自動(dòng)檢測(cè)空氣中煙霧濃度，一旦檢測(cè)煙霧濃度超過(guò)一定范圍，相關(guān)報(bào)警器就能夠報(bào)警，在其構(gòu)成中包括了聯(lián)動(dòng)設(shè)備、監(jiān)測(cè)回路等設(shè)備。其中，火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)能夠利用聯(lián)動(dòng)機(jī)制來(lái)有機(jī)可控制其他消防措施來(lái)更好開(kāi)展滅火，是消防系統(tǒng)中的指揮大腦，是構(gòu)成滅火系統(tǒng)重要的保障。

三、加強(qiáng)高校消防安全管理的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)對(duì)于工作人員責(zé)任分配

加強(qiáng)消防安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期地系統(tǒng)性工作，只有把安全管理問(wèn)題常態(tài)化，才能推進(jìn)安全管理制度執(zhí)行。為了更好加強(qiáng)高校安全管理工作開(kāi)展，高校可以從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)高校的工作現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理。第一，高校管理層面要把安全管理工作作為日常工作的一部分，加強(qiáng)對(duì)于安全的宣傳和培訓(xùn)力度，將安全管理培訓(xùn)作為常態(tài)化工作，總結(jié)常見(jiàn)的安全隱患和不規(guī)劃的工作行為，以真實(shí)可靠的事故來(lái)提高教師安全工作意識(shí)，讓教師重視安全管理重要性。第二，根據(jù)高校實(shí)際發(fā)展情況，設(shè)立合理的安全管理結(jié)構(gòu)，對(duì)于各個(gè)職能部門(mén)的責(zé)任明確，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各個(gè)責(zé)任人的責(zé)任和使命，加強(qiáng)對(duì)于交叉項(xiàng)目和環(huán)節(jié)的管理，明確相關(guān)責(zé)任人。第三，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度的建立和完善，要做到公平公正，賞罰分明，加強(qiáng)制度的管理和約束作用，使得每個(gè)人在制度下更好地開(kāi)展工作工作。

（二）加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在高校中建立自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，從而能夠在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。在現(xiàn)代火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)中，管道敷設(shè)和電纜敷設(shè)十分重要。一般有如下的要求，第一線路的設(shè)計(jì)對(duì)于火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的啟動(dòng)至關(guān)重要，布線結(jié)構(gòu)的合理性直接決定了系統(tǒng)是否能夠正常工作。首先應(yīng)該認(rèn)真檢查電纜是否水平有無(wú)折疊的情況出現(xiàn)。然后測(cè)試電纜的電壓是否符合一定能夠的標(biāo)準(zhǔn)，在測(cè)量過(guò)程中要求每一個(gè)回路的導(dǎo)線應(yīng)該滿足以下的要求。使用萬(wàn)用表在對(duì)回路測(cè)量時(shí)，萬(wàn)用表的量程應(yīng)該選擇250v的兆歐表進(jìn)行測(cè)量，否則可能導(dǎo)致超量程的問(wèn)題出現(xiàn)。第二在要堅(jiān)決避免在同一個(gè)管道或者是同一個(gè)線槽出現(xiàn)不同系統(tǒng)類(lèi)型、不同電壓等級(jí)、不同電流水平的線路，這樣在實(shí)際工作過(guò)程中產(chǎn)生電磁干擾。第三，由于火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)一般會(huì)在物或結(jié)構(gòu)內(nèi)部?jī)?nèi)填充非燃燒體，在進(jìn)行線路設(shè)計(jì)時(shí)，需要加一個(gè)厚度不小于30毫米的保護(hù)管。第四，如果強(qiáng)電和弱電線路在同一個(gè)豎井內(nèi)，則應(yīng)將強(qiáng)電和弱電線路分為放在井的兩側(cè)。第五，對(duì)于不同的電線和信號(hào)線以及傳輸線，要進(jìn)行一定的區(qū)分，最常使用的方法就是通過(guò)不同顏色的電線進(jìn)行區(qū)分。例如，一般的火線用顏色較深的線，比如紅色絕緣線，而零線可以使用藍(lán)色絕緣線。另外在火災(zāi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在同一棟內(nèi)，為了便于線條的使用，應(yīng)采用相同的顏色進(jìn)行標(biāo)識(shí)。另外還需要選擇合適的火災(zāi)傳感器，一般傳感器的種類(lèi)很多，在實(shí)際選擇過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。對(duì)于不同需求選擇最適合的傳感器，從而更好潛在的安全隱患。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所示，做好高校的消防管理對(duì)于高校發(fā)展至關(guān)重要，一方面高校要不斷加強(qiáng)安全管理工作，另一方面還需要不斷加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，只有這樣才能更好保障高校的健康發(fā)展。

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