沈小藝

摘? 要：現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動中的各個環(huán)節(jié)都能得到充分的利用，在美術(shù)欣賞中，利用圖片、視頻，直觀的、形象的幫助孩子們了解多種多樣的事物，幫助孩子們尋找到更多的靈感。實物投影儀的使用，讓孩子們細(xì)致入微的觀察事物，充分互補了圖片、視頻不清晰、不靈活的方面，讓孩子們學(xué)會觀察、善于觀察。點評環(huán)境的創(chuàng)新方法，更是進一步提升了美術(shù)活動的內(nèi)容，只有讓孩子們感受到美術(shù)活動可以帶來成就感，才能喜愛美術(shù)，進而在美術(shù)活動中發(fā)掘更多的創(chuàng)意，點燃藝術(shù)的火花。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)? 美術(shù)活動? 點燃

中圖分類號：G612? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）08-0211-01

在幼兒園美術(shù)活動中運用到的信息技術(shù)有很多，拍攝視頻、照片;實物投影儀是比較常用的技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動中幫助幼兒學(xué)會觀察與評價。觀察是繪畫的基礎(chǔ)，也是繪畫的前提，沒有觀察就沒有繪畫。我們不能把觀察局限于引導(dǎo)幼兒用眼睛捕去看、去考察事物，要啟迪幼兒用他們的大腦，眼睛，耳朵，手，鼻以及全身心去感受，發(fā)現(xiàn)周圍事物的“形”與“色”，“規(guī)律”與“變化”，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助幼兒更好的觀察事物。評價作品是美術(shù)活動中的最后環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)，肯定孩子們的創(chuàng)造，啟發(fā)進一步的思考與創(chuàng)造。

1? ?播放視頻，引導(dǎo)幼兒尋找事物的不同形態(tài)

幼兒因年齡特點，以無意注意為主，往往不會觀察，這時教師的引導(dǎo)很重要。要幫助幼兒學(xué)會觀察，引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒自己發(fā)的、主動的觀察，并且自己了解事物的特點，而不是照著圖片大家都畫一樣的。在觀察的時候，借助現(xiàn)代信息技術(shù)就相較以前的圖片觀察來得便捷、全面。

在現(xiàn)在的生活中，視頻技術(shù)是孩子們熟悉的東西，爸爸媽媽也會給孩子們拍攝視頻，記錄孩子們的點滴。在美術(shù)活動中，適當(dāng)?shù)睦靡曨l技術(shù)，也能有效的幫助孩子們掌握事物的形態(tài)，了解一些暫時無法親身感受的東西，更好的進行創(chuàng)作。如：美術(shù)活動《熊貓的一家》，以往我們總是提供圖片。讓幼兒畫一個造型的動物，孩子們畫出來的動物都是千篇一律的。為了能讓孩子們的作品碰撞出更多的火花，體現(xiàn)出自己的特點，我給孩子們看了熊貓的視頻。在觀察視頻時，筆者引導(dǎo)孩子們看看熊貓的外形特征，看看熊貓都在做什么，是一樣動作的么。視頻中的熊貓有的坐著在吃竹子;有的在相互玩耍;有的在樹上睡覺，各種各樣形態(tài)的熊貓。繪畫的時候，筆者沒有再示范如何畫，而是讓孩子們直接動手繪畫，畫出的熊貓憨態(tài)可掬，更加的生動。

視頻在美術(shù)活動中，能夠引發(fā)幼兒的自主觀察，將靜態(tài)的人、物變成動態(tài)的，改變了幼兒的定向思維，碰撞出更多的創(chuàng)造力。

2? ?利用實物投影儀，幫助幼兒整體細(xì)微的觀察

繪畫中的觀察總是既有整體概括又要細(xì)致入微，學(xué)會深入細(xì)致的觀察每個物體的特點是繪畫的基礎(chǔ)，只有使幼兒頭腦中觀察對象的印記清晰，幼兒繪畫作品才能細(xì)膩、生動。因而筆者采用實物投影的方法，培養(yǎng)幼兒捕捉眼前事物的最突出特征，對于強調(diào)注意觀察物體細(xì)節(jié)是很有幫助的。如，特色活動《美麗的花瓶》中，筆者提供不同造型的花瓶放在實物投影儀上讓幼兒欣賞。首先引導(dǎo)幼兒觀察它們的外形特征：花瓶的整個形狀是什么樣的;花瓶的高矮、大小、粗細(xì);看上去像什么形狀。然后再引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察瓶口的形狀、瓶身的花紋和各種裝飾物。在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽想象。把看到的和自己的想法的在繪畫中展現(xiàn)，給幼兒更大創(chuàng)造空間，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。孩子們畫出的花瓶各有各的特色，有大口細(xì)頸花瓶;有大肚矮花瓶;有各種圖形的奇特花瓶;有動物造型的花瓶。幼兒的現(xiàn)象力被不斷的拓展，將自己的想象充分融入現(xiàn)實事物中，開啟了孩子們的奇思妙想。

實物投影儀在美術(shù)活動中運用，符合幼兒直觀的觀察特點。美術(shù)活動內(nèi)容豐富多彩、直觀而易于理解，能充分調(diào)動幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的想象力，讓每個孩子都成為創(chuàng)造奇跡的魔法師。

3? ?利用照片、投屏方法，幫助幼兒更直觀評價作品

以往的美術(shù)作品展示方式都是將幼兒的作品集中展示在活動室的前面，這往往會出現(xiàn)一系列的問題，如：無法豎立的作品如何展示;活動場地較擁擠，如何解決展示問題;作品體積小，無法仔細(xì)觀察等等。

在我園一次美術(shù)特色活動中，一位老師的靈機一動，讓我們打開了一扇新的大門。在美術(shù)活動《煙火》中，孩子們制作的作品顏料還沒有干，如果立刻拿起來展示，必定會破壞作品的最佳效果，攤開在地上，讓孩子們欣賞，又不是最好的辦法。這位老師將孩子們的作品拍下來，投放到電子白板上，這下，孩子們的作品都能清楚的被欣賞。慢慢的在美術(shù)欣賞、作品展示的時候，我們將拍照片作為主要的輔助方法。

但是，照片展示法不能適用于更精細(xì)的觀察，我們又找到了投屏這個方式，將手機與電子白板連接，打開手機的攝像頭，電子白板上能實況轉(zhuǎn)播手機所拍攝到的畫面。新的投屏技術(shù)的使用，讓作品展示、點評環(huán)節(jié)更加的精細(xì)和直觀，孩子們通過投屏，能看到作品的每個獨特點，充分感受到美術(shù)活動的無限創(chuàng)造力。自己的作品得到展示，并有效地獲得評價和肯定，讓幼兒得到自信，樂于參與美術(shù)活動，喜歡創(chuàng)作。

現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)活動中的各個環(huán)節(jié)都能得到充分的利用，在美術(shù)欣賞中，利用圖片、視頻，直觀的、形象的幫助孩子們了解多種多樣的事物，幫助孩子們尋找到更多的靈感。實物投影儀的使用，讓孩子們細(xì)致入微的觀察事物，充分互補了圖片、視頻不清晰、不靈活的方面，讓孩子們學(xué)會觀察、善于觀察。點評環(huán)境的創(chuàng)新方法，更是進一步提升了美術(shù)活動的內(nèi)容，只有讓孩子們感受到美術(shù)活動可以帶來成就感，才能喜愛美術(shù)，進而在美術(shù)活動中發(fā)掘更多的創(chuàng)意，點燃藝術(shù)的火花。