張南雪

摘 ? ?要： 師德師風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的根本保證，教工黨支部作為高職院校的基層戰(zhàn)斗堡壘，開展師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代的發(fā)展要求。本文從“為人師表”“教書育人”“名師工程”三方面入手，探討在實(shí)踐中開展師德師風(fēng)建設(shè)的成效，提出要開展黨建學(xué)習(xí)、做好制度建設(shè)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)質(zhì)量與育人水平的具體要求。

關(guān)鍵詞： 師德師風(fēng) ? ?教工黨支部

2018年9月10日至11日，中央在北京召開全國教育大會(huì)，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)講話中明確指出教育改革要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。2019年12月14日，教育部召開全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議，全面部署落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。在此背景下為了全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，結(jié)合目前佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系黨支部開展“立師德、正師風(fēng)——紅蠟燭工程”黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)工作，緊扣教書育人這一中心工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)，建設(shè)一支“黨性基礎(chǔ)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力硬”的優(yōu)秀黨支部，發(fā)揮基層黨組織的模范引領(lǐng)作用。

一、師德師風(fēng)建設(shè)的意義

師德師風(fēng)，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)乎教育形象，關(guān)乎受教育者的健康成長(zhǎng)。

（一）以師德師風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校大德育體系構(gòu)建改革，破除“教書”和“育人”分離的“兩張皮”現(xiàn)象，構(gòu)建一種適合學(xué)校實(shí)際的全員育人、全過程育人、全方位育人的德育體系。在提高黨員教師的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，做好本職工作的同時(shí)，打通教書與育人之間的區(qū)隔。在日常工作中做好班導(dǎo)師、教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)拓展、學(xué)生競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，立德樹人。

（二）對(duì)系統(tǒng)的黨建工作而言，師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施可以真實(shí)展示基層黨組織的生機(jī)活力，為高?；鶎狱h建工作提供實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教工黨支部的黨建工作而言，雖然只是日常黨建工作的一部分，但為提高黨建工作科學(xué)化水平提供了推動(dòng)力，也為學(xué)校的整體改革發(fā)展提供了基層組織保證。

二、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

（一）“為人師表”甘為人梯傳遞大愛精神。師德師風(fēng)是教師職業(yè)之魂，沒有它，教育就失去了應(yīng)有之義?！傲煹?、正師風(fēng)”要求以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。黨支部要通過組織開展學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神等系列文件精神，舉辦師德師風(fēng)討論沙龍、教師黨員宣誓活動(dòng)、新教師發(fā)展、師德征文等一系列活動(dòng)，打造一支政治素質(zhì)過硬又有奉獻(xiàn)精神的基層黨組織隊(duì)伍。

（二）“教書育人”鞠躬踐行照亮教育之路。以黨建工作帶動(dòng)學(xué)校德育體系構(gòu)建的改革，破除“教書”和“育人”分離的“兩張皮”現(xiàn)象，搭建一種適合學(xué)校實(shí)際的全員育人、全過程育人、全方位育人的德育體系。提高黨員教師的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，做好本職工作的同時(shí)，打通教書與育人之間的區(qū)隔，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、提高品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、提高綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才。

（三）“名師工程”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)譜寫職教篇章。開展“名師工程”，用優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材，激勵(lì)支部黨員教師立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取。組織開展優(yōu)秀黨員公開課和優(yōu)秀教師評(píng)比、觀看《榜樣》專題活動(dòng)撰寫征文等活動(dòng)，利用新聞媒體大力宣傳支部建設(shè)成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。通過樹立名師帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，營造“趕、學(xué)、幫、超”的良好氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容

三、實(shí)踐活動(dòng)的特色

（一）發(fā)揮黨建的政治引領(lǐng)作用，助推學(xué)校重點(diǎn)工作。找準(zhǔn)黨建與學(xué)校重點(diǎn)工作的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)基層黨組織發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮黨組織思想政治工作優(yōu)勢(shì)，將廣大黨員群眾的思想和行動(dòng)凝聚在生動(dòng)實(shí)踐中，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（二）提高黨員教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，把黨建工作落到實(shí)處。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部和教師的思想境界，以理論學(xué)習(xí)帶動(dòng)實(shí)踐工作，全力打造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、充滿創(chuàng)新活力的黨員干部隊(duì)伍。

