王力　王倩俐

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)將人們帶入了全新的時代，打破了我國傳統(tǒng)的信息傳播模式，并將我國變得更加多元化、開放、自由，與此同時，新媒體也深深的影響著人們的生活及社會的發(fā)展。當(dāng)然，新媒體的信息技術(shù)是一把“雙刃劍”，由于新媒體技術(shù)的加入，不僅信息內(nèi)容變得豐富了，同時也加快了信息的傳播速度，這給大家提供了十分便利的條件。當(dāng)這些信息同時出現(xiàn)時，倘若不能及時制止虛假和對大家生活不利的信息，將會影響大家的生活。傳統(tǒng)的傳播方式并不會及時更新大家的價值觀和思考問題的方式，因此在新媒體技術(shù)下傳播思想政治教育就變得尤為重要。當(dāng)然，思想政治教育的方向主要針對的人群還是在校大學(xué)生，現(xiàn)代大學(xué)生在上學(xué)期間，獲取信息來源的主要方式就是通過新媒體技術(shù)，因此，大學(xué)生思政教育通過新媒體的方式來傳播，也使得當(dāng)代大學(xué)生會更加關(guān)注思政教育。

關(guān)鍵詞：新媒體；多元化；雙刃劍；思想政治

新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，但與此同時也要注意消除新媒體所帶來的安全隱患。新媒體不僅可以提供給學(xué)生們大量信息，也會有一些消極信息擾亂大學(xué)生正常生活。雖然新媒體技術(shù)的發(fā)展會帶來一些負(fù)面消息，但終究還是利大于弊，對于思想政治教育者而言，若不能及時的引進新媒體，將會產(chǎn)生落后的現(xiàn)象，思政教育引入新媒體的最大優(yōu)勢就是會將最新最熱的信息傳播給大家，以此來提高思政教育的實效性。

1 新媒體時代的思政教育

1.1 新媒體時代的思政教育背景

在新媒體時代下，高校思政教育的背景并非是單一的。一方面，新媒體使大學(xué)生思政教育的各種環(huán)境變得更加復(fù)雜，對大學(xué)生來說，他們的價值觀、學(xué)習(xí)及生活會受到影響。另一方面是新媒體信息的傳播方式，以及收集信息的方式得到改變，因此也成為大學(xué)生思想政治教育的一種新興模式，對培養(yǎng)大學(xué)生的政治素養(yǎng)、價值取向有很好的幫助。充分合理的利用新媒體帶來的積極影響，但在傳播的過程中，也要注意大學(xué)生是否會產(chǎn)生消極的情緒。

1.2 新媒體時代的思政教育的有效方法

創(chuàng)新是作為新媒體時代思想政治教育的一種重要方法，需要大學(xué)生及學(xué)校老師等人的積極配合。首先通過一些媒介、或一些方式，讓大學(xué)生把他們對思想政治的理解表達出來，而傳播者也要尊重他們的理解方式，要加強學(xué)生與傳播者之間的平等意識，也可以幫助傳播者更好的傳播思政教育；同時也要將思想政治教育與大學(xué)生現(xiàn)實生活連在一起，讓他們隨處都可以見到、或聽到，不要讓大學(xué)生們覺得思想政治教育與他們有距離感，思想政治教育的表達方式也可以試著與網(wǎng)絡(luò)語言相結(jié)合，將那些難以理解的名詞變得更加通俗易懂些，讓大學(xué)生們可以更加輕松的對思政教育進行了解。其次，思想政治教育工作者要不斷的提高，并且要及時更新自己的語言表達能力，不能一味的用老套的詞匯去傳播思想政治教育。最后，傳播者要對思想政治教育進行實時的了解，不能將錯誤、過時的信息傳播給大學(xué)生。綜上所述，內(nèi)容的創(chuàng)新對于新媒體時代思想政治教育來說十分重要，但多年來，我國在思想政治教育上并沒有實質(zhì)上的改變，只是在形式上做出過一些調(diào)整，那也是根據(jù)時代的要求不斷進化的。如果在傳播的過程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有問題，要及時的調(diào)整并且優(yōu)化內(nèi)容，來提高思政教育的實效性。

1.3 新媒體時代的思政教育的有效途徑

新媒體作為當(dāng)代傳播信息最有效的方式之一，便成為了大學(xué)生思想政治教育傳播主要的途徑，同時利用新媒體也是大學(xué)生思想政治教育傳播的一次全新嘗試。新媒體時代的大學(xué)生思政教育還可以通過其他有效途徑去傳播。首先，可以建立有關(guān)大學(xué)生思政教育的特色網(wǎng)站，并定期發(fā)表有關(guān)大學(xué)生思政教育的實時信息，將思政教育與學(xué)校的方方面面聯(lián)系起來，讓大學(xué)生們更加主動的去了解思政教育；其次學(xué)?？梢栽谡n程方面設(shè)置一些有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的課程，可以用公共課和講座等方式，給那些想要了解思政教育的同學(xué)們詳細(xì)的講解，同時學(xué)校也可以多開展一些關(guān)于思政教育的活動，讓大家都參與進去，也可以豐富大學(xué)生們的課余生活，學(xué)校還可以利用自身優(yōu)勢去宣傳大學(xué)生思政教育，用學(xué)校所有的官方平臺去發(fā)布相關(guān)信息，如微信、微博、官網(wǎng)等等，通過發(fā)布有關(guān)思政教育的新聞來充實大學(xué)生的知識生活。最后，可以搭建一個帶有老師和學(xué)生以及一些其他的思想政治教育者的平臺，同學(xué)們可以利用這個平臺暢所欲言，老師也可以在平臺上進行信息共享，將自己所了解到的信息分享給同學(xué)們，在這個平臺上，不僅可以分享思政教育的有關(guān)信息，也是讓雙方可以化解代溝的一種有效方式，這也許也會是一種十分有效的嘗試。

2 結(jié)論

大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)是通過思想教育及有關(guān)思政教育的實踐活動對大學(xué)生進行培養(yǎng)，希望大學(xué)生日后可以領(lǐng)略思政教育的性質(zhì)，了解并加深思政教育所蘊藏的真正價值，達成最終目標(biāo)，也可以消除大學(xué)生對思想政治教育的一些誤解。新媒體作為當(dāng)代傳播信息最有效的方式之一，便成為了大學(xué)生思想政治教育傳播有效的途徑，同時利用新媒體也是大學(xué)生思想政治教育傳播的一次全新嘗試?，F(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育傳播的方式也不止一種，但由于思想政治教育傳播到大學(xué)生受到許多其他因素的制約，例如，傳播者、傳播方式、傳播環(huán)境等等，如果不能把這些要素緊緊的串聯(lián)在一起，就不會有明顯的結(jié)果，因此就需要其他不同的傳播模式來傳播大學(xué)生思想政治教育。因此，就要構(gòu)建出其他不同的大學(xué)生思想政治教育傳播模式，同時也是為思想政治教育開辟了一條新道路。

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