王有璋

：在長(zhǎng)期的體育教育中，我們最為看重的是學(xué)生的身體素質(zhì)情況。在現(xiàn)代教育中體育教育是不可分割的一部分，老師在上課的同時(shí)要不斷地灌輸終身體育意識(shí)，逐漸讓學(xué)生將體育鍛煉變成一種生活習(xí)慣，最后達(dá)到身體素質(zhì)增強(qiáng)的目的。

：高中體育教學(xué);終身體育意識(shí);開(kāi)放互動(dòng)型教學(xué)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7475（2019）02-

學(xué)校體育是聯(lián)結(jié)社會(huì)與家庭體育的中樞，同時(shí)也是將終身體育意識(shí)建立的基本點(diǎn)，只有通過(guò)不斷地運(yùn)動(dòng)鍛煉以及學(xué)習(xí)才能讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的體魄，為未來(lái)的終身體育鍛煉打好基礎(chǔ)。在當(dāng)下的課程要求之下，不僅僅局限于學(xué)生的意識(shí)指導(dǎo)，還要將重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)于體育的認(rèn)知與實(shí)踐。因此，高中的體育老師要不斷地與時(shí)俱進(jìn)，與新時(shí)期的體育教學(xué)與自身教學(xué)充分結(jié)合，豐富教育教學(xué)手段，為之后的體育教育打好基礎(chǔ)。

1.1有助于培養(yǎng)高中生的體育興趣

高中生正是處于青春期，在心理生理的各方面發(fā)育已經(jīng)較為成熟，青年群體對(duì)于新鮮事物有極大的探知心理，好勝心強(qiáng)也是一大特點(diǎn)，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)以及能力。而比賽或是游戲類(lèi)的體育活動(dòng)有著極大的競(jìng)爭(zhēng)力與趣味性，這些活動(dòng)對(duì)于高中生有一定的吸引力，會(huì)增加他們對(duì)于體育活動(dòng)的參與度與積極度。結(jié)合體育活動(dòng)與高中生的心理生理的各項(xiàng)特點(diǎn)，體育老師可以開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，從而引起學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣與動(dòng)力。

1.2有助于充分激發(fā)高中生終身鍛煉的意識(shí)

體育教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，學(xué)生在體育的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)主體，老師在教學(xué)活動(dòng)中要引導(dǎo)幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的知識(shí)架構(gòu)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在灌輸終身鍛煉思想的同時(shí)不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我創(chuàng)造能力和積極性，讓學(xué)生在體育鍛煉中發(fā)揮自身的個(gè)性特點(diǎn)，在愉快的氣氛中提升學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)。尊重學(xué)生間的個(gè)體差異，放寬相關(guān)的限制。對(duì)于學(xué)生的興趣著重考慮，從簡(jiǎn)單的練習(xí)逐步增加難度，這樣也考慮到了學(xué)生的個(gè)人意愿，激發(fā)他們關(guān)注和學(xué)習(xí)體育，培養(yǎng)了他們的終身體育意識(shí)。

2.1營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍

擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的前提，體育的學(xué)習(xí)并非僅限于成績(jī)，更多的是為未來(lái)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。學(xué)校在營(yíng)造良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍上要花費(fèi)大力氣，開(kāi)展各式各樣的體育活動(dòng)，鼓動(dòng)同學(xué)們積極參加融入，潛移默化地影響著他們形成終身體育意識(shí)，營(yíng)造良好的體育氛圍。

2.2豐富體育教學(xué)的內(nèi)容

在高中體育教學(xué)中選擇合適的體育器材，讓學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)不同的鍛煉方法。例如開(kāi)展不同組織形式的籃球賽、乒乓球比賽、排球比賽，例如開(kāi)展校內(nèi)的足球聯(lián)賽，充分地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育的快樂(lè)。按照高中生的年齡特點(diǎn)打造良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展選修課等使得學(xué)生的體育活動(dòng)增加。校內(nèi)積極大量宣傳體育活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽或講座等活動(dòng)。

