高山

【摘要】在國家越來越重視學(xué)生身體素質(zhì)的情況下，學(xué)校和家長也意識(shí)到了體育教學(xué)在學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展中的重要作用，在眾多必考科目中，體育也占據(jù)了一席之地。在要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的今天，體育課占有不可取代的地位，然而雖然國家、學(xué)校和家長都意識(shí)到了體育教學(xué)的重要意義，但是在農(nóng)村學(xué)校中體育教學(xué)仍存在諸多困難。本文探討了農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)面臨的困難及對(duì)策，以供參考。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;小學(xué)體育教學(xué);困難;對(duì)策

一、農(nóng)村體育教學(xué)中面臨的困難

1.學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)上存在偏差

首先，學(xué)生是體育教學(xué)的主體，教師是體育教學(xué)的主導(dǎo)者。部分學(xué)生主觀上認(rèn)為體育學(xué)習(xí)就是簡單的跑跑步、跳跳操。甚至有些學(xué)生認(rèn)為上體育課就是大家去操場上玩一玩。還有一部分是為了應(yīng)付體育考試，其實(shí)對(duì)體育課毫無興趣。教師應(yīng)當(dāng)在體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解體育教學(xué)不僅是簡單的鍛煉身體更不是為了應(yīng)付體育考試，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，引導(dǎo)學(xué)生知道體育課有著可以發(fā)現(xiàn)自身潛力、突破自身極限、培養(yǎng)自身意志力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、凝聚合作精神的神奇作用。當(dāng)然也有些學(xué)生更喜歡文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不喜歡運(yùn)動(dòng)，覺得上體育課太辛苦了。

2.教師和家長對(duì)體育教學(xué)不重視

雖然近幾年國家對(duì)體育教學(xué)越來越重視，但有些班主任和主科教師仍覺得體育上課只是簡單地帶學(xué)生玩一玩，所以不上也罷，在平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)要課、占課的情況，甚至些家長怕學(xué)生出現(xiàn)安全問題而自動(dòng)要求不上體育課。這些教師和家長都對(duì)體育教學(xué)不夠了解，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的宣傳力度，引導(dǎo)這些教師和家長認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

3.體育器材老化、更新不及時(shí)

農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)場所普遍較少且破舊，教學(xué)器材存在老化嚴(yán)重，教學(xué)用具不足的情況。由于室內(nèi)體育教學(xué)場館較少，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)偶爾遇到天氣狀況不好，比如下雨、風(fēng)沙天氣，考慮到學(xué)生的健康就要改在教室上理論課，還有體育室外裝置不足，有些體育訓(xùn)練項(xiàng)目甚至沒有場地。這些問題都嚴(yán)重的影響了農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的正常進(jìn)行。

4.教師老齡化嚴(yán)重，專業(yè)性不強(qiáng)

農(nóng)村學(xué)校的專業(yè)體育教師數(shù)量很少，在以前基本都是主科教師代教體育課程，近些年國家越來越重視體育教學(xué)，農(nóng)村學(xué)校也招收了一些年輕的專業(yè)體育院校畢業(yè)的教師，但是還是存在體育專業(yè)教師較少，課程量大的問題，體育教師下午的課程基本都是滿滿的，教學(xué)課程太滿，課程壓力大，一下午都是教學(xué)任務(wù)身體得不到休息，這樣的重壓之下體育教師很難保障教學(xué)質(zhì)量，更別想要提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然體育教師內(nèi)部也會(huì)出現(xiàn)對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，沒有保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的情況，這就需要學(xué)校和相關(guān)教育部門多組織體育教師去參加集體教研，多安排考核任務(wù)，帶領(lǐng)體育教師們出去參加各式各樣的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀先進(jìn)體育教師的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，只有打開了眼界看到自身不足才能有進(jìn)步。

二、解決的對(duì)策

1.樹立正確教育教學(xué)理念

樹立正確的教育教學(xué)理念，無論遇到什么樣的教學(xué)困境，都要想辦法、會(huì)變通，巧妙地化解教學(xué)中出現(xiàn)的困難，比如：遇到特殊天氣，可以在室內(nèi)進(jìn)行理論課教學(xué)，遇到教學(xué)器材不足的情況，可以引導(dǎo)學(xué)生分享與合作，如：讓幾個(gè)學(xué)生一起用一個(gè)教具來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，遇到不喜歡上室外體育課的學(xué)生，可以在課上多組織一些生動(dòng)有趣的小游戲幫助學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，也可以在課后時(shí)間多找學(xué)生聊聊天，了解學(xué)生需要，幫助學(xué)生克服1.心理困難。

2.創(chuàng)造學(xué)校特色項(xiàng)目

古話說得好：“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。只有帶動(dòng)全校師生共同努力創(chuàng)造出學(xué)校特色體育項(xiàng)目才能幫助學(xué)生愛上體育這項(xiàng)課程，比如我校就是跳繩特色學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)開始每一位學(xué)生都會(huì)在體育課時(shí)間和大間操時(shí)間學(xué)習(xí)練習(xí)花樣跳繩，只有體育教師引導(dǎo)學(xué)生跳出花樣跳出特色才能幫助學(xué)生跳出自信，我?；犹K僅僅用了兩年時(shí)間就在省級(jí)比賽上獲得了第二名的好成績，有了成績?nèi)熒矚g跳繩了，因?yàn)橄矚g跳繩、經(jīng)常跳繩，鍛煉了學(xué)生體魄的同時(shí)也在這項(xiàng)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，榮辱與共，增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我校還自編了武術(shù)操，在平時(shí)的體育室外教學(xué)中幫助學(xué)生練習(xí)，大間操時(shí)間同學(xué)們做起自己學(xué)校才有的特色武術(shù)操自豪極了，只有這樣潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，建立運(yùn)動(dòng)自信，才能真正的使學(xué)生熱愛體育這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3咖大教學(xué)設(shè)施投入

首先，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立體育教育方面的專項(xiàng)資金，用于體育基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和體育教學(xué)器材的購買，其次，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)自制一些簡易安全的教學(xué)教具，比如：自制跳繩、沙袋、橄欖球、毽子、健身球等，本校在上一個(gè)學(xué)期就帶領(lǐng)同學(xué)們用廢舊的桌椅制作了乒乓球拍，學(xué)生們用自制的乒乓球拍打起乒乓球來更加積極了、更加熱愛乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，這樣既彌補(bǔ)了體育教學(xué)器材的不足，也間接的培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、節(jié)約資源能精神和變廢為寶的創(chuàng)新意識(shí)。

4.有教無類但卻要因材施教

作為一名體育教育工作者，不僅要做到有教無類，還應(yīng)該意識(shí)到因材施教的重要性，根據(jù)不同學(xué)生身體素質(zhì)、體育學(xué)習(xí)興趣等方面存在的個(gè)體差異在課堂上對(duì)學(xué)生展開分層教學(xué)，把班級(jí)授課中的集體教學(xué)和個(gè)體化教學(xué)結(jié)合起來分層教授，并且引導(dǎo)領(lǐng)悟的比較快的學(xué)生教授領(lǐng)悟的較慢的學(xué)生，這樣不僅幫助有體育方面特長的學(xué)生樹立了自信鞏固了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也更好更到位的幫助稍微落后一些的學(xué)生扎實(shí)課堂教授的知識(shí)點(diǎn)，使每一位學(xué)生都能得到更大的提升。