張華
[摘 要] 檔案管理工作是學(xué)校非常重要的基礎(chǔ)工作,可以為學(xué)校的發(fā)展提供數(shù)據(jù)參考,有提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平,提高教學(xué)質(zhì)量等作用。所以要對學(xué)校的現(xiàn)實現(xiàn)況進行分析,并提出一些解決措施,對學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)整以及優(yōu)化。
[關(guān)鍵詞] 檔案管理 學(xué)校發(fā)展 檔案應(yīng)用
中圖分類號:G271 文獻標志碼:A
檔案管理方法比較簡單,容易出現(xiàn)問題,隨著網(wǎng)絡(luò)上信息的增多,在學(xué)校檔案管理中不僅要推廣電子信息化,還要靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)校的檔案進行標準化的整理,創(chuàng)造出更好的資源信息環(huán)境,這是未來學(xué)校檔案管理的方向。
一、學(xué)校檔案管理現(xiàn)況
(一)對檔案管理不重視
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對檔案管理信息不看重,對學(xué)校檔案信息管理投放的資金過少,很多學(xué)校檔案管理設(shè)備過于單一和簡單,有的學(xué)校沒有檔案管理設(shè)施,這使檔案管理工作沒有辦法施展,有學(xué)校有計算機、掃描儀,但能用的卻很少,不夠檔案管理信息的基本要求,很多學(xué)校沒有專業(yè)的計算機工作成員,老師對于電腦了解過于片面,導(dǎo)致學(xué)校檔案管理只能夠用傳統(tǒng)的方式,還會出現(xiàn)一些重要文件的丟失。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這種最新的科學(xué)技術(shù)不夠重視,在學(xué)校檔案管理上缺少認識,認為檔案信息管理只需要專門的管理人去負責(zé)。很多管理層對檔案的重要性沒有明確的認可,管理意識相對來說都比較淡薄,所產(chǎn)生的違規(guī)行為很多。比如學(xué)校的檔案并不是由專職檔案員管理的,有的會交給學(xué)生自行管理,也有的會交給其他工作人員來保管,這樣就沒有辦法保證檔案材料的完整性、安全性和規(guī)范性。管理人員對檔案管理的工作認知范圍窄,認為檔案內(nèi)容不缺少就可以。沒有獨立的檔案信息管理部門,只靠幾個人來管理檔案,對檔案管理工作缺乏重視,學(xué)校檔案管理很難開展[1]。
同時,學(xué)校在檔案管理工作中對機械投入的硬件不足,許多計算機搜索軟件缺少,計算機搜索的巨大優(yōu)勢不能有效發(fā)揮。很大程度影響機械檔案探索效率,學(xué)校檔案管理的開發(fā)與利用不合理。
(二)缺少經(jīng)驗,電子檔案利用率不高
某些學(xué)校沒有電腦檔案室,電子檔案信息管理方面缺少經(jīng)驗,有的學(xué)校成立了電子檔案室,檔案室卻是局域網(wǎng),不能及時找尋外面的信息數(shù)據(jù)。
對檔案管理的利用非常的小。檔案信息每年都會增加,長時間會有很多的檔案信息,當前教育學(xué)校沒有重視檔案管理的利用,只會用一些普通的搜索能力,檔案信息缺少了更廣泛的用途。
我國學(xué)校在進行檔案進行管理時,重視檔案機關(guān)部門工作以及校領(lǐng)導(dǎo)決定的事情,沒有重視檔案管理工作的發(fā)展,無法滿足管理、科研、教學(xué)等方面的服務(wù)要求,檔案管理工作過于單一。同時檔案管理工作與師生并沒有直接聯(lián)系[2]。
(三)管理人員素質(zhì)不高
在檔案室管理工作中,工作人員的素質(zhì)不相同,很多工作人員屬于非專業(yè)人員,不熟悉信息化管理技術(shù),沒有檔案管理的理論常識,導(dǎo)致在實際工作中工作人員無法掌握專業(yè)的檔案管理細節(jié),檔案管理工作的效率較低。同時,工作人員在檔案收集、整理、歸檔、運用等各環(huán)節(jié)中缺乏專業(yè)性,沒有做好檔案管理工作,容易出現(xiàn)檔案錯漏、丟失等情況,影響檔案管理的成果。
二、學(xué)校如何加強檔案管理
(一)增強檔案管理
伴隨著年時代的進步,需要讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)意識到檔案管理的重要性,對學(xué)校檔案管理總體進行優(yōu)化。增強對較舊信息的管理程度,改善對學(xué)校管理的一些觀念,更改檔案信息管理的方法,增強現(xiàn)在的信息技術(shù),檔案管理加入學(xué)??傮w計劃里。成立獨立的檔案管理部門,招收專業(yè)的檔案管理人員,增強對檔案管理人員學(xué)歷要求,常對管理人員進行突擊抽查,要與學(xué)校實際相結(jié)合,有相應(yīng)的獎勵懲罰措施,對工作完成得好的人員給予經(jīng)濟上和精神上的獎勵,相反進行一些懲罰。建立檔案管理小組,小組讓校長直接管理,成員明確工作的目的。將檔案管理工作的進度和質(zhì)量跟效率聯(lián)系起來,調(diào)動檔案人員的工作積極性。增強對與檔案管理的重視,加強老師和學(xué)生的信息管理,每個部門配合好檔案管理的工作[3]。