（三）用數(shù)據(jù)說話，建立標(biāo)兵評(píng)比制度，發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員管理，建立有效的比評(píng)制度，達(dá)到提高黨員素質(zhì)、提高黨的戰(zhàn)斗力的效果。

四、存在的現(xiàn)實(shí)問題及建議

師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，不是一兩次學(xué)習(xí)就能夠結(jié)束的，將工作由宏觀落實(shí)到具體的每一項(xiàng)工作中，用數(shù)據(jù)、圖片、文件說話，不搞形式主義，把黨建工作具體化、微觀化，而且高校教師需要將黨建業(yè)務(wù)兩手抓，支部的工作緊密結(jié)合專業(yè)發(fā)展和黨員教師的日常工作，將黨建工作落到實(shí)處。

（一）開展學(xué)習(xí)提升思想境界。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，黨的十九大精神，以及中央組織部基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)和全省加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作會(huì)議精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，準(zhǔn)確把握全國教育大會(huì)的戰(zhàn)略要求，落實(shí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，通過組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如支部書記講黨課、師德師風(fēng)大討論、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)討論沙龍、主題黨日活動(dòng)等多種形式，積極調(diào)動(dòng)黨員教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，著力把教師黨支部建設(shè)成為新時(shí)代學(xué)?；鶎拥膱?jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。了解創(chuàng)建黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)的重要性，并討論工作計(jì)劃。

（二）制度規(guī)范夯實(shí)組織基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、民主生活會(huì)、黨員權(quán)利保障等制度。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)執(zhí)行黨員公開承諾、群眾評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，對(duì)群眾不滿意、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)存在的問題要切實(shí)抓好整改。科學(xué)制訂黨員發(fā)展計(jì)劃，落實(shí)黨員發(fā)展機(jī)制，把符合黨員條件的教學(xué)骨干教師吸收到黨內(nèi)。規(guī)范支部各項(xiàng)工作，提高組織工作水平。進(jìn)一步規(guī)范黨支部制度建設(shè)，做好黨支部各項(xiàng)工作記錄，做到工作計(jì)劃、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)材料、活動(dòng)資料等工作檔案齊全，認(rèn)真總結(jié)支部工作取得的經(jīng)驗(yàn)和查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，并著力整改。提出新常態(tài)下高職院校師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，開展優(yōu)秀黨員評(píng)比工作和教授黨員示范工作。

（三）作風(fēng)建設(shè)提高工作效能。運(yùn)用廉政黨課、專題組織生活會(huì)、典型教育等方式，認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政教育。突出權(quán)力觀、從政道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)法規(guī)的教育，宣傳勤政廉政典型，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想道德水平，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。按要求參加上級(jí)黨組織召開的會(huì)議、組織的學(xué)習(xí)、舉辦的活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)日常工作中違反紀(jì)律的人或事，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真監(jiān)督，督促改進(jìn)。聚焦立德樹人的教育根本任務(wù)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，圍繞文明校園創(chuàng)建、教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀等主題，面向全體師生調(diào)研，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（四）教學(xué)相長(zhǎng)提高專業(yè)水平。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。將黨建工作的要求落實(shí)到專業(yè)發(fā)展之中，以黨建先鋒精神引導(dǎo)專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建一支學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。有針對(duì)性地開展多樣的專業(yè)研討活動(dòng)，建設(shè)品牌專業(yè)，以黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。將黨建工作落到實(shí)處，如舉辦黨員教師公開課，提高黨員教師的授課質(zhì)量，提高黨員教師間互相交流的積極性;向經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員教師學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平;開展專業(yè)技術(shù)大討論，黨員教師間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;黨員教師指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽，貼近學(xué)生，教與學(xué)共同成長(zhǎng)，“立師德、正師風(fēng)”，做學(xué)生的好導(dǎo)師。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭勤英.新常態(tài)下高職院校師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制的評(píng)析與重建[J].教育與職業(yè)，2018（01）.

[2]宋劍祥.高職院校教師師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查與建議——以昆明冶金高等?？茖W(xué)校為例[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（01）.

[3]代一平.高職院校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策[J].廣東蠶業(yè)，2018（12）.

[4]姚晶.新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)內(nèi)涵式發(fā)展路徑研究[J].科技世界，2018（32）.

[5]吉文雅.高職教師師德師風(fēng)建設(shè)的途徑探討[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2018（03）.

基金：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建品牌項(xiàng)目——立師德、正師風(fēng)——商貿(mào)系黨支部“紅蠟燭工程”。