2.3調(diào)配好體育器材

高中體育教學(xué)不僅包含理論和實(shí)踐課程，相關(guān)的體育器材選用一定要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教授的過(guò)程中灌輸體育對(duì)于生命的意義，在課堂上教授給學(xué)生各種體育鍛煉的方法與技巧，之后針對(duì)學(xué)生的性別和年齡特點(diǎn)、男女間的心理生理差異調(diào)配相關(guān)的體育器材。學(xué)校在建設(shè)時(shí)因地制宜，使用較為簡(jiǎn)單方便的器材設(shè)備，適量增加體育設(shè)施，例如勾畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，按照規(guī)則進(jìn)行鍛煉。采購(gòu)好的器材更要會(huì)管理和利用，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的器材室，建立相關(guān)的體育器材借用制度，使體育器材更好地運(yùn)用在教學(xué)當(dāng)中。這樣不僅僅能夠讓學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)到知識(shí)，更是能夠養(yǎng)成鍛煉的意識(shí)以及習(xí)慣。

2.4構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

在高中的體育相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中，不單單要教導(dǎo)好學(xué)生，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，更是要讓學(xué)生了解清楚自己的各項(xiàng)素質(zhì)能力。老師在教學(xué)過(guò)程中一定要和學(xué)生處理好師生關(guān)系，在活動(dòng)中與學(xué)生建立好溝通交流渠道，安排各式各樣的體育活動(dòng)，征求學(xué)生們的意見(jiàn)，結(jié)合他們的情緒特點(diǎn)、個(gè)性以及身體素質(zhì)，尤其是要關(guān)照身體有特殊情況的同學(xué)，讓學(xué)生感受到老師在體育教學(xué)的引導(dǎo)作用。

2.5打造開(kāi)放互動(dòng)型教學(xué)模式

開(kāi)放互動(dòng)型的教學(xué)主要是明確學(xué)生在教學(xué)中的關(guān)鍵地位，老師與學(xué)生間建立友好和睦的關(guān)系，老師主要在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育的自主學(xué)習(xí)探究，建立完善正確的體育知識(shí)架構(gòu)為目標(biāo)，將書(shū)本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將知識(shí)不斷地加工轉(zhuǎn)化，明確體育知識(shí)的不同。

“開(kāi)放互動(dòng)型”教學(xué)要讓老師在教學(xué)的過(guò)程中要相信學(xué)生，不去過(guò)多地干預(yù)學(xué)生的思想以及實(shí)踐活動(dòng)。老師要聽(tīng)取學(xué)生的相關(guān)意見(jiàn)，與學(xué)生成為關(guān)系密切的朋友，在判定成績(jī)是應(yīng)當(dāng)考慮個(gè)體差異，比如在體育測(cè)評(píng)當(dāng)中結(jié)合學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的努力與最終成績(jī)相結(jié)合，設(shè)置不同的等級(jí)設(shè)置，確保最終評(píng)定的人數(shù)與等級(jí)之間情況合理。這種教學(xué)方法不單純激發(fā)學(xué)生在體育鍛煉中的自主創(chuàng)造能力和積極性，更是能夠讓他們參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，制定和策劃屬于自己的體育活動(dòng)。在這種教學(xué)下，發(fā)揮出了學(xué)生的自我特征與所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目活動(dòng)，增加他們對(duì)于體育鍛煉的自主性，培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)。

高中的體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的影響至關(guān)重要，對(duì)于形成終身體育意識(shí)極為關(guān)鍵。老師要在教學(xué)的過(guò)程中使高中生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，創(chuàng)造良好的體育鍛煉氛圍，豐富他們對(duì)于體育的認(rèn)知，運(yùn)用好各類(lèi)體育器材，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放互動(dòng)型的教學(xué)模式。開(kāi)放互動(dòng)型教學(xué)方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的熱情，讓他們的身心健康處在一個(gè)良好的狀態(tài)，更有助于他們形成正確的人生觀世界觀和價(jià)值觀。以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目標(biāo)，建立終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化多元化發(fā)展。

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