(二)重視檔案管理的過程,提升檔案管理水平
學(xué)校定期的讓管理檔案人員參與檔案局的檔案知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí),請專業(yè)的檔案員定期對全校的管理檔案人員進行培訓(xùn),學(xué)習(xí)資料鑒定、分類、編號、立卷、檢索工具的知識,提高管理檔案人員的工作水平,檔案人員做到持證上崗。加強檔案基礎(chǔ)工作,檢查各類文件、材料能否齊全,完整地按期歸檔,是能否做好檔案工作的一個基礎(chǔ)。
(三)每半年搜集重要資料
檔案管理人員要有計劃、有重點的進行編輯,認真充分的編輯學(xué)校所有的重要檔案,讓學(xué)校檔案資源得到充分的利用,對學(xué)校有社會有用途、有價值的檔案認真的編輯集合,采用實際效果的方法,讓學(xué)校的檔案材料更加便于管理??梢悦堪肽晁鸭匾Y料,及時對檔案材料進行更新,促使檔案管理的發(fā)展和進步。
(四)提高管理人員工作質(zhì)量,增加服務(wù)意識
檔案管理人員要改變本身的觀念,改變自身的態(tài)度。對自己本職工作的不重視,不能合理利用資源,將限制學(xué)校檔案的合理開發(fā)利用,學(xué)校的工作人員做好思想準備,發(fā)揮自己的想象,與時代攜手同行。認識新時代對檔案工作的重要性,積極探究檔案合理用途及優(yōu)化方法。招聘專門的檔案管理人員,實行檔案管理的專業(yè)管理與專門管理,促使檔案管理工作獨立化,以此實現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。檔案管理人員要有嶄新的思路、獨立的思想、積極開放的服務(wù)態(tài)度,盡全力的為學(xué)校進步而努力,為老師和學(xué)生而努力。
(五)改造檔案信息安全設(shè)施,提升學(xué)校檔案管理設(shè)施
隨著新時代的進步,檔案管理信息安全的問題每日增加,學(xué)校檔案信息要進行保密,這讓學(xué)校檔案信息有被破壞的風(fēng)險。改善信息安全是目前學(xué)校的重要任務(wù)之一。政府部門要完善檔案信息安全法律法規(guī),能使得學(xué)校受到法律的保障。對檔案信息材料進行運用和建立網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的時候,加強安全保護設(shè)施,防止信息遺漏、損壞。
檔案管理人員需要有計劃有重點的進行材料收集,合理的整合學(xué)校的檔案、事件、材料,充分發(fā)揮出學(xué)校檔案管理的用途。把學(xué)校和社會有價值的事件集中保存管理,改善學(xué)校的檔案內(nèi)容,讓檔案管理工作為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮出更高的價值。
(六)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校為加快實現(xiàn)檔案信息化管理的腳步,要引進當前先進的信息設(shè)備和管理軟件,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將檔案管理信息化建設(shè)納入整體校園信息化建設(shè)規(guī)劃中,實現(xiàn)檔案管理信息化與校園數(shù)字化建設(shè)同步進行,以國家規(guī)定的檔案信息化建設(shè)為標準,加強學(xué)校檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建具有學(xué)校特點的信息化管理軟件。通過建立和不斷完善屬于自己的檔案資源信息庫和檢索系統(tǒng),利用先進的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),滿足師生群體與往屆校友的需求,真正實現(xiàn)檔案信息資源的共享。
三、結(jié)語
大數(shù)據(jù)時代對學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)是機遇,也是挑戰(zhàn),各級黨委政府及高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,完善高校檔案信息管理各項規(guī)章制度,加強檔案管理信息化硬件設(shè)備建設(shè),提高高校檔案管理工作的高效化、科學(xué)化以及現(xiàn)代化,加強對檔案從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和改變用人選擇途徑,為充分發(fā)揮檔案管理信息化建設(shè)對促使高校持續(xù)發(fā)展的推動作用提供保障。
參考文獻:
[1]程成,陳霞.軟件工程[M].北京:機械工業(yè)出版社,2013:5.
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[3]周玉玲.紙質(zhì)與電子檔案共存及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境電子檔案管理模式[J].中國科技博覽,2009(6):